Emidio Tribulato
CENTRO STUDI LOGOS ONLUS - MESSINA 1
CENTRO STUDI LOGOS
ONLUS
CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE
VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA
TEL. 090/46920
DIRETTORE: DOTT. EMIDIO TRIBULATO
Emidio Tribulato
LETTU RA GLOBALE
C O N ALBU M PRO G RAM M ATO
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Messina Tel. 090357149 09046920
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LETTURA GLOBALE
CON ALBUM PROGRAMMATO
La lettura globale, com noto, molto pi semplice della lettura sillabica ed analitica tanto che pu essere iniziata ad unet molto precoce, anche
a tre anni di et mentale o cronologica. Mentre nella lettura sillabica e analitica il bambino costretto ad interpretare lettere o sillabe e poi unire i
singoli fonemi per formare le parole, nella lettura globale egli si limiter a ricordare e a riconoscere, come fosse un disegno, la forma della parole.
Se il pregio di questa metodica la precocit dellapprendimento i limiti stanno nella difficolt di far memorizzare un rilevante numero di parole
indispensabili per comprendere un normale brano di lettura. Pertanto la sua utilizzazione limitata solo ad alcune semplici e familiari paroline e
frasi che per danno ai bambini pi piccoli o ritardati il piacere della lettura. La lettura globale che proponiamo viene ulteriormente facilitata con
lutilizzo di un sistema di programmazione che permette al bambino di avvicinarsi alla parola scritta con molta gradualit. Lapprendimento
seguendo questa metodica, viene stimolato dapprima mediante una ricerca discriminativa formale, ad esempio: la parola zia viene ad essere
associata alla stessa parola, in modo tale da favorire la focalizzazione dellattenzione ed il suo apprendimento.
Successivamente viene richiesta lassociazione tra due o tre immagini con le rispettive parole.
UTILIZZAZIONE
Leducatore toccando limmagine della zia dir: Questa una zia, poi, strisciando sulla parola Zia sotto limmagine dir: Qui c scritto
zia, infine strisciando con il dito sulla parte destra della pagina dir: Qui dov scritto zia?. Lo stesso far in tutte le schede dov richiesta una
ricerca formale della parola. Nelle schede in cui sono presenti due o tre immagini, invece, toccando limmagine che si trova pi in alto dir: Qui
c una zia, dov la parola zia? E poi: Questo un orologio dove scritta la parola orologio? Si consiglia di far apprendere non pi di una
parola al giorno. Per dare il senso della conquista e per farla diventare una cosa sua, bene che leducatore copi la parola conquistata su un bel
cartoncino colorato e la regali al bambino che lappender nella sua cameretta in modo tale daverla sempre bene in evidenza. Per stimolare il
bambino ad eseguire un buon numero di schede come ulteriore gratificazione leducatore potr inserire tra le pagine del libro delle belle figurine da
collezionare.
SCRITTURA
Se il bambino ha discrete capacit di pregrafismo la parola conquistata sar scritta pi volte a caratteri molto grandi dapprima con laiuto dei
puntini e poi senza sia a stampatello che, successivamente, in corsivo, in caso contrario sar scritta utilizzando lettere removibili di cartoncino o
magnetiche.
ETA MENTALE DI RIFERIMENTO
Tre quattro anni. 3
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