LIMBA ITALIAN- CURS PRACTIC

Semestrul I

Titular: Lector drd. Florin Galis

I. Introducere
Sintezele se adreseaza studentilor de la toate formele de
invatamant: curs de zi,
FR si ID. Sintezele de curs vor fi publicate la Editura Universitatii Spiru Haret. De
asemenea, ele vor fi inregistrate pe Internet.
Obiective
Cursul practic de limba italiana insoteste, in general, achizitionarea elementelor de
baza ale morfologiei si sintaxei. El cuprinde mai multe tipuri de activitati care au ca
obiectiv
principal dobandirea diferitelor componente din domeniul limbii italiene
contemporane:
-receptarea corecta a mesajelor orale si scrise;
-redarea corecta a respectivelor mesaje;
-achizitia deprinderilor de scriere corecta;
-exprimarea adecvata si corecta intr-un limbaj axat pe teme curente ale vietii
cotidiene.
Concret, diferitele momente ale cursului practic se realizeaza concentrandu-ne pe
urmatoarele coordonate:
a) Traduceri si retroversiuni axate pe principalele probleme ale morfologiei si
sintaxei limbii italiene;
b) Conversatii si redactari axate pe un vocabular tematic.

Semestrul I
Capitolo 1

Limperativo

Esercizio 1
Osservare e poi completare secondo il modello:
a)
Tu non parli bene.-ParlA bene!
Tu non guardi il film.-GuardA il film!
Tu non studi la storia. -.................................................................
Tu non ascolti i consigli.-..................................................................
Tu non saluti la gente. -..................................................................
b)
Tu non scrivi bene.
Tu non dormi qui.

-Scrivi bene!
-Dormi qui!

Tu non prendi il caff. -.....................................................................

Tu non leggi il titolo.

Tu non vieni da me.
Tu non esci con lei.

-......................................................................
-.......................................................................
-........................................................................

Esercizio 2
Passare dalla forma del tu alla forma del Lei, secondo il modello:
a)
Carlo, entra e chiudi la porta!
Signor Luca, entri e chiuda la porta!
Anna, apri il libro e leggi!
Lei, signorina,.......................................................
Luisa, prendi la penna e firma!
Signore, Lei............................................................

b)
Marta, vieni e raccontami tutto!
Signora, venga e mi racconti tutto!
Laura, vai da Gino e digli tutto!
Signorina, Lei..........................................................
Sandro, stai fermo e ascoltami bene!
Signora, Lei .............................................................
c)
Sara, prendi la bottiglia e aprila!
Signore, prenda la bottiglia e la apra!
Gina, fai gli esercizi e poi correggili!
Signorina, ...................................................................
Marco, metti via queste cose e lavale!
Signora,.........................................................................
d)
Ilaria, vestiti e preparati per andare!
Signore, si vesta e si prepari per andare!
Ragazzo, spostati e fammi passare!
Signorina,.....................................................................
Bambina, guardati allo specchio prima!
Signorina,.....................................................................
e)
Se conosci gi il risultato, scrivimelo!
Se Lei conosce gi il risultato, me lo scriva!

Giulio ha bisogno dellalbum; mandaglielo!

Signora, Giulio ha bisogno dellalbum;.................................
Vorremmmo sapere la notizia; diccela tu!
Vorremmmo sapere la notizia;........................................Lei!

Esercizio 3
Volgere alla forma negativa, secondo il modello:
a)
Credi alle sue parole!/Non credere alle sue parole!
Porta i giornali a Franco!/................................................................
Vai a casa!/..................................................................................................
Lascia fuori il cane!/.............................................................................
Spedisci la lettera!/.............................................................................
b)
Parlami di lei!/Non parlarmi di lei!/Non mi parlare di lei!
Invitala con noi!/.....................................................................................
Chiamalo tu!/..............................................................................................
Perdonali!/...................................................................................................
Aiutale tu!/..................................................................................................
test de autoevaluare
Completa le frasi adoperando adeguatamente limperativo.
1. Se lei parla molto,.......................anche tu!
2. Tu di solito scrivi bene; ti prego....................questa lettera per me!
3. Normalmente parti presto la mattina, ...................un po prima oggi!
4. Mara resta qui con me, .........................anche Lei, signora!
5. Bello! il tema di cui stai parlando;(parlare a me)........................ancora!
6. Signora, se le piace il cappello, (comprarlo)..................................................!
7. Se il fumo ti d fastidio, (dirmelo)..........................................................pure!
8.Signorina, (ricordarsi)............................................di cambiare abbonamento!
9. Bambino, non (credere)...................................sempre alle favole!
10. Tesoro, non ( rimproverare a me questo)..........................................................!
punctaj maxim 10/10
Capitolo 2 La concordanza dei tempi al congiuntivo e il
periodo ipotetico
In seguito analizzeremo puntualmente le situazioni di: simultaneit(A), anteriorit (B) e
posteriorit (C).
Esercizio 1

Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo presente.

modello: Spero che tu (capire) la domanda.
(A)
Spero che tu capisca la domanda.
Credo che lui(fare) del suo meglio.
..............................................................................................................................................
..........................
Penso che voi(sapere) la risposta.
..............................................................................................................................................
.........................
Temiamo che loro (sbagliare) di grosso.
..............................................................................................................................................
.........................
Loro suppongono che noi (volere) uscire al centro.
..............................................................................................................................................
.........................
Tu ritieni che a me (piacere) fare chiasso?
..............................................................................................................................................
.........................
Esercizio 2
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo passato.
modello: Spero che tu (capire) la domanda.
(B)
Spero che tu abbia capito la domanda.
E possibile che lui (non riuscire) ad arrivare in tempo.
..............................................................................................................................................
.........................
E da supporre che tu (fare) un bel lavoro.
..............................................................................................................................................
.........................
Si dice che loro (rimanere) l per un paio di giorni.
..............................................................................................................................................
.........................
Mi pare che voi (ottenere) degli ottimi risultati.
..............................................................................................................................................
.........................
Non so che cosa (dire) quel giovane biondo.
..............................................................................................................................................
.........................

Esercizio 3
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo presente o lindicativo futuro.
modello: Spero che tu (capire)la domanda.

(C)

Spero che tu capisca/capirai la domanda.

Spero che tutti (essere) presenti domani.

..............................................................................................................................................
.........................
Dubito che le cose (risolversi) facilmente.
..............................................................................................................................................
.........................
Non sicuro che fra un mese lui (potere) venire.
..............................................................................................................................................
.........................
Si racconta che ad agosto (cadere) le stelle.
..............................................................................................................................................
.........................
Ho paura che noi (arrivare) con un forte ritardo.
..............................................................................................................................................
.........................
Esercizio 4
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo imperfetto.
modello: Speravo che tu (capire)la domanda.
(A)
Speravo che tu capissi la domanda.
Pensava che tu (partire) in anticipo.
..............................................................................................................................................
........................
Si auguravano che voi(riusciti) a pagare i debiti.
..............................................................................................................................................
........................
Credevo che tutti (volere) venire.
..............................................................................................................................................
........................
Dubitavi che io (dire) la verit.
..............................................................................................................................................
........................
Volevo che loro (stare) ancora con noi.
..............................................................................................................................................
........................

Esercizio 5
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo trapassato.
modello: Speravo che tu (capire)la domanda.

(B)

Speravo che tu avessi capito la domanda.

Temevo che voi (fermarsi) a parlare con lo sconosciuto.

..............................................................................................................................................
........................
Bench (sbagliare) lui non si pent.
..............................................................................................................................................
........................
Sebbene (piovere) uscimmo lo stesso.
..............................................................................................................................................
........................
Sono andati via prima che noi(potere) fermarli.
..............................................................................................................................................
........................
Salirono senza che qualcuno (accorgersene).
..............................................................................................................................................
........................
Esercizio 6
Sostituire al verbo tra parentesi il condizionale passato.
modello: Speravo che tu (capire)la domanda.
(C)
Speravo che tu avresti capito la domanda.
Pensavo che tutti (partecipare) allincontro.
..............................................................................................................................................
........................
Supponeva che lei (fermarsi) di pi da noi.
..............................................................................................................................................
........................
Dubitavamo che a voi(piacere) uscire con gli zii.
..............................................................................................................................................
........................
Ritenevi forse che lei (rimanere) contenta del risultato?
..............................................................................................................................................
........................
Credevano che Luisa (potere) consegnare la traduzione entro le sei.
..............................................................................................................................................
........................

Esercizio 7
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo imperfetto.
modello: Vorrei che tu (venire) al pi presto.
Vorrei che tu venissi al pi presto.

Mi piacerebbe che lei (essere) qui.

..............................................................................................................................................
........................
Desidererei che loro mi ( venire) a trovare.
..............................................................................................................................................
........................
Preferirei che tu ( avere) un atteggiamento pi cortese.
..............................................................................................................................................
........................
Vorremmo che voi (riuscire) a mantenere la promessa.
..............................................................................................................................................
........................
Desidererebbero che noi (potere) dare una mano.
..............................................................................................................................................
........................
Esercizio 8
Sostituire al verbo tra parentesi il congiuntivo trapassato.
modello: Avrei voluto che tu (venire) al pi presto.
Avrei voluto che tu fossi venuto al pi presto.
Ci sarebbe piaciuto che loro (comportarsi)da persone educate.
..............................................................................................................................................
........................
Avresti preferito che io (dire) la verit a tutti?
..............................................................................................................................................
........................
Avrei desiderato che lei (dimostrare) pi maturit.
..............................................................................................................................................
.......................
Avrebbe voluto che gli ospiti (andarsene) entro mezzanotte.
..............................................................................................................................................
.......................
Avremmo desiderato che voi (accettare) il nostro invito.
..............................................................................................................................................
.......................

Ed ora passiamo a esaminare il periodo ipotetico.

IL PERIODO IPOTETICO

Esercizio 1
Per ogni coppia di verbi costruire 2 periodi ipotetici della realt.
modello: Se tu mi spieghi, io capisco.
Se tu mi spiegherai, io capir.
spiegare-capire; parlare-ascoltare; scrivere-rispondere; venire-aspettare; vincere-lodare;
spaventare-piangere; chiamare-venire; dettare-scrivere; lavorare-pagare; chiedere-dare.
Esercizio 2
Trasformare i seguenti periodi ipotetici della realt in periodi ipotetici della possibilit e
dellimpossibilit.
modello: Se lo vedo, gli dico tutto.
Se lo vedessi, gli direi tutto.
Se lo avessi visto, gli avrei detto tutto.
Se incontriamo Carlo e Paola, invitiamo anche loro alla festa.
..............................................................................................................................................
....
..............................................................................................................................................
....
Se cominci adesso, finisci presto.
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
....
Se essi mi invitano, io ci vado.
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
....
Se voi venite, usciamo insieme.
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
....
Se lei dice questo, fa molto male.
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
Esercizio 3

Costruisci 5 periodi ipotetici in coppia, secondo il modello:

Se avessi tempo, ti scriverei /Se avessi avuto tempo ti avrei scritto.

..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...
..............................................................................................................................................
...

test de autoevaluare
Completa adoperando adeguatamente le forme del congiuntivo e del condizionale.
1. Penso che ora Cosimo (avere voglia).......................... di giocare a carte.
2. Suppongo che vi (piacere) .................................lo spettacolo di ieri sera.
3. Mario dubita che domani (potere).............................................venire da noi.
4. Credevamo che voi( essere )..........................................contenti del regalo.
5. Tutti temevano che laereo (partire)..............................................................gi.
6. Voi non sapevate che fra un mese (avvenire)................................il crollo.
7. La padrona di casa preferirebbe che loro le (dare).......................retta.
8. Avremmo voluto che pure voi(venire)......................................ieri a teatro.
9. Se (presentarsi)..........................,(essere)..................................forse ammesso.
10.(Essere soddisfatto)............................................., se(decidersi).............................
............................prima della chiusura delle iscrizioni al concorso pubblico.
punctaj maxim 12/12

Capitolo 3 Dal discorso diretto al discorso indiretto

Esercizio 1
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti.

modello: Enzo mi dice:Vai a comprarmi i giornali!

Enzo mi dice di andargli a comprare i giornali.
Sonia dice: Vengo domani pomeriggio da te
Sonia dice che domani pomeriggio viene da me.
1. Il postino dice:Sono venuto ieri e Lei non cera, signora.
........................................................................................................................................
........
2. Lo straniero dice:Qualcuno mi deve rispondere!
........................................................................................................................................
........
3. Il medico dice:Non si preoccupi signore, che guarira presto!
........................................................................................................................................
.................
4. Mi dice:Aspetta qui senza muoverti!
........................................................................................................................................
...................
5. Il cliente chiede:A che ora chiudete giovedi?
........................................................................................................................................
...................
Esercizio 2
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Anna disse:Non posso venire!
Anna disse che non poteva venire.
Carlo disse:Aspetto la risposta!
............................................................................................................................
Gino mi ha chiesto: Come sta Laura?
.............................................................................................................................
Abbiamo risposto:Non abbiamo tempo da perdere!
..............................................................................................................................
Marco disse:Fa molto freddo, a Milano!
..............................................................................................................................
Il professore disse:Dovete eseguire il test!
...............................................................................................................................
Esercizio 3
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Dissero: Abbiamo comprato i biglietti!
Dissero che avevano comprato i biglietti.
Ci hanno risposto:Avete sbagliato strada!
........................................................................................................................................
........

Mi chiese:A che ora siete arrivati allaeroporto?

........................................................................................................................................
.........
Paolo disse:Ho dato lultimo esame e sono stato promosso!
........................................................................................................................................
.........
Lalunno disse:Io non ho capito la spiegazione della maestra!
........................................................................................................................................
...........
Dissi a Lucia:Ho finito i compiti e vado fuori a giocare!
........................................................................................................................................
............

Esercizio 4
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: La zia disse:Verr io a trovarti!
La zia disse che sarebbe venuta lei a trovarmi.
Marco disse:Andremo a visitare il Duomo.
........................................................................................................................................
......................
Lo scrittore disse: Pubblicher un nuovo romanzo!
........................................................................................................................................
........................
Prima di partire disse:Tra due anni ritorner e ci rester di pi.
........................................................................................................................................
........................
Mi ha detto:Aspetter un momento migliore per viaggiare.
..............................................................................................................................................
......................
Gli dissero:Avremo bisogno del tuo aiuto per organizzare la visita.
..............................................................................................................................................
.......................
Esercizio 5
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Gli rispose:Penso che tu capisca bene quello che ti
dico.
Gli rispose che pensava che lui capisse bene quello
che gli diceva.
Disse:Credo che venga anche lei con noi.
........................................................................................................................................
.............
Aggiunsero:Speriamo che ci siano tutti presenti.

........................................................................................................................................
..............
modello: Lui rispose:Mi piacerebbe uscire con voi.
Lui rispose che gli sarebbe piaciuto uscire con loro.

Anna disse:Vorrei parlare con Stefano.

........................................................................................................................................
................
Loro risposero:Preferiremmo incontrarvi il pomeriggio.
........................................................................................................................................
................

modello: Gli grid:Vai a casa e aspettami!

Gli grid di andare a casa e di aspettarlo.
Gli grid che andasse a casa e che lo aspettasse.
Gli ordin:Fai quello che ti dico e non dare retta a lui!
........................................................................................................................................
.................
........................................................................................................................................
.................
Disse a Chiara:Stai attenta e non dire dove ci incontriamo!
........................................................................................................................................
...................
........................................................................................................................................
...................
Esercizio 6
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Le disse:Se avr tempo, passer da te.
Le disse che se avesse avuto tempo, sarebbe
passato da lei.
Aggiunse:Se vincer la partita, vi inviter al bar.
........................................................................................................................................
................
Dissero:Se far bel tempo, andremo in montagna.
........................................................................................................................................
.................
modello: Le disseSe avessi tempo, passerei da te.
Le disse che se avesse avuto tempo, sarebbe
passato da lei.

Promisero:Se vincessimo la gara, vi inviteremmo alla festa.

........................................................................................................................................
....................
Pensarono:Se facesse bel tempo, andremmo in campagna.
........................................................................................................................................
....................
modello: Le disse:Se avessi avuto tempo, sarei passato da
te.
Le disse che se avesse avuto tempo, sarebbe
passato da lei.
Dissse:Se avessimo vinto, vi avremmo invitati da noi.
........................................................................................................................................
.....................
Concluse:Se avesse fatto bel tempo, saremmo andati al mare.
........................................................................................................................................
......................
Esercizio 7
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Luisa ha detto:Io sto bene con Marco.
Luisa ha detto che lei stava bene con Marco.
Mario ha aggiunto:Io non voglio partecipare alla gita.
........................................................................................................................................
......................
Gli studenti dissero:Noi aspettiamo i risultati.
........................................................................................................................................
.......................
modello: Luigi disse:Nella mia casa abbiamo tanto spazio.
Luigi disse che nella sua casa avevano tanto spazio
La zia chiese alla nipotina:Dove la tua bambola?
........................................................................................................................................
......................
I nonni raccontano:Ai nostri tempi si viveva meglio.
........................................................................................................................................
.......................
Esercizio 8
Trasformare i seguenti discorsi diretti in discorsi indiretti:
modello: Maria disse:Oggi ho tanto da fare.
Maria disse che quel giorno aveva tanto da fare.

Carlo chiese:Vieni oggi da me?

........................................................................................................................................
......
Marco spieg:Oggi voglio fare quella traduzione.
........................................................................................................................................
......
modello: Piero disse:Ieri sono stato al centro.
Piero disse che il giorno prima era stato al centro.
Lei disse:Ieri vi ho aspettati da me.
........................................................................................................................................
...............
Loro dissero:Ieri vi abbiamo telefonato dalla stazione.
........................................................................................................................................
...............
modello: Paola disse:Domani sar libera.
Paola disse che il giorno dopo sarebbe stata libera.
Luca disse:Domani prender le vacanze.
........................................................................................................................................
....................
Elena aggiunse:Porter domani anche mia sorella .
........................................................................................................................................
.....................
modello: Giulio disse:Ora devo finire il compito.
Giulio disse che allora doveva finire il compito.
Risposero:Dobbiamo uscire proprio ora!
........................................................................................................................................
......................
Dissi con calma:Ora te lo spiegher.
........................................................................................................................................
.......................
modello: Ada spieg:Con questo caldo preferrisco non uscire.
Ada spieg che con quel caldo preferiva non uscire.
Chiese:Chi questo giovane?
........................................................................................................................................
.......................
Aggiunsero:Questa stata lultima parola!
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........................
modello: Lui spieg:La casa qui/qua dietro langolo.
Lui spieg che la casa era l/l dietro langolo.
Mi chiese:Cosa fai qui?

........................................................................................................................................
........................
Osserv:Qui non c nessuno.
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........................

Esercizio 9
E ora trasformare i seguenti discorsi indiretti in discorsi diretti:
modello: Marta disse che quel giorno non poteva ricevere amici.
Marta disse:Oggi non posso ricevere amici.
Marta disse che il giorno dopo mi avrebbe telefonato.
Marta disse :Domani ti telefoner.
Mi chiese se avevo fame.
..............................................................................................................................................
..............
Le disse che aveva cambiato casa.
..............................................................................................................................................
..............
Prima di entrare chiesero se andava tutto bene l.
..............................................................................................................................................
................
Lucia confess che avrebbe voluto restare ancora un po.
..............................................................................................................................................
..............
Mi ha detto che sarebbe riuscita a finire in tempo il lavoro.
..............................................................................................................................................
..................
Loro annunciarono che avevano superato quellesame.
..............................................................................................................................................
...................
Laura disse a Luca che avrebbe preso i suoi appunti e lo preg di dire a Marco che
avrebbe usato quei libri.
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.........................
..............................................................................................................................................
.........................
Mattia aggiunse che sperava che i cugini fossero arrivati in tempo alla stazione.
..............................................................................................................................................
.........................
Disse che se avesse avuto tempo, si sarebbe fermata di pi con loro.
..............................................................................................................................................
.........................

..............................................................................................................................................
.........................
..............................................................................................................................................
.........................
test de autoevaluare

Trasformare adeguatamente i seguenti discorsi:

1. Dice: Voglio andare a trovare i miei.
..............................................................................................................................................
.........................
2. Raccontarono:Per strada abbiamo incontrato tuo cugino.
..............................................................................................................................................
.........................
3. Aggiunse:Appena posso, passer da te.
..............................................................................................................................................
........................
4. Spieg:Ho paura che oggi vengano qui a cercarmi.
..............................................................................................................................................
........................
5. Riferirono:Ci piacerebbe averlo qui con noi domani
..............................................................................................................................................
........................
6. Gli ordin:Vai via e non farti pi vedere da queste parti!
..............................................................................................................................................
........................
7. Disse:Se avr voglia, verr a farti compagnia.
..............................................................................................................................................
........................
8. Rispose:Se riuscissi a liberarmi di questo lavoro, potrei darti una
mano a scrivere la tua tesi al computer.
..............................................................................................................................................
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.......................
9. Esclamarono:Se fossimo rimasti ieri a casa, ora non saremmo
stati senza una lira in tasca.
..............................................................................................................................................
........................
10. Lo rimprover:Ci che mi hai fatto tu, una offesa per me!
..............................................................................................................................................
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punctaj maxim 100/100 puncte

Test de evaluare semestrul I

A) Sostituire linfinito con la forma appropriata del verbo tra parentesi.
1. Giorgio mi aveva promesso che(venire) a trovarci lestate scorsa.
2. Ha affermato che (arrivare ) il mese prossimo.
3. A quel punto capi che Franco (cambiare) scuola nel giro di pochi mesi.
4. Non mi resi conto che il sole (tramontare) in pochi minuti.
B) Volgere al discorso indiretto le seguenti frasi
1. Non mi rendevo conto della mia fortuna mi aveva detto Roberto finch non ho capito
quali rischi avevo corso.
2. Ecco che cosa mi ha scritto Diana:Qui a Pavia sembra primavera. Domani prover a
fare il bagno, ti dir come andr a finire.
3. Vieni immediatamente quimi ha telefonato lascia il tuo lavoro, posso assumerti gi
domani.
C) Volgere al discorso diretto le seguenti frasi.
1. Luciano mi ha telefonato per dirmi di aver trascorso, nel corso della settimana
precedente, le giornate pi faticose della sua vita. Nella sua citt faceva talmente caldo
che aveva limpressione di aver cambiato continente. Il suo lavoro gli impediva di
raggiungerci la settimana successiva, come eravamo daccordo, e ci pregava di scusarlo
del ritardo.
2. Simona mi ha scritto che sarebbe partita il giorno dopo per il suo villaggio nato, in
Umbria. Mi ha chiesto di andare da lei, se mi fosse stato possibile, due o tre giorni dopo,
giusto il tempo di rimettere in ordine la casa. Mi ha detto che mi avrebbe accompagnato
a visitare i paesi nascosti nelle valli e le abbazie perse tra le colline.
D) Mettere i verbi tra parentesi alla forma appropriata.
1. Devo finire il compito prima che (tornare) mia madre.
2. Usciremo a fare due passi dopo che (smettere) di piovere.
3. Sono arrivati in ritardo non perch (perdere) il treno, ma perch
cera uno sciopero degli autobus.
4. Bench il traffico(essere) caotico traversammo la citt in pochi
minuti.
E) Completare i seguenti periodi ipotetici.
1. Se (vedere) Giorgio, fagli sapere che lo aspetto.
2. Se (riuscire) a trovare un posto libero, sarei partito questa sera
stessa.
3. Se (potere) darti una mano, stai sicuro che lo farei.
F) Cancellare la forma sbagliata fra le proposte
1.Volevamo partire prima che Marco tornasse/tornava.
2. Se tu andresti/andassi da lui lo troveresti a casa.

3. Ritengo che Mirko non ha/abbia meritato il premio.

G) Completare le seguenti frasi rispettando la concordanza.
1. Suppongo che (simultaneit)...........................................................................................
2. Dubitavo che (posteriorit)..............................................................................................
3. Non avrei detto che (anteriorit)................................................................................
H) Completare le frasi con le forme dellimperativo e con i pronomi appropriati.
1. Tu (fai-vedere il libro a Giulio), poi (portare a me il libro) !
Lei..................................................................................................................................
!
2. Quella borsa tu (non comprare)..................................................................!
Lei....................................................................................................................................
!
3. Se incontri Maria, (salutarla) e (dirle) che la aspetto!
Se Lei incontra Maria, ....................................................................................... !
Tradurre in italiano:
Se apropie vacanta de vara. E soare, o dimineata frumoasa de iunie. In fata Universitatii
Mattia o intilneste pe Cinzia.
Mattia: Buna, Cinzia! Tu aici? Cum asa? Banuiam ca esti la Rimini cu grupul lui Berto.
Cinzia: Ai dreptate, toti au plecat de saptamina trecuta. Daca nu as fi avut de rezolvat
niste probleme, as fi mers si eu cu ei.
Mattia: Iar Lisa? Cind ne-am vazut ultima data, mi-a spus ca se va duce dupa ei imediat
ce va fi terminat examenele si ca ramine acolo pina in septembrie.
Cinzia: Cred ca acelasi lucru mi l-a spus si mie. Dar acum , iarta-ma , ma grabesc, pina
in prinz trebuie sa ajung la secretatriat. Daca vrei, suna-ma zilele astea , poate iesim sa
bem ceva. Si, daca vorbesti cu Lisa , salut-o din partea mea. Dar iata-l pe profesorul
Bardi.
Mattia: Buna ziua, domnule profesor, ce mai faceti?
Prof. B: Multumesc bine, voi? Gata cu examenele? Cred ca sunteti deja obositi!
Cinzia: Suntem! Mie mi-a mai ramas un ultim examen, dupa care ma voi gindi la vacanta.
Dar spuneti-mi, domnule profesor,e cineva la secretariat?
Prof.B: Daca te grabesti, o mai gasesti pe dna Rinaldi. Nu mai intirzia nici o clipa, e
posibil sa termine mai devreme astazi!
Cinzia: Va multumesc, domnule profesor. La revedere si vacanta placuta!
Punctaj maxim 100/100 puncte

Semestrul II
Nota: i brani letterari presenti in questa sezione funzionano anche come testi per
lanalisi lessico-grammaticale!
Nota: in italiano fare l analisi logica significa individuare e indicare tutti gli
elementi della frase: soggetto, predicato, attributo e complemento

Capitolo 4

Il soggetto

Esercizio 1
Sottolinea il soggetto nelle seguenti frasi.
1.A teatro la gente si era affollata subito dopo le sei.
2. Dalle finestre aperte entrava il profumo dei tigli.
3. Il silenzio e lattenzione del pubblico furono completi.
4. Mi piace molto larchitettura del Rinascimento.
5. Nel nostro giardino c un ciliegio fiorito.
6. Mi interessa molto il futuro della nostra letteratura.
7. Sono ottimi i tuoi risultati.
8. Verr tuo fratello?
9. A mezzanotte in punto le luci si spensero.
10. Cadde per tutta una settimana la neve.
Esercizio 2
Individuare il soggetto e scrivere accanto di quale parte del discorso si tratta.
1. Qualcuno ha bussato alla porta. pronome...................
2. Chi sar a questora?
........................................
3. I migliori hanno vinto.
........................................
4. Lo sconosciuto ci attira.
........................................
5. Anche loro parteciparono.
........................................
6. Non sempre il nuovo migliore. ........................................
7.Mi piace viaggiare e navigare. .........................................
8. Il troppo guasta.
.........................................
9. Molti studiano ma pochi riescono. .....................................
1o. E vietato fumare.
........................................
11. Il perch del suo gesto ci sfugge. ...................................
12. Lo un articolo maschile.
....................................
13. Tra e fra sono sinonimi.
....................................
14. Si sent un oh di meraviglia.
.....................................

Esercizio 3
Costruire una frase con i seguenti vocaboli in funzione di soggetto.

modello: ultimo - Gli ultimi arrivarono stanchi.

giusto..............................................................................................................................................
nessuno..............................................................................................................................................
navigare..............................................................................................................................................
qualcosa..............................................................................................................................................
antico..............................................................................................................................................
leggere..............................................................................................................................................
adulto..............................................................................................................................................

Esercizio 4
Individuare nel brano seguente tutti i soggetti:

Funghi in citt
Aveva questo Marcovaldo un occhio poco adatto alla vita di citt: cartelli, semafori,
vetrine, insegne luminose, manifesti, per studiati che fossero a colpire lattenzione, mai
fermavano il suo sguardo che pareva scorrere sulle sabbie del deserto. Invece, una
foglia che ingiallisse su un ramo, una piuma che si impigliasse ad una tegola, non gli
sfuggivano mai: non cera tafano sul dorso dun cavallo, [...] buccia di fico spiaccicata sul
marciapiede che Marcovaldo non notasse, e non facesse oggetto di ragionamento,
scoprendo i mutamenti della stagione, i desideri del suo animo, e le miserie della sua
esistenza.
(Italo Calvino, Marcovaldo, Einaudi, Torino 1958)

test de autoevaluare
Costruire 10 frasi in cui il soggetto sia costituito da:
1.
nome
proprio...............................................................................................................................
2.
aggettivo
...............................................................................................................................
3.
verbo
allinfinito.......................................................................................................................
4.
avverbio
..........................................................................................................................................

5.
congiunzione.........................................................................................................................
.........
6.
articolo
determinativo..........................................................................................................
7.
pronome
personale...................................................................................................................
8.
pronome
indefinito....................................................................................................................
9.
preposizione
.................................................................................................................................
10.
interiezione...........................................................................................................................
......
punctaj maxim 10/10 puncte

Capitolo 5

Il predicato

Esercizio 1
Unire ogni gruppo del soggetto al gruppo del predicato adatto e precisa il tipo di
predicato di ciascuna frase.
1.il pacco con nastri colorati
2. gli occhiali dello zio
3. lalbum con le foto
4. la nonna di Lucia
5. gli spaghetti
6. le tigri e i giaguari
7. laula del primo piano

a. una signora ancora giovane

b. sono molto veloci
c. sono cotti al dente
d. sono vecchi e un po rotti
e. nel primo cassetto
f. il regalo per Marco
g. piena di carte geografiche

1.......................................................................................................................
2........................................................................................................................
3........................................................................................................................
4........................................................................................................................
5........................................................................................................................
6........................................................................................................................
7........................................................................................................................

Esercizio 2
Completare in modo da formare predicati nominali.Scegliere tra gli elementi proposti
nel riquadro.
un bravo chirurgo, scuro, interessante, stanca, direttore, un un promettente atleta,
preoccupante, una bella ragazza.

1. La proposta di Stefano mi sembra .......................................................................

2. Ma come sei diventato ...........................durante questa vacanza al mare!
3. Giorgio stato nominato......................................della banca.
4. La cantante torn.....................................dalla sua lunga tourne.
5. Pietro, quello della terza C considerato...........................................................
6. Quella faccenda dei furti sta diventando.................................................................
7. Michella si fatta davvero........................................
8. Il padre di Arturo ritenuto..................................................................... .
Esercizio 3
Completare le frasi seguenti con un predicato nominale.
modello: Lo spettacolo fu noiosissimo
1. La mia borsa .................................................. .
2. Franca e sua sorella sono.......................... .
3. La mia casa ..................................................... .
4. Antonio era........................................per te.
5. Sono................................i tuoi jeans?
6. Quel cane ......................................... ?
7. Anna molto .......................di noi.
8. Piero sar presto........................... .
9. Com .................................Paolo !
10. Chi .............................della squadra?

Esercizio 4
Completare le frasi seguenti per ottenere un predicato verbale.
modello: Siamo stati in montagna durante la settimana.
1. La mia borsa ............................................................................................. .
2. Gianni sar .................................................................................................... .
3. Questi fiori sono.....................................................................da me.
4. Quel cane .............................................................................................. .
5. Chiara e sua sorella sono............................................................... .
6. Il sole ....................................................................................................... .
7. Gli occhiali sono ................................................................................... .
8. Gli occhiali sono stati ...................................................................... .
9. La mia casa stata............................................................dai ladri.
10. I nostri cugini sono..........................................................ieri.
Esercizio 5
Distinguere i predicati verbali dai predicati nominali nel brano seguente.
Il fattorino

Luscio si apr subito, ma senza fretta, con pacata lentezza fiduciosa, come se chi lapriva
non avesse niente da temere al mondo. E nel vano della porta aperta, ecco questa
donna. A Omero parve bellissima. Era chiaro che la sua vita era stata una vita tutta di
pazienza, cos da mettere sulle sue labbra un sorriso gentile e santo. Ma come per tutta
la gente che non riceve mai telegrammi, la presenza di un fattorino alla porta di casa era
fonte di paurose congetture. Omero era cosciente dellimpressione che la propria
presenza produceva su quella donna. La prima parola che ella disse fu quella di ogni
persona che rimane sorpresa. << Oh>>, disse; come se , invece di un fattorino, si fosse
aspettata di vedere una vecchia conoscenza, con la quale si sta volentieri.
(W. Saroyan, La commedia umana, Mondadori, Milano 1949)
test de autoevaluare
Distinguere i predicati verbali dai predicati nominali, indicando PV/PN nelle apposite
parentesi.
1. In Germania sono rimasto( ) tre settimane.
2. Giorgio rimasto ( ) un bambino.
3. La festa non riuscita ( ).
4. La pasta riuscita ( ) troppo salata.
5. Carlo apparso ( ) per un attimo alla fine della conferenza.
6. Il ciclista arriv ( ) sfinito e infreddolito.
7. Il ciclista arriv ( ) in cima alla collina.
8. La giornata appariva ( ) ventosa e fredda.
9. Dopo la pioggia torna ( ) il sereno.
10.Tornarono ( ) dalla gita verso mezzanotte.
punctaj maxim 10/10 puncte
Capitolo 6

lattributo e il complemento

Esercizio 1
Sottolineare nelle seguenti frasi gli attributi .
1. Un ragazzo maturo non si comporterebbe cos.
2. Io abito in quella villa laggi.
3. Ieri abbiamo visto tua sorella entrare in quel palazzo.
4. Nessun critico ha apprezzato quel film.
5. Marzo il terzo mese dellanno.
6. Che abito indosserai per la festa di Lucia?
7. Che errore hai fatto!
8. Avevano venduto la loro vecchia casa in campagna.
9. Quella pesantissima valigia marrone contiene tutti i miei libri.
10. E andata al mare con un suo simpaticissimo compagno di classe.
Esercizio 2
Completare le seguenti frasi con un attributo.
1. Laura indossa un vestito elegantissimo........................ .

2. Abbiamo passato una serata........................................ .

3. Fra ...........................minuti dovranno arrivare loro.
4. Antonio lavora da...........................anni nella ...................ditta.
5. Perdi............................tempo in occupazioni................................ .
6. Abbiamo viaggiato con unauto................................................... .
7. ...............................moto di.............................fratello........................ .
8. ...............................film...........................................avete visto ieri?
9. ...............................alberi furono abbattuti da un............................temporale.
10...............................saggio parla di letteratura..................................... .

Esercizio 3
Nel brano seguente individua e sottolinea gli attributi.
Le citt del mondo
Ma il sentimento col quale le possediamo, queste citt di tutti, che sono le grandi, le
famose, e insieme delle famose e non grandi, delle non famose e piccole, non un
semplice desiderio di evasione dal cerchio stretto di cose che ci circonda; raccoglie ben
di pi, trovando sempre i suoi corrispettivi concreti in bisogni concreti, trovando storia
nelle trasmutazioni della storia, e traducendosi alla fine, in una esigenza di universalit
che ci porta ad agire proprio sul cerchio immediato delle cose che ci circondano.
(E. Vittorini, da<<Il Politecnico>>,30, giugno1946)

test de autoevaluare
Scegliere dal riquadro gli attributi che sono stati tolti dal seguente brano e riinserirli
sostituendo i puntini.
giurate, casalinghe, preciso, spente, gonfie, grandi, devastatete, sfondate, illustri,
fregate, razziate, accurati,qualche, stesse
I giornali parlano spesso di..........................feste i cui..........................ospiti se ne sono
andati con le tasche.......................di argenteria. Ma non parlano, invece, delle
case........................e...........................in occasione delle feste che i genitori danno per il
compleanno di un figlio o di una figlia. Le festine........................di una volta avvenivano
secondo un rituale ben............................: il festeggiato ci metteva la casa e le torte della
nonna, gli amici portavano ..........................bottiglia e i dischi. [...] al fine di evitare
porte..................................cicche.............................sui quadri di valore e tabacchiere
dargento....................................., i padroni di casa devono assumersi delle
guardie..................................., quelle...........................che fanno servizio davanti alle

banche. E durante la festa, .................................................controlli, come in un

aeroporto.
(adatt. da L.Goldoni, Corriere della sera, 17 febbraio 1986)
punctaj maxim 14/14 puncte
vediamo ora il complemento
Esercizio 1
Sottolineare nelle seguenti frasi il complemento oggetto.
1. Lacqua riflette il colore del cielo.
2. Il fratello di Lisa ha subito un trauma.
3. Nessuno seppe il perch del disastro.
4. Moltissimi amano il gioco del calcio.
5. Si mise a raccontare unavventura divertente.
6. Lui ama pescare nei ruscelli di montagna.
7.Aveva desiderato profumare tutta la stanza.
8. Nellincidente persero la vita tre persone.
9. Avevano conosciuto dei ragazzi arrivati dallestero.
10. Gli studenti desideravano il cambiamento radicale.

Esercizio 2
Completare con il complemento oggetto adatto.
1. Il regista dirige un film a puntate..
2. Il sole illumina..................................................................
3. Lidraulico ripara............................................................
4. I Romani costruivano...................................................
5. Ammiravo ............................................................................
6. Lesercito sconfisse......................................................
7. Il marinaio scruta.............................................................
8 Cominciarono a scrivere.............................................
9 Sentimmo ...............................e vedemmo....................
10. Lo spettacolo divert................................................
Esercizio 3
Con le seguenti parole costruire frasi sullo schema S+PV+C.ogg
modello: segretaria-fax-mandare
la segretaria stava mandando il fax.
a) pacco-fattorino-consegnare
......................................................................................................................................
b) parlamentari-cittadini-eleggere
......................................................................................................................................

c) clienti-commessi-servire
......................................................................................................................................
d) regista-parti-distribuire
.......................................................................................................................................
Esercizio 4
Nelle seguenti frasi sottolineare tutti i complementi indiretti.
1. Venne via di casa, pass dal bosco, si incammin per la strada e si diresse verso il
paese .
2. Il bambino si era smarrito tra la folla radunata per il concerto.
3. I Fenici navigavano a vela e si orientavano con le stelle.
4. Ho mangiato con gusto un ottimo risotto con i funghi.
5. Ho regalato ai nonni un bell oggetto di antiquariato in occasione del loro anniversario.
6. Gli Egizi ornavano con geroglifici i loro templi.
7. Le onde hanno distrutto il castello di sabbia dei bambini.
8. Il palazzo dellONU a New York chiamato il Palazzo di vetro.
9. Gli alberi di pesco del mio giardino sono gi fioriti.
10. Ho visto ieri un documentario sulla fauna della foresta dellAmazzonia.

Esercizio 5
Costruire frasi con complementi indiretti che rispondano alle seguenti domande.
modello: (di chi?)- Questa giovane la fidanzata di Flavio.
1. (di che cosa?)-.................................................................................................................
.
2. (a chi?)
-.................................................................................................................
.
3. (a che cosa?) - .................................................................................................................
.
4. (dove?)
-.................................................................................................................
.
5. (verso dove?)-................................................................................................................. .
6. (da dove?)
-.................................................................................................................
.
7. (attraverso dove?)-...................................................................................................... .
8. (quando?)
-................................................................................................................
.
9. (per quanto tempo?)-................................................................................................. .
10. (da quando?)-.................................................................................................................
.
11. (come?)............................................................................................................................. .
12. (in quale modo?)-.......................................................................................................... .

13. (da chi?)

................................................................................................................. .
14. (di quale argomento?)-.............................................................................................. .
15. ( con chi?)
................................................................................................................. .
16. (perch?)
-.................................................................................................................
.
17. (a causa di che cosa?)-.................................................................................................
.
18. ( per mezzo di cosa?)...................................................................................................... .
19. (di chi?)
.......................................................................................................................... .
20. (per quale fine?).................................................................................................................. .

test de autoevaluare
Individua i complementi nelle seguenti fasi indicando
domanda.

per ciascuno la relativa

1. Limpiegata della posta ha pesato la busta e le ha messo il timbro.

2. Ho scritto una lettera a Luca e presto andr alla posta per spedirla.
3. La nonna di Pia molto giovane e le piace parlare di moda e di film.
4. Domani partiremo per Pisa con i nostri amici e con la loro auto.
5. Linsegnante ha parlato per due ore della Rivoluzione francese.
6.Salimmo sulla cima del monte insieme a un altro gruppo di alpinisti.
7.La barca si era avvicinata agli scogli e loro dovettero alzare i remi.
8. Gli alberi del giardino furono fotografati dai due studiosi svizzeri.
9.Lucia fu assente per malattia e perse la prima verifica di scienze.
10. Le nuvole nel cielo vagavano pigramente verso lorizzonte.
punctaj maxim 32/32 puncte

Capitolo7
Valori multipli di che perch come quando mentre

Esercizio 1
Riconoscere i diversi valori di che
1. Lo sapevi che i tuoi aspettavano che tu telefonassi (congiunzione)

2. E meglio che Giuliano non vada ancora scuola, perche sta ancora male.
3. Fai attenzione che il cane non scappi in giardino.
4. Laura preferisce pagare in contanti che fare debiti.
5. Portami qui il compito che devo correggere, pe favore.
6. Il concerto fini che erano quasi le undici.
7. Sono cosi contenta della notizia che mi hai dato, che mi metterei a ballare.
8. Ho paura che si faccia davvero troppo tardi se rimango a cena con voi.
Esercizio 2
Riconoscere i diversi valori di perch
1. Non capisco perch Stefania voglia partire presto.(congiunzione)
2. Chiedile tu di dire chiaramente perch vuole andare via adesso.
3. Dopo aver mangiato i dolci lavati i denti perch lo zucchero favorisce lapparizione dell
carie.
4. Berta si era nascosta in cantina perch aveva paura di essere punita.
5. La madre d delle vitamine al piccolo perch cresca pi robusto.
6. Spesso mi chiedo perch tu ti comporti cos scortesemente con i tuoi.
7. Davide non verr al cinema con noi perch deve lavorare.
8. Ti raccomando quel bravo medico perch tu possa guarire presto.

Esercizio 3
Riconoscere i diversi valori di come.
1. Come spuntarono le prime luci dellalba, i due andarano alla stazione. (avverbio)
2. Raccontaci come mai sei sempre cos allegro in questi ultimi giorni.
3. Il professore ci ha spiegato come funziona il sistema.
4. Dopo la pulizia di fondo la nostra casa accogliente cos come mai avremmmo
sperato.
5. Non si ancora saputo come abbiano fatto i ladri a penetrare in una banca cos ben
protetta.
6. Gli spinaci mi piacciono solo come li cucini tu.

Esercizio 4
Riconoscere i diversi valori di quando
1. Verr a trovarti quando avrai meno pensieri pe la testa. (avverbio)
2. Quand cos, me ne vado da solo.
3. Non si sa ancora quando inizier la scuola questanno.
4. Quandanche fosse il primo ottobre, per me sarebbe sempre troppo presto!
5. Continui a lamentarti quando ormai tutto risolto.
6. Luigi continua a lavorare tantissimo quando potrebbe godersi le vacanze.
Esercizio 5

Riconoscere i diversi valori di mentre

1. Alessandro andato al cinema mentre avrebbe dovuto studiare per gli esami.
(congiunzione)
2. Luca ascolta sempre la musica mentre fa i compiti.
3. Luisa piuttosto taciturna mentre sua sorella sempre espansiva.
4. Ada molto estroversa mentre siamo in compagnia di altre persone.
5. Ti credevamo sincero mentre ci raccontavi le tue disgrazie.
6. Tutti la consideravano onesta mentre lei ci mentiva spudoratamente.

test de autoevaluare
Completare adoperando in maniera appropriata come, che, quando, mentre, perch.
1. .............................. aspettavamo lautobus si mise a piovere.
2. Le rondini................................fanno il nido nel nostro portico sono tornate.
3. Prima di uscire di casa controlla......................................il rubinetto del gas sia chiuso.
4. Fino a........................................non ti comporterai bene non ti perdono.
5. Pensi.......................................... ci rivedremo presto?
6. ..................................mai non si vede da cos tanto tempo la tua vicina?
7. Io andrei a portare in biblioteca i libri.............................................. tu potresti
aspettarmi in quel bar.
8. Persone gentili.............................................voi non si incontrano tutti i giorni.
9. Ti aiuto...................................tutto sia risolto in breve tempo.
10. ......................................ormai fummo entrati in casa, scopristi il furto del borsellino.
punctaj maxim 10/10 puncte
Test de evaluare semestrul II
Individuare nelle frasi seguenti gli elementi della frase (soggetto, predicato,attributo e
complemento) e indicate il valore di che, come, quando, mentre, perch)
1. Nelle notti serene, nei mesi invernali, le stelle brillano intensamente come diamanti.
2. Il profumo della pizza per me gradevolissimo.
3. Perch si occupa troppo non risolve i problemi importanti.
4. Finalmente sono arrivate le sospirate vacanze che tutti aspettavamo.
5. Le rondini migrano verso i paesi dove il clima pi mite, mentre qui da noi linverno
tutto allincontrario.
6. Ho bevuto un caff senza zucchero.
Eseguire lanalisi logica delle seguenti frasi.
1. Gli spettatori vicini alla balaustrata della piazza ammirarono con molta partecipazione
lesibizione della banda.
2. Dopo la grandinata i contadini guardavano con grande preoccupazione i vigneti
devastati.
3. A causa dei suoi impegni di lavoro Matteo ha rinunciato a malincuore alla sua
vacanza in un rifugio alpino.

Tradurre in italiano:
La umbra nucilor, il intimpina o neasteptata ,nefireasca racoare, si Gavrilescu ramase o
clipa derutat, zimbind. Parca s-ar fi aflat dintr-o data intr-o padure, la munte. Incepu sa
priveasca uluit, aproape cu respect, arborii inalti, zidul de piatra acoperit cu iedera, si pe
nesimtite il cuprinse o infinita tristete. Atitia ani trecuse cu tramvaiul prin fata acestei
gradini, fara sa aiba o singura data curiozitatea sa se coboare si s-o priveasca
indeaproape.
(Mircea Eliade-La tiganci)
Punctaj maxim 60/60 puncte

III. Bibliografie obligatorie

Condrea-Derer Doina, Manual de conversatie in limba italiana, Editura Stiintifica si
Enciclopedica, Bucuresti1982.
Gherman Haritina, Limba italiana, curs practic, Editura Stiintifica, Bucuresti1978.
Gherman Haritina, Rodica Sirbu, Gramatica limbii italiene, Editura Gramar,
Bucuresti1994.
Negritescu Valentina, Arrigoni Davide- exercitii de gramatica italiana, Gramar, Bucuresti
,2003
IV. Bibliografie facultativa
Battaglia Giovanni, Grammatica italiana per stranieri, Bonacci Editore, Roma 1992.
Chiuchiu Angelo, Minciarelli Fausto, Silvestrini Marcello, Grammatica italiana per
stranieri,Edizioni Guerra, Perugia 1990.
Favillini Alessandra, Tutto esercizi italiano, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze 1999
Peressini Laura, Il laboratorio di grammatica, Petrini Editore, Torino 1997.
Prandi Michele, Grammatica della lingua italiana, Petrini Editore,
Torino 1991.
Sensini Marcello, Grammatica italiana, Arnoldo Mondadori Editore, Milano 1988.
Verri-Menzel Rosangela, La Bottega dellitaliano, Bonacci Editore, Roma 1989

Presentiamo in seguito il modello di ununit didattica.

Una conferenza allUniversit

Mancano dieci minuti alle tre pomeridiane. Fa brutto tempo perch sin dalle prime ore del
mattino cominciata una pioggia minuta e fredda che invita a stare in casa. Eppure,
davanti allUniversit, gruppi di giovani discutono animatamente, aspettando che arrivi

lora quando sarebbe cominciata la conferenza. Gi una settimana prima si era

annunciata la conferenza di un illustre professore londinese, il quale avrebbe esposto un
nuovo punto di vista sui problemi giovanili.
Lara e Cosimo guardano impazienti lorologio:
Lara : Ma dov andata a finire Franca? E un quarto dora che doveva essere gi qui.
Cosimo: Non esagerare, dai, con questo tempaccio probabilmente si sar bloccata nel
traffico o non riuscita a trovare un taxi. Lo sai che abita ben lontano. Non tutti hanno,
come te, la fortuna di vivere in pieno centro.
Lara: Se tu avessi scelto il Diritto anzich le Lingue, saresti diventato un ottimo avvocato
della difesa, caro mio. Stai sicuro che la nostra amica arriver con un forte ritardo, come
sempre..., inutile illudersi!
Cosimo: Se ti riuscisse di comportarti da persona adulta, Lara, e smettessi di criticare
tutti, non faresti niente male, anzi...
E adesso zitta, eccola che arriva Franca, non parliamone pi e fai la brava: cerca di
essere gentile!
Franca:Ragazzi, scusate il ritardo. Il tram non arrivava e perci ho dovuto prendere un
taxi, per ho sbagliato di grosso, infatti, a causa del traffico, ci ho messo pi di mezzora
per arrivarci. Lo so che a te Lara danno fastidio le persone ritardatarie, ma non mica
colpa mia se andata cos.
Lara:Troppe chiacchiere Franca, diamoci una mossa, entriamo, fa freddo e la conferenza
sta per iniziare e chiss se troviamo ancora posto,...sar gi pieno l dentro.
Un paio di ore pi tardi, i tre escono dalla conferenza e si dirigono verso il bar
delluniversit, dove si stanno avviando daltronde tutti coloro che avevano partecipato
alla conferenza.
Cosimo:Ragazze, voi accomodatevi che io intanto vado a prendere i caff, a meno che
qualcuna di voi non voglia qualcosa daltro, ditemelo voi!
Lara e Franca annuiscono, e Cosimo si mette in fila al bar pe ordinare i caff. Mentre si
stanno sedendo a un tavolino, Francesca gli grida:
Francesca: Anche un panino per noi, grazie...e se vuoi che ti diamo una mano,
chiamaci!
Franca: Uffa, che noia! Mentre la professoressa di sociologia diceva che linvitato
avrebbe parlato non dei soliti problemi giovanili, cio diversamente da come lo sta
facendo la stampa,....ebbene abbiamo scoperto uno che stava girando intorno
allargomento senza dirci nulla di nuovo! Tempo spreccato, nientaltro...
Lara: Insomma, sii un po meno acida! non che sia stata noiosa, ma la verit che
pure io ho notato in tutti un senso di impazienza. A dirti il vero, io ho fatto del mio meglio,
eppure non sempre ci sono riuscita...a seguirlo. E poi, va bene parlare ai giovani dei loro
stessi problemi, ma che lo faccia con quellaria da moralista, questo no, proprio non mi
va!
Cosimo:Ecco fatto! Scommetto che stavate parlando della conferenza appena finita,
largomento comune qui al bar.Tutti ne stanno parlando. Ricordate Mauro, quel tipo
bruno del terzo anno?Stasera sta organizzando una festa alla 68 e ci ha invitati. Se
dovessimo accettare linvito, potremmmo prendere anche Fabio con noi, che ne dite? Voi
due state bene insieme, vero Franca?
Lara: Ma io Mauro non lho visto alla conferenza o cera anche lui?
Cosimo: S che cera, anzi dalla mimica che aveva,mi sembrato assai irritato del
conformismo dellillustre professore... Mi ha chiesto cosa ne pensavo e abbiamo

scoperto che la delusione era comune. Allora abbiamo deciso di continuare la

discussione a casa sua. Mi ha detto che sarebbe stato contento se fossimo venuti tutti
quanti, che la sua casa era grande e che poteva ospitare tante persone.
Lara: Sai, io entro mezzanotte dovrei essere a casa, voglio finire la relazione di cui mi
resta meta e intendo farlo questa notte stessa, perch non mi andrebbe che in
settimana si ammuccchiassero troppi impegni da sbrigare.
Franca: Io invece, mi potrei fermare quanto mi pare: Mauro una persona affascinante,
si dice che i suoi genitori siano stati degli hippies ribellissimi, nonch dei brillanti
studenti in architettura. La serata mi sembra promettente. Dammi retta, Lara, non
perdertela, tanto la relazione pu anche aspettare...

Spieghiamo in italiano:

mancare
fa brutto tempo
andare a finire
invitare a
animatamente
impaziente
un paio di
entro

magari
ritardatario
con questo tempaccio
sbagliare di grosso
non parliamone pi
arrivare con forte ritardo
notare
zitto

Formare delle frasi con le parole e le espressioni qui sopra elencate.

Rispondere alle domande?
1) Perch si incontrano i tre giovani?
2) Come reagiscono i due amici al ritardo di Franca?
3) Qual largomento della conferenza? Cosa ne pensano loro?
4) Come si prospetta la serata? Come reagiscono allinvito di Mauro?
5) Prova a immaginare la conferenza da un punto di vista a tua scelta.
Provare a riesporre il brano che introduce il dialogo:
pioggia/studenti/conferenza/professore /giovent
Ed ora riesporre tutto il brano sviluppando le sequenze:
attesa/arrivo Franca/conferenza/bar/discussione /invito/risposta
Spunto per la conversazione
Saresti andato alla conferenza, visto che il tema era la giovent?
Cosa avresti voluto sentire dal conferenziere?