Il mio profilo

Prova finale

Domanda 1
La legge 517 del 1977:

Consente alle scuole di accogliere, in modo discrezionale, l’iscrizione degli alunni disabili.

Abolisce le scuole speciali.

Stabilisce che l’istruzione dei disabili debba avvenire in classi differenziali.

Domanda 2
La norma che organizza tutte le precedenti disposizioni in tema di “handicap” ancora pienamente vigente è:

La Direttiva del 27 dicembre 2012 sui BES.

La Legge 170/2010 sui DSA.

La Legge-Quadro 104/92.

Domanda 3
La Direttiva 27 dicembre 2012 sui Bisogni Educativi Speciali:

Richiama la responsabilità della scuola alla cura educativa per assicurare il successo formativo di tutti gli alunni.

Tutela i diritti degli alunni con cittadinanza non italiana consentendo l’iscrizione nelle classi comuni.

Stabilisce che occorre valorizzare le eccellenze.

Domanda 4
Nella scuola che costruisce comunità:

Gli insegnanti mantengono alti livelli di preparazione disciplinare.

Aiuto
 Gli alunni fanno gruppo e si aiutano.
Il mio profilo
Si privilegiano metodologie competitive per stimolare al massimo gli alunni.

Domanda 5
Nei confronti degli alunni con BES:

È necessario acquisire la certificazione clinica prima di procedere alla stesura del Piano Educativo Individualizzato.

È necessario predisporre un Piano Didattico Personalizzato.

È opportuno adottare metodologie e strategie didattiche comuni a tutto il resto della classe.

Domanda 6
Il Gruppo di Lavoro (GLI) per l’inclusione è istituito:

A livello di singola istituzione scolastica.

A livello regionale.

A livello di distretto sociosanitario.

Domanda 7
Il sistema di classificazione che legge le condizioni di salute e disabilità in relazione al contesto è:

Il DSM IV.

Il modello ICF.

Il DSM V.

Domanda 8
Secondo il modello ICF:

Sulle condizioni di salute di una persona interferiscono variabili fisiche e sociali.

Le condizioni ambientali non hanno influenza sulla condizione di salute di una personale.

Il contesto non va tenuto presente nella classificazione delle condizioni di salute o di disabilità.
 Domanda 9 Il mio profilo
Gli interventi didattici programmati per gli alunni con BES:

Possono penalizzare gli alunni che presentano delle “eccellenze”.

Sono efficaci per tutta la classe.

Sono da indirizzare separatamente a quegli alunni che presentano particolari condizioni.

Domanda 10
Gli alunni con BES, frequentemente prediligono uno stile di apprendimento:

Di tipo uditivo-verbale.

Di tipo visivo – non verbale.

Che escluda completamente il canale cinestetico.

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