Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
L
L
E
N
A
T
O
R
E
T
R
A
D
I
Z
I
O
N
A
L
E
L’ALLENAMENTO E’ INCENTRATO SUL GIOCATORE L
Il potenziale innato del giocatore è il riferimento guida ’
L’apprendimento si esprime attraverso la”scoperta guidata”dall’allenatore A
E’ attraverso il totale coinvolgimento che il giocatore si esprime al meglio L
L
E
N
A
M
E
N
T
O
E
’
I
N
C
E
N
T
R
A
T
O
S
U
L
L
’
A
L
L
E
N
A
T
O
R
E
O
G
N
I
C
O
S
T
O
SI SEGUE UN PIANO DI LAVORO L
Un metodo completo per lo sviluppo di un modello ottimale E
Le proposte tecniche e coordinative sono correlate alle fasi dello sviluppo
L’allenamento progredisce gradualmente dal più facile al più difficile P
Esamina tutti gli argomenti principali R
I giocatori possono sviluppare le proprie potenzialità O
P
O
S
T
E
D
I
A
L
L
E
N
A
M
E
N
T
O
F
A
N
N
O
P
A
R
T
E
D
I
U
N
P
R
O
G
E
T
T
O
M
I
R
A
T
O
A
L
L
A
V
I
T
T
O
R
I
A
A
D
O
G
N
I
C
O
S
T
O
a
n
a
l
i
t
i
c
i
APPRENDIMENTI GUIDATI “
Apprendimento attivo I
Dialogo S
Discussioni motivate ed efficaci T
Apprendimento che si inserisce stabilmente nei comportamenti R
Si creano individui in grado di decidere quando è il momento giusto U
Z
I
O
N
I
”
D
A
E
S
E
G
U
I
R
E
LE ABILITA’ DELL’ALLENATORE MODERNO L
Sa come ottenere il meglio dai suoi giocatori. E
Conosce gli aspetti chiave dell’allenamento
E’ pronto a modificare le regole dei giochi per adattarle a i suoi giocatori A
Percepisce quando i suoi giocatori sono pronti a ricevere nuovi input B
E’ pronto a fare domande per stimolare le risposte I
Usa una grande varietà di stimoli L
Dà ai giocatori l’opportunità di fare loro stessi le scoperte relative agli apprendimenti I
Crea un sano ambiente che possa stimolare i suoi alla creatività e all’intelligenza T
A
’
D
E
L
L
’
A
L
L
E
N
A
T
O
R
E
T
R
A
D
I
Z
I
O
N
A
L
E
SI FAVORISOCONO I PROGRESSI I
Stimolante S
Grande varietà T
Si incoraggia R
Il successo viene ottenuto da un insieme di successi proposti in modo graduale U
I giocatori sono motivati I
R
E
M
I
L
I
T
A
R
M
E
N
T
E