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PROGRAMMA SVOLTO

A.S 2013/2014
DOCENTE: Gabriella Giudii
D!SC!PL!NA: Sie"#e u$a"e
CLASSE: 1%
1. L!&R! D! TESTO
Oliverio Ferraris, Oliverio, Psicologia. I motivi del comportamento umano, Settima ed.,
Zanichelli.
Renzo Tassi, I saperi delleducazione, Zanichelli.
J.P. Vernant, Luniverso, gli dei, gli uomini. Il racconto del mito, Einaudi.
Dispense a cura dellinse!nante
"lo!# http#$$!a%riella!iudici.it
2. METOD! E STR'MENT!
2.1 STR'MENT!
&ezioni 'rontali precedute, assistite o concluse da letture di testi e opere non inclusi
nei manuali adottati, articoli scienti'ici, video e 'ilm tematici.
( &avori individuali e di !ruppo su speci'iche tematiche
( Discussione in aula sui temi e materiali proposti.
( "lo! http#$$))).!a%riella!iudici.it attraverso il *uale sono stati condivisi i materiali
didattici e sono stati costantemente inte!rati i contenuti disciplinari con lin'ormazione
dattualit+.
( ,ttivit+ di recupero sui contenuti e sulle a%ilit+ disciplinari protratta per tutto il
pentamestre.
2.2 VER!%!C(E
Veri'iche# Sono state somministrate e valutate n. - veri'iche scritte semistrutturate
consistenti in domande a risposta aperta e analisi di testi. .. / veri'iche orali,
consistenti in discussioni !uidate sui temi di peda!o!ia e psicolo!ia.
&o!!etto di studio
0 campi di inda!ine
,nalisi del video The Wall
0l mito
1he cos2 luomo per il mito !reco
&uomo !reco e i miti 'ondativi della civilt+ occidentale
Jean(Pierre Vernant, &et+ delloro, prometeo, Pandora. &ettura e analisi in classe
.atura vs cultura# uomini non si nasce, si diventa
0 ra!azzi selva!!i3
"runer, 0l %iso!no umano di educazione e la neotenia
&a 'ilo!enesi umana e la comune natura animale# Dar)in
P)i*l*+ia
&a nascita della psicolo!ia
&a psicolo!ia positivista e lo strutturalismo
&a critica allo strutturalismo e la nascita delle scuole comportamentiste
&apprendimento, storia, teoria, clinica
0 comportamenti di risposta# assue'azione, sensi%ilizzazione, imprinting
Pavlov e il ri'lesso condizionato
0l condizionamento classico
Thorndi4e e lapprendimento per prove ed errori
Tolman e le mappe con!nitive
S4inner e il condizionamento strumentale
0l modellamento
&insight
&e implicazioni cliniche de!li studi sullapprendimento# le 'o%ie, lansia, la depressione
,nalisi testi#5. Seli!man, &a depressione e limpotenza appresa
,nalisi video# la cura &udovico 6da Arancia Meccanica7

&a percezione, elementi di storia della psicolo!ia e analisi del processoco!nitivo
Dal comportamenistismo alla 8estalt
&e le!!i sullor!anizzazione della mente
&articolazione del processo co!nitivo
9ertheimer e le le!!i sulla percezione visiva
&a relazione 'i!ura$s'ondo
Percepire 2 con'erire si!ni'icato
Percezione e psicolo!ia sociale# !li esperimenti del .e) &oo4
&esperimento di ,llport e Postman 6:;/<7
Peda+*+ia
1ultura, trasmissione, 'oprme educative
Educazione 'ormale e in'ormale
0struzione, 'ormazione, educazione
&e 'orme storiche della civilt+ e i modelli educativi
&a !enesi delle istituzioni educative e la nascita della scrittura
&e tras'ormazioni sociali nel passa!!io dalle societ+ di caccia e raccolta alleconomia
stanziale
&E!itto e la mesopotamia, leducazione del sacerdote e dello scri%a
&a scuola di 5ari, 'inalit+, didattica e metodi
,nalisi testi#&0struzione di Duau' 6%rano7&a violenza peda!o!ica 6'rammento e!izio7
Omero e laret nella 8recia arcaica# le ori!ini della paideia
&aret= omerica
&educazione di ,chille# aret a!onale e aret intellettuale
&Odissea
&a telemachia
,nalisi testi#"rani dallIliade
>n %rano dallOdissea
,nalisi di video sulla 'i!ura di ,chille 6Troy7, &eccellenza militare, 0l destino di morte e
il desiderio di immortalit+ del nome, &aret intellettuale di ,chille
Tirteo e laret spartana
&educazione spartana dopo la rivolta dei 5esseni e la !uerra civile
Dallaret individualista allaret comunitarista
&ele!ia di Tirteo
&eroismo di &eonida, la %atta!lia delle Termopili
,nalisi testi#Tirteo, "ello 2 il morire per la patria
Esiodo e laret popolare
0l le!ame di Esiodo con la 0onia
&avoro e !iustizia
0l diritto e lintervento de!li d2i nelle cose de!li uomini

,nalisi testi# Esiodo, &e opere e i !iorni 6%rani7
Solone e laret civile
&a le!!e scritta, la cancellazione del de%ito, i principi di limite e misura
&a crisi della themis nellopera di Esiodo e Solone
&aret da Esiodo a Solone
Aret e eunomie
&ele!ia Lopera compiuta 6analisi di 'rammenti7

Peru!ia li, ? !iu!no @A:/ Pro'.ssa 8a%riella 8iudici