CONTRIBUTO DELLA MATERIA … ( ad es Matematica)….

AL PTOF DI LIVELLO
( infanzia / primaria/ media/ liceo)

 INTRODUZIONE (max 1300 caratteri spazi inclusi)

- Spiegare quale valore ha la materia per il percorso di quel determinato livello

( ad esempio: “In un Liceo che si caratterizza come Scientifico, l’insegnamento della Matematica
rappresenta la “spina dorsale” dell’educazione alla scienza nel suo complesso, perché…infatti....)

-Spiegare come viene strutturata e perché viene così strutturata la materia

(ad esempio: “In generale, il percorso di matematica del Liceo è un viaggio tra i concetti chiave della
disciplina: i concetti di numero, di operazione, di insieme, di funzione, di trasformazione, di limite, …. La
matematica, infatti, è anzitutto una forma di linguaggio e di pensiero, … Non si tratta solo di imparare ad
applicare calcoli e algoritmi in tutti i possibili campi di applicazione, ma soprattutto di strutturare un corretto
approccio “scientifico” all’indagine sulla realtà…)

 COMPETENZE E TRAGUARDI ATTESI relativi alla materia (max 1500 caratteri spazi inclusi)

-Spiegare quali sono ( si può anche fare riferimento al documento ministeriale)

 METODO E METODOLOGIE DIDATTICHE (max 1300 caratteri spazi inclusi)

-Spiegare quali sono ( NB devono ovviamente collegarsi precisamente alle competenze e traguardi attesi
sopra esposti ) qui vanno messi bene in evidenza i laboratori

 VALUTAZIONE E VERIFICHE (max 2000 caratteri spazi inclusi)

-Spiegare quali sono le modalità di verifica e perché si usano proprio queste + quali sono i criteri ( griglie di
valutazione)

 CONOSCENZE E COMPETENZE (max 3500 caratteri spazi inclusi)

-Indicare i contenuti essenziali e fondativi della materia, anno per anno, motivando la scelta

(ATTENZIONE: 1) l’impostazione deve essere coerente con le finalità espresse/ traguardi attesi; 2) deve
possibilmente collegarsi con altre discipline -coerenza orizzontale; 3) collegarsi nei diversi anni secondo
un processo di apprendimento VERTICALE – coerenza verticale)