Prova 6º anno 30/5/2013 Tema ……………………..

A- Rispondere alle seguenti domande

1. Hai bisogno degli occhiali? Si,.................................................

2. Dove ha il berretto la signorina? ............................................... nella borsa.

3. Dottore, che cosa ho? ............................................... una raffreddore.

4. Dove sono le fotografie? .............................................. nell’armadio.

5. Tu sei architetto? Si, .............................................................

6. Dove sono Annarita e Giovanni? .................................................... al bar.

7. Marta e tu, avete la macchina? Sì, ..........................................................

8. Voi siete le compagne nuove? Sì,............................................................

B – Completare con la forma adeguata del verbo ESSERE o AVERE

1. Io ......................Anne, ...................... inglese, di Londra. ...................... in Italia per studiare

l’italiano. Nella mia aula ......................... nove alunni: Philip ................ australiano, Laura e
Juliette .......................... francesi, Barbara, Otto, Yannich e Detlev ...................... tedeschi e Miriam
e io, ................................. americane.

2. Carlo e Maria ....................... una bella casa. Loro ....................... una camera da letto grande

e luminosa e la mamma ................... una bella cucina .

3. Tu ............... molto da studiare e io ................. tempo per aiutarti. Possiamo andare a casa mia dove

.............. il computer per cercare il materiale che ............. detto l’insegante.

C- METTERE LE PAROLE NEL SACCO CORRISPONDENTE

Ufficio postale, bar, uscita, bagni, stazione termini, banca, spettacoli, ragazze, ispettore, cliente,
zoccolo, americana

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Prova 6º anno 30/5/2013 Tema ……………………..

D- METTI L’ARTICOLO DETERMINATIVO E COMPLETA LE PAROLE

1. ……… cas….. nuov…… di Anna è molto bell………….

2. Questo è Ivan, .......... student..... russ.....
3. .......... ragazz..... carin........ è mia amica.
4. Leggi .......... ultimo libr..... di Eco, è interessant......
5. ........... amic...... di Mario è felic..... perché ha un...... macchin...... nuov..........
6. Giorgio fa .......... impiegat..............

E- RIORDINARE LE FRASI

1- inglese – italiana – è – è – non – Patrizia,

...................................................................................................................................................................
2- dove – Scusi – è – di – Lei - ?
..................................................................................................................................................................
3- studi - ? – italiano – non – tu
..................................................................................................................................................................

F- Completare con l’articolo Determinativo o Indeterminativo corrispondente

1- Lucia ha ............ libro di storia e io ho ................ libri di geografia.
2- Ti presento ............ amica.
3- Carlo ha .............. cane piccolo, .......... cane si chiama Fido, ha nache ................ gatta, ............
gatta si chima Miccia.
4- .................... zaini dei ragazzi sono dentro ............ aula.
5- ................ maestre chiedono ............... volontario per dare la lezione.

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Coniugare i verbi indicati al Presente

“Luigino e il barbiere”

Luigino (1-avere) dodici anni e (2- pensare) già di essere un uomo: (3-parlare), (4- vestirsi), (5-
comportarsi) come le persone più grandi li lui.
Un giorno (6-entrare) dal barbiere, (7- sedersi) sulla poltrona e gli (8- chiedere) di fargli la barba.
Con un colpo d’occhio, il barbiere (9-vedere) che il ragazzo non (10-avere) la barba, tuttavia non (11-dire)
niente, lo (12-insaponare) e (13-mettersi) a leggere il giornale.
Allora il ragazzo gli (14-domandare) perché non gli (15-fare) la barba e il barbiere con un sorriso gli (16-
rispondere) che (17-aspettare) di vederla crescere.

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Trasformare il testo “Luigino e il barbiere” al Passato (attenzione all’uso del Passato Prossimo e
l’Imperfetto)

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13- 14- 15-
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Trasformare il testo “Luigino e il barbiere” al Futuro (Attenzione all’uso del Futuro Semplice e Futuro
Anteriore)

Cominciare così:
Quando sarà grande e Luigino (1-) dodici anni e (2-) già di essere un uomo: (3-), (4-), (5-) come le
persone più grandi li lui.
Un giorno nonappena (6-) dal barbiere, (7-) sulla poltrona e gli (8-) di fargli la barba.
Con un colpo d’occhio, il barbiere (9-) che il ragazzo non (10-) la barba, tuttavia non (11-) niente, e
appena lo (12-) e (13) a leggere il giornale.
Subito dopo il ragazzo gli (14-) perché non gli (15-) la barba e il barbiere con un sorriso gli (16) che (17-)
di vederla crescere.

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Coniugare i verbi indicati al Presente

“Il parcheggio in città”

(1-Essere) tardi. (2-Percorrere) io, tenso e impaziente, una via dopo l’altra, in cerca di un parcheggio.
Finalmente (3-vedere) una signora, mi (4-sembrare) che (5-stare) per salire in macchina.
La signora (6-rallentare) e io (7-aspettare) se (8- lei andare) via, ma un coro di clacson alle mie spalle mi
(9-fare) capire che (10-io ostacolare) il traffico.
Dopo aver fatto un lungo giro; la signora se ne (11-è andare), ma il posto non (12- essere) più libero e (13-
pensare) perché (14- io essere) così indeciso, comunque mi (15-rassegnare) e (16-continuare) la ricerca di
un posto per parcheggiaren e così (17- uscire) finalmente da quella situazione.

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Trasformare il testo “Il parcheggio in città” al Passato (attenzione all’uso del Passato Prossimo e
l’Imperfetto)

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Trasformare il testo “Il parcheggio in città” al Futuro (Attenzione all’uso del Futuro Semplice e Futuro
Anteriore)

Cominciare così:
Se continuo così la settimana prossima (1-) tardi. (2-) io, tenso e impaziente, una via dopo l’altra, in
cerca di un parcheggio. Finalmente (3-) una signora, mi (4-) che (5-) per salire in macchina.
Nonappena la signora (6-rallentare) e io (7-aspettare) e (8- lei andare) via, ma un coro di clacson alle
mie spalle mi (9-fare) capire che (10-io ostacolare) il traffico.
Appena la signora se ne (11-è andare), il posto non (12- essere) più libero e (13-pensare) perché (14- io
essere) così indeciso, comunque quando mi (15-rassegnare) e (16-continuare) la ricerca di un posto per
parcheggiaren e così (17- uscire) finalmente da quella situazione.

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