Conservatorio statale di musica “L.

Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

Sistemi armonici I (Triennio) 2018-19

studenti Landi, Puca, Bianchi, Centorbi

7 novembre 2018 (2 ore)

Analisi estemporanea con esempi al pianoforte del Lied “An ein Veilchen” op. 49 n.
2 di Brahms.
Analisi dettagliata della figura dell’accompagnamento: melodia (intervalli
caratterizzanti), profilo, ritmo, metro (e ambiguità del metro sottinteso: emiolia),
armonia, ritmo armonico, pedale, numero di parti.
Esercizi: scrivere una figura dell’accompagnamento al Lied “Wiegenlied” op. 49 n.
4 di Brahms. Confronto con l’originale.

10 novembre 2018
ESERCIZI PER CASA
1. Completare l’accompagnamento del frammento “Brahms Esercizio 1” allegato,
rispettando la figura dell’accompagnamento, adattandola alle armonie sottintese e
agli eventuali cambi di ritmo armonico.

2. Analisi dettagliata della figura dell’accompagnamento del frammento “Brahms

Lied 1” allegato, sotto i molti aspetti già messi a fuoco in classe (riportati sopra).
Non è necessaria una analisi scritta per esteso, ma sono auspicabili appunti che
possano ben sostenere una analisi a voce estemporanea, che verrà richiesta in classe.

14 novembre 2018 (2 ore)

Correzione degli esercizi per casa. Analisi dettagliata, a voce, della figura
dell’accompagnamento di un estratto da “Mein wunde Herz” op.59 n.7.
Analisi estemporanea con esempi al pianoforte del Volkslied “Wach auf, mein Hort”
WoO 33 n. 13 di Brahms.

17 novembre 2018
ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA
1. Completare l’accompagnamento del frammento “Brahms Esercizio 2” allegato,
rispettando la figura dell’accompagnamento, adattandola alle armonie sottintese e
agli eventuali cambi di ritmo armonico, ma anche rovesciando i disegni, cercando
qualche emiola, ecc.

2. Analisi armonica del brano “Brahms Lied 2” allegato: indicare le tonalità, i

gradi, la cifratura degli accordi.

ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA

Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

Comporre almeno 2 semifrasi di risposta agli incipit dati (per Pf.), con 2 diverse
conclusioni per ciascun incipit: 1) al relativo minore, 2) alla sottodominante minore.
(In totale quindi sono 4 semifrasi da comporre, 2 per ciascun incipit)

25 novembre 2018
ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA
Comporre le altre 2 semifrasi mancanti di risposta agli incipit dati (per Pf.), con 2
diverse conclusioni per ciascun incipit: 1) al relativo minore, 2) alla sottodominante
minore. (In totale quindi sono 4 semifrasi da comporre, 2 per ciascun incipit)

ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA

Completare l’analisi armonica (orale, con eventuali appunti personali) del brano già
visto in classe, seguendo le indicazioni della tabella seguente.
Brahms – Sonata N. 1 per Violino e Pianoforte (I), op. 78 (1880)
La partitura si può scaricare da: https://imslp.org/wiki/Special:ImagefromIndex/112430/vg25
BATT. ARGOMENTO ESERCIZIO
0 Metro, Ritmo, (Emiolia, Metri sottintesi) scrivi diverse formule di
accompagnamento con
Tema metri sottintesi diversi
3-9 ritardi, accordi di nona, tredicesima
19-20 accordi di nona
25 accordi di sesta eccedente
27-8 settima di sensibile (del modo maggiore)
30-4 progressione di settime
36-9 pedale
40-3 pedale rovesciato
50 omnibus
55-6 accordi di nona e… analisi armonica dettagliata
70-4 accordi di appoggiatura
77-80 accordi di appoggiatura su pedale analisi armonica dettagliata
95-8 trasformazione enarmonica (?)
107 cambio di modo come porta della modulazione
109 trasformazione enarmonica
108;113 tonalità lontanissime
148 accordi cromatici (vaganti)
189 omnibus

1 dicembre 2018
ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA
Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

Ascoltare la prima parte (fino al minore, batt.88) della Sonata per Vl. e Pf. n.3 op.45
di Edvard Grieg.
Comporre un proprio 1° tema di sonata per Violino e Pianoforte (nello stile della
musica del tardo Romanticismo) tenendo conto di tutti gli esercizi svolti sinora,
sulle formule di accompagnamento, sui metri sottintesi in certe formule ritmiche,
sulle armonie cromatiche, sui cambi di modo, sulle relazioni tonali tra gradi lontani,
sulle alterazioni dei gradi della scala o delle componenti di un accordo, sull’utilizzo
del pedale armonico, ecc.

Consiglio vivamente di mantenere “rigida” la forma, soprattutto nel disegnare le

cadenze armoniche: primo periodo (8 battute) composto di 2 semifrasi (4 battute), a
cui rispondere con altre 2 semifrasi (+4 battute). Far seguire da un altro periodo in
cui i due strumenti giochino ruoli diversi, ad esempio scambiandosi melodia e
accompagnamento.
È possibile utilizzare i propri strumenti informatici al posto della matita e gomma su
carta.
Fauré Sicilienne op.78

10 dicembre 2018
ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA
Fare l’analisi armonica della prima pagina del primo movimento della “Sonata per
Violino e Pianoforte” di César Franck. Si scarica qui:
https://imslp.org/wiki/Special:IMSLPImageHandler/122520%2Fvg34

ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA

Comporre un nuovo (diverso dal precedente per tonalità, metro, carattere) 1° tema di
sonata per Violino e Pianoforte (nello stile della musica del tardo Romanticismo)
tenendo conto delle analisi (in particolare Brahms e Franck) fatte sinora, ma anche
di tutti gli esercizi svolti, sulle formule di accompagnamento, sui metri sottintesi in
certe formule ritmiche, sulle armonie cromatiche, sui cambi di modo, sulle relazioni
tonali tra gradi lontani, sulle alterazioni dei gradi della scala o delle componenti di
un accordo, sull’utilizzo del pedale armonico, ecc.

Consiglio di non appesantire la scrittura, con molte note o molte armonie: è

conveniente immaginare questa “partenza” come l’inizio di un lungo “viaggio” in
cui il tema e il suo accompagnamento siano ancora disegnati… a matita, con tocchi
leggeri (ma già con armonie sapide, ricche di tensione), che poi verranno sviluppati
e amplificati nel corso delle diverse ri-esposizioni.
Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

È più facile mantenere “rigida” la forma, soprattutto nel disegnare le cadenze

armoniche: si può iniziare con una breve introduzione, facoltativa (4 battute), poi
primo periodo (8 battute) composto di 2 semifrasi (4 battute), a cui rispondere con
altre 2 semifrasi (+4 battute). Far seguire da un altro periodo in cui i due strumenti
giochino ruoli diversi, ad esempio scambiandosi melodia e accompagnamento.

16 dicembre 2018
ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA
Fare l’analisi armonica della pagina allegata, tratta dal primo movimento della
“Sonata per Violino e Pianoforte” di César Franck.

ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA

Comporre 2 formule di accompagnamento, diverse per carattere e andamento, e
applicarle alle armonie di Franck, nelle 8 prime battute dall’ingresso del Violino,
nella sua sonata per Violino e Pianoforte. Tener conto delle analisi fatte sinora, ma
anche degli esercizi svolti, sulle formule di accompagnamento, sui metri sottintesi in
certe formule ritmiche, sulle armonie cromatiche, sui cambi di modo, sulle relazioni
tonali tra gradi lontani, sulle alterazioni dei gradi della scala o delle componenti di
un accordo, sull’utilizzo del pedale armonico, ecc.
A scelta è possibile utilizzare le 2 diverse formule di accompagnamento
(eventualmente con qualche leggera variazione) anche per disegnare l’introduzione,
di 4 battute, sempre sulle armonie di Franck.

8 gennaio 2019
ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA
L’obiettivo di questi esercizi è di puntare l’occhio sulle formule di progressione, o di
armonizzazioni alternative di sequenze melodiche ripetute. Si tratta quindi di
indagare il modo in cui anche l’armonia contribuisce a disegnare la forma (nei casi
proposti si tratta di periodi di transizione, di collegamento tra successive esposizioni
di temi diversi o ripetizioni dello stesso tema).
Fare l’analisi armonica delle pagine allegate, tratte dal primo movimento della
Sonata N. 1 per Violino e Pianoforte (I), op. 78 (1880) e dall’Intermezzo op. 118 (2)
di Brahms, dalla Sonata per Vl. e Pf. n.3 op.45 di Edvard Grieg e dalla “Sonata per
Violino e Pianoforte” di César Franck.
Scaricare da Petrucci la Sonata per Violino e Pianoforte di Debussy:
http://hz.imslp.info/files/imglnks/usimg/7/78/IMSLP33285-PMLP10539-Debussy-
L140PNmuz.pdf
Ascoltare il primo movimento in una (o più) registrazioni disponibili.
Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA

Comporre 2 progressioni diverse (o 2 armonizzazioni alternative di sequenze
melodiche ripetute) su materiale originale, composto personalmente, ricavato dai
temi già abbozzati precedentemente, oppure anche su materiali completamente
tematici nuovi, composti per l’occasione.

19 gennaio 2019
ESERCIZI COLLETTIVI PER CASA
Analizzare i frammenti indicati nelle 2 pagine allegate, estratte dalla Sonata per
Violino e Pianoforte di Debussy, indagando non solo le relazioni tonali (lontane)
espresse dalle armonie ma anche il rapporto con la melodia (ed il basso). Ci sono
casi di armonie parallele (totalmente inusuali nella musica classica e romantica), ma
anche esempi di estraneità tra note melodiche del Violino e accompagnamento
pianistico. Cercare di spiegare la logica compositiva di questi passaggi con alcune
righe di testo scritto.

ESERCIZI INDIVIDUALI PER CASA

Comporre almeno 2 episodi diversi (per Violino e Pianoforte) di almeno 6 battute
ciascuno in cui impiegando una logica compositiva evidente si utilizzino accordi
paralleli oppure accordi totalmente estranei alle note melodiche del Violino (che
però seguano una logica di rapporto dialettico, simile a quella usata nei passaggi
analizzati, tratti da Debussy).

Piuttosto che dare lunghi e corposi esercizi preferisco darne pochi, ma molto mirati,
invitandovi a sfruttare queste occasioni per affinare l’occhio (e l’orecchio) a cogliere
le finezze armoniche (e compositive) che si annidano in questi capolavori,
invitandovi a fare altrettanto nel lavoro a casa: cioè cercare di assimilare la logica
compositiva di simili passaggi, scrivendo sequenze che abbiano una buona
complessità, nella concatenazione armonica e nella ricerca di concatenazioni
inusuali, inaspettate, ma anche nel rapporto dialettico tra melodia e armonia. Vi
invito a cercare anche in banali esercizi un livello di scrittura adeguato ai capolavori
studiati.

ESERCIZI FUTURI (non da svolgere ora)

Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

Sibelius_Nocturne op.51 n.3

Conservatorio statale di musica “L. Cherubini” Sistemi armonici I (m° Furlani)

Franck – Sonata per Violino e Pianoforte in La maggiore (I), (1886)

BATT. ARGOMENTO ESERCIZIO

0 Forma?