Generación del 42’, parte III

12. Caracterización de un héroe colectivo.

Ejemplo de esto es Pedro Páramos contra comala.

13. Motivos literarios

a. la fuga, la rebelión, el sacrificio, lealtad

i. Signados positivamente estos motivos

b. Explotación, abuso, violencia, corrupción

i. Signados de manera negativa

Ejemplo:

Cortázar, si bien es un escritor de izquierda no se ponde tanbueno ni malo.

Leticia se sacrifica, por un amor, que no va a cupli, lo posterga, lo deja

morir, en el caso del chico, ariel, no hace ningún sacrificio.

14. Esferas representadas son cotidianas. Induce a examinar el lenguaje, para que no
sea vulgar.

a. Parte de la convicción de que la literatura tiene una lengua especial o un

lenguaje especial.

b. A veces la narración es incomprensible.

i. En las esferas cotidianas, no hay nada extraordinario.

ii. Esto induce a examinar el lenguaje para saber cómo narrar lo cotidiano sin
que caiga en lo vulgar.

iii. Hay un lenguaje del cotidiano pero tiene un lenguaje literario. pero si vuelvo
muy literario el lenguaje se puede volver incomprensible.

Ejemplos
Pelando a rocío. Alberto Fuguet.

Todo el cuento reproduce el habla de eese segmento social.

Fuguet, dice la literaura como transcripción de la vida.

Generación del 42’, parte III 1

 Mala onda, buen libro.

La intención es limitar a ese grupo al limitar su riqueza de la lengua.

La literatura no está en la trascripción idéntica de la realiadd.

Pero cómo es ese lenguaje?

Si yo hablo demasiado fuera, un lenguaje poético sin que no sea como

hablamos realmente.

Cómo hago hablar a un grupo social que no tiene un gran lenguaje, sin
caer en la simpleza.

NO es la idea que la literatura represente la vida.

LO que hace CArlos droguett.

Lenguaje es poético, no por las palabras que usa, lo vuelve imaginístio,

porque escorriente del aconsciencia, poetiza el espacio pero no lo
empobrece.

En cortazar no es el tema que habla, sion el lenguaje que ocupa.

Inventa el yiglico. Que es de las personas que inventan un código, que se

entienden entre ellos.

Cortázar Rulfo, piensan el lenguaje.

A veces el lenguaje es tán poético que no se puede entender.

Carmen Verenger.

Pedro Lemebel.

Augusto roa Vastos.

Siglo 20 de los años 20 están obsesionados con el francés.

Generación del 42’, parte III 2

Generación del 42’, parte III 3