UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE ORGANIZACIONES DEPORTIVAS

PRODUCTO INTEGRADOR (PIA)

MATERIA: psicología de la actividad física y el deporte

MAESTRA: Dulce Carolina Ceja Hernández

GRUPO: 503

ALUMNOS: Rene Daniel Sena Muñoz 1955754

Ana Miroslava Villanueva Villanueva 1973279

FECHA: 24-MAYO-2023
 INTRODUCCION

Buenas tardes sean al lector, soy la alumna Ana Miroslava Villanueva

Villanueva, curso actualmente el 5to semestre de la Licenciatura en Ciencias de la
Actividad Física y el Deporte en la Facultad de Organización Deportiva.

Hola buen día mi nombre es Rene Daniel Sena Muñoz tengo 19 años
actualmente curso el 5to semestre en la licenciatura de actividad física y deporte en
la facultad de organizaciones deportivas.

La psicología deportiva es una rama más de la misma psicología donde se

explora el cómo y por qué los atletas y el por qué los entrenadores se comportan de
la manera en que lo hacen. y es por esto que es una de las ciencias analizantes en
el área del rendimiento físico y mental de los jugadores o internos en el caso de los
deportes sobre exigentes, para permitir un bienestar en equipos y promover en
todos los casos una sana convivencia a futuro.

A continuación, en este escrito mostraremos lo que nos da de su opinión el

atleta elegido en cuanto a temas centrados en la psicología en el deporte con
algunas cortas preguntas en que explicado con sus experiencias nos dará las
respuestas necesarias para la entrega de este trabajo.
 FICHA DEL DEPORTISTA

Fecha: 19 mayo 2023 Hora inicio: 10:13pm

Nombre: Edgar Quintanilla Castillo

Edad: 19 años

Fecha de nacimiento: 26 junio del 2003

Escolaridad: Universidad

Deporte: Futbol Americano

Posición: corneback en posición de defensivo

Años jugando este deporte: 2 años

Equipo: club gorilas

Entrenador: Jaime Rodríguez

Horario de entrenamiento: 12 pm a 2 pm

Logros: seleccionado estatal, campeón nacional, Campeón interuniversitario

y campeón interestatal

Nacionalidad: mexicana
 Link de la entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=UpRCvLehSH0&feature=youtu.be
 REPORTE

De la variable de motivación, pudimos identificar que el atleta posee una gran

motivación por este deporte y por su mismo equipo a tal punto de motivar a sus
compañeros a centrarse y siempre tener en claro el objetivo tanto grupal como
individual ya sea propio o del mismo equipo, tras esto es fácil de observar para
nosotros que el deportista posee una motivación intrínseca ya que realiza el deporte
por placer y en cuanto a su enfoque de la motivación se centra más en la situación
del partido y de interacción con sus mismos compañeros de equipo a tal punto de
que tiende a motivarlos cuando hay motivación adentro del grupo durante el partido,
el deportista reconoce y comprende los múltiples motivos que tienen las personas
de su mismo equipo a tal punto que se tiende a involucrar en ello, de igual forma la
motivación durante los entrenamientos se asume con mucha facilidad de que no
cambia ya que tienden a tener una centralización fija tanto por sus mismos objetivos
grupales, prácticamente es la misma motivación durante los entrenamientos que
durante los partidos, en cuanto una déficits de motivación es fácil descifrar que como
tal no hay pero lo más cercano es la frustración durante las pérdidas de un partido.

En cuanto a la comunicación y feedback, sobre la comunicación y feedback

podemos observar que en general tanto la comunicación entre equipo y entrenador
y el feedback de entrenador a jugador es totalmente bueno y con una claridad muy
evidente para ambas partes, lo que significa que hay líneas de comunicación
abiertas, en base a los canales de comunicación mayormente utilizados son el
visual, y el auditivo esto se sabe fácilmente debido a las múltiples señalamientos
utilizados por el entrenador esto en base a lo visual y en cuanto a lo auditivo esto
es más fácil de detectar a momento de mencionar las jugadas a realizar durante el
entrenamiento y en los partidos, en cuanto al tipo de comunicación implementado
este último se trata tanto de una comunicación verbal como no verbal, verbal debido
al momento de mencionar las jugadas a realizar y no verbal debido a uso de manos
donde realizan diversos señalamientos, cada uno con una jugada diferente sin
necesidad de hablar, de igual forma hay que destacar el momento de enviar
mensajes de forma efectiva que se puede intuir de que si no ha habido problema en
cuanto a la comunicación y feedback es por que dichos mensajes llegan de forma
rápida, clara, directa, inmediata y efectiva durante el entrenamiento y durante el
partido.

En cuanto al tema de liderazgo es evidente que el equipo posee un líder

designado es decir fue elegido por el mismo entrenador en base a las cualidades
de un líder que motiva al equipo esto significa que el tipo de liderazgo que emplea
el líder es del coaching ya que el líder se centra en las fortalezas y habilidades de
sus mismos miembros e incluso motivándolos en todo momento, de igual forma se
puede observar que en el club gorilas posee una definición propia de lo que es ser
un líder esta última no tiene semejanzas con ninguna visto hasta el momento ya que
solo su propia definición es muy vaga (En el que tenga cualidades de liderazgo),
esto nos hace pensar que su concepto de líder suele ser muy hegemónico es decir
solo aquel que demuestre dichas habilidades de liderazgo aparte de ser bueno en
el deporte, sim embargo esto cambia al momento del seguimiento de un problema
ya que cambia a un líder autoritario ya que consulta con los entrenadores mas no a
su propio equipo y buscar la alianza de el y los entrenadores, lo que significa que
en cuanto a toma de decisiones solo el mismo líder puede consultarlo con los
entrenadores mas no con el equipo, ahora cabe recalcar que nuestro deportista no
ha tenido el honor de ser líder sin embargo se puede observar que el sería un líder
burocrático al poner el ejemplo (entrenando a máxima, no cometer errores, una
actitud para afrontar los errores, una actitud positiva, competitiva).

En cuanto al tema de cohesión grupal se puede decir que los tipos de

cohesión más obvias y utilizadas por el club gorilas son, cohesión de la tarea ya que
cada integrante del equipo cumple un roll en si y entre todos estos roles se colaboran
entre ellos para alcanzar un objetivo en específico y la cohesión social ya que los
miembros se relacionan entre ellos gracias al compañerismo del mismo equipo, de
igual manera cabe resaltar que no se detectaron factores que afecten el desarrollo
de la cohesión ya que pues la misma pasión y el mismo objetivo une al equipo, en
base a los factores de equipo suelen reunirse en el mismo espacio para convivir con
una excelente compatibilidad, y en base al código de comportamiento al no existir
un reglamento como tal eso nos da a entender que la confianza en base a la
comportabilidad entre jugadores y de entrenador a jugadores es mucha al solo
existir el sentido común de lo que si se puede hacer y de lo que no se puede hacer
ya sea durante el entrenamiento, partidos, reuniones, fiestas, etc.
 Conclusiones

Ya para finalizar yo el alumno Rene Daniel Sena Muñoz considero que la

psicología es sumamente importante adentro del ambiente deportivo debido a que
puede generar beneficios en el rendimiento atlético durante el entrenamiento y la
competencia, además de brindar las herramientas necesarias para optimizar a el
mismo atleta.

En cuanto al semestre se me hizo muy interesante diversos temas tratados y

su amplitud y su extensión de los temas, en lo personal uno de mis temas favoritos
al momento de tratar fue el tema de liderazgo ya que sabía que había diferentes
tipos de liderazgo mas no sus diversas diferencias a acorde a lo que se trata de ser
un líder, y en cuanto al PIA hubieron muchos inconvenientes que la verdad nunca
creí que sucederían, el más obvio fue el realizar el PIA desde cero por segunda vez
ya que nuestro primer atleta Julio Adrián De Luna Ramírez lamentablemente ya no
pudo seguir la entrevista con nosotros, simplemente menciono que estaba corto de
tiempo y que estaba muy ocupado esto inevitablemente nos hizo comenzar desde
cero a mí y mi compañera pero supimos adaptarnos y encontrar la solución, esto
último me enseñó a siempre tener preparado un plan B para cada percance que
pueda suceder y a actuar a acorde el momento y seguir adelante con el trabajo así
sea empezarlo de nueva cuenta.

Yo Ana Miroslava Villanueva Villanueva, para dar como ultima opinión a este
trabajo, en como la psicología debe darse a conocer lo importante que es en el
ámbito deportivo, pues ya que ayuda a los atletas o también personas que solo
hacen ejercicio como cotidiano pero sus problemas obstaculizan a alcanzar su meta,
para mejorar el rendimiento y la salud mental, así como sus procesos cognitivos,
emocionales y conductuales del individuo a la hora de practicar su disciplina
deportiva.
 Pero también para agregar, todo lo que llevé en este semestre casi por
terminar de cursar, los temas que vi de esta materia fueron extensos, pero con la
información necesaria para aprender sin sentirme agobiada de tanto texto, el cómo
la docente nos explicó y su temática ayudo a que se nos quedara grabado lo
necesario, para dar como fin de la unidad en la realización del producto integrador,
el cómo entrevistar a una persona hace dar cuenta que existen muchos casos y
opiniones diferentes con los varios temas presentados y con eso, cuestionar a una
persona a como la guía de la psicología deportiva indirectamente está incluido en
todo.
 ANEXO

MOTIVACION

1¿Como motivas a tus compañeros a la hora de una competencia

importante?

R= Simplemente dando palabras positivas, buscando, recordando cuál es

nuestro objetivo durante ese juego.

2¿ qué fue lo que te motivo para practicar este deporte?

R= Pues me llamaba la atención desde niño entonces, Yo creo que fue

simplemente diversión, divertirme y buscar un deporte competitivo.

3¿Cuál a sido la motivación mas grande dentro de tu deporte?

R= ser campeón con la facultad, ser campeón con la facultad o con mi equipo
de Gorillaz.

4¿Qué te motiva cuando pasas por situaciones difíciles en tu carrera

deportiva?

R= Pues recordar que todo es parte del proceso y los errores también.

5¿Cómo conllevas la parte deportiva en tus competencias?

R= Pues igual simplemente teniendo muy en claro el objetivo.

6¿Cómo influyes dentro de tu equipo cuando observas que no esta

motivado?

R= Trató de hablar positivamente y tratar de motivarlos recordando el objetivo

por el que estamos jugando y dar y dar palabras positivas.

7¿Respecto a resultados negativos o momentos complicados ¿Cómo

se siente?

R= Frustrados, la mayor parte del tiempo

 COMUNICACIÓN Y FEEDBACK

1¿existe comunicación entre tu equipo deportivo? ¿Cómo es?

R= si tenemos comunicación y la mayoría trata de apoyarse y dar motivación

en general para que así todos puedan llegar al mismo objetivo

2¿hay retroalimentación por parte de tu entrenador? ¿de qué manera?

R= si, la mayoría de las veces es feedback positivo en las que señalas las
áreas de oportunidad que tenemos y nos ayuda a mejorar

3¿a la hora de la competencia? ¿Cómo comunicas tus estrategias?

R= de forma verbal, y se utilizan señas de comunicación para diferentes

jugadas

4¿ha existido algún tipo de conflicto por alguna mala comunicación en

tu equipo? ¿Cómo se resolvió?

R= hasta ahora no hay ningún conflicto

5¿ te corrige tu entrenador en tus entrenamientos? ¿Cómo?

R= si me corrige al igual que el feedback lo hace de manera positiva y busca

sacar el mayor potencial de cada jugador

6¿cómo cambia la comunicación de tu entrenador pre y post

competencia?

R= no cambia, muchas veces cuando no se da el resultado se puede percibir

frustración de parte del jugador y del entrenador, pero la mayor parte del tiempo no
cambia

7 en tu deporte ¿existen barreras de comunicación entre entrenador y

equipo durante la competencia? ¿Cuáles?

R= No, no existen barreras de comunicación

 LIDERAZGO

1. ¿Dentro de tu equipo deportivo / preparación existe un

líder? ¿Cómo es?

R= en gorilas tenemos un capitán designado y esa persona es la que ha

demostrado ser tener las cualidades de un líder que motiva al equipo, que
además de no solo motivarlo, sino que pone el ejemplo y es el líder, el capitán
del equipo.

2. ¿En tu deporte o equipo de preparación como definen

quien es el líder?

R= En el que tenga cualidades de liderazgo.

3. Al surgir un problema o al tener una decisión que tomar

¿Cuál es el proceso que sigue tu líder de equipo?

R= Pues consultarlo con los entrenadores y buscar la alianza de ellos.

4. ¿En algún momento has sido líder? ¿Te sentiste

preparado? ¿Te agrado serlo?

R= Hasta ahora no me ha tocado ser líder de equipo.

5. ¿Se reconocen los logros dentro de tu deporte? ¿Cómo se

reconoce?

R= Sí, Cada torneo se da el torneo por lugar al equipo, el primer lugar, el

segundo lugar, pero también se da el trofeo del MVP que es la abreviación en
inglés de modest bailable player, el jugador más valioso. Entonces se reconocen
a los dos jugadores más valiosos de la temporada.
 6. ¿Dentro de la competencia te identificas como líder en
general?

R= creo que sí dentro lo que cabe, sí, Pues que todavía tengo más
cualidades o capacidades que mejorar o desarrollar, pero algunas ya las he
logrado ir desarrollando.

7. Si te tocara ser líder en tu deporte ¿Qué estrategias usarías

R= poner el ejemplo, Sino poner el ejemplo para así que todos los demás
te siguen, haciendo las cosas bien, entrenando a máxima y no solo no el cometer
errores porque todos los cometemos, pero además tener una actitud para
afrontar los errores, una actitud positiva, competitiva.
 COHESION GRUPAL

1. ¿Como influye tu entrenador en el equipo cuando hay algún

error durante la practica?

R= Pues depende de cada entrenador, la mayoría actúa con un poquito de

frustración dentro de lo que cabe es normal, pero siempre dando un feedback
correctivo.

2. ¿Alguna vez has ayudado o alentado a tu equipo a tomar

una decisión o dirigir una situación? ¿Cómo fue?

R= sí a veces he logrado ver alguna mala alineación o decisión del entrenador

y el sugerido hacer un cambio en algo que el entrenador no ha logrado ver.

3. ¿Qué hacen para poder alcanzar su objetivo en equipo?

R= Pues tener los objetivos bien claros, tratar un objetivo primero y luego
seguir ese objetivo.

4. ¿Tienes algún beneficio personal, material que te haga

estar en tu equipo deportivo? ¿Cuál?

R= Sí mejora mi estado físico, mi salud mental, mi círculo social afectivo, mi

capacidad cognitiva en general.

5. ¿Tu equipo deportivo y tú suelen salir a distraerse o pasar

el rato después de la practica? ¿De qué manera?

R= Debes en cuando sí.

6. ¿Qué es lo que crees que mantiene unido al grupo para sus

avances?

R= Pues la misma pasión y el mismo objetivo.

 7. ¿Como contribuyes para generar un buen trabajo en
equipo?

R= si no soy el líder siguiendo las instrucciones, el ejemplo del líder, si soy el

líder, pues poniendo el ejemplo.

8. ¿Como te sientes al trabajar con los miembros de tu grupo?

R= me gusta, les tengo confianza, ellos confían en mí, entonces todo

funciona.

9. ¿Porque elegiste este deporte y/o porque sigues en este?

R= Me gustó, me apasionó mucho y me divierte mucho.

10. ¿Existe algún tipo de código o conducta que debas cumplir

en tu equipo? ¿cual?

R= solo el sentido común, no tenemos un reglamentario por escrito.