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Contenuti di seconda lingua e lingua

straniera 5 anni, 1 e 2a
ORALIDAD: *Los discursos referidos a los
estados de nimo, emociones y
sentimientos.
LECTURA: La oralizacin de lectura en
textos de informacin.
ESCRITURA: El mapa semntico
Funzioni
- Chiedere permesso per fare diverse
cose.
-Nominare oggetti.
-Parlare sulle routine
Sponenti
- Articoli determinativi.
- Articoli indeterminativi
- I nomi di parentella.
Vocabolario
- Verbo chiamarsi
OBIETTIVI:

5 anni, 1 2a
- Riconoscere e sprimere diversi stati
danimo, emozioni e sentimenti.
-Conoscere i nomi di parentella

Contenidos Curriculares:
rea del Conocimiento Construccin de Ciudadana:
Derecho: el Derecho a tener una familia.
Las reglas en el hogar y en la escuela.
Unidad Temtica:

La Famiglia

Contenuti di seconda lingua e lingua straniera 3 e 4


ORALIDAD: *La comunicacin oral de diferentes temticas
empleando vocabulario especfico
LECTURA: La localizacin de informacin en el prrafo.
ESCRITURA: Las narraciones con un suceso.
Funzioni
- Communicare idee utilizzando conettivi.
-Sprimere obligo
-Sprimere preference (prefereisco)
Sponenti
- Prima, poi, dopo,alla fine.
- i nomi di parentella.
Vocabolario
- Verbo chiamarsi

ORALIDAD: *La exposicin con apoyo de


esquemas y grficos.
LECTURA: Las biografas
ESCRITURA: El esquema
Funzioni
- Presentare informazione in sequenzia
logica.
- Ottenere informazione usando varie
stategie di lettura.
-Descrivere persone
Sponenti
- Si chiama... nato/a in...
- I nomi di parentella.
- Lei ..., lui ... noi siamo...
- I possessivi (mio, mia, tuo tua)
Vocabulario
- Verbo chiamarsi
-

OBIETTIVI:

3 e 4a
- Motivare gli alunni a presentare sua
famiglia.

5 e 6a

Ativitt suggerite:
-Ascoltare una canzone sulla famiglia.
-Insegnare i nomi di parentella.
-Lettura di un testo su una famiglia
-Realizzare uno schema sulla famiglia di...
-Leggere una biografia da un nonnno.

Contenuti di seconda lingua e lingua


straniera. 5a e 6a

- Fare una zuppa di parole con i nomi di parentella.


- Esercizio in copie presenta la tua famiglia... ed ascolta la
presentazione della sua famiglia.
- Colorare e descrivere un immagine la famgilia a tavola.

- Incentivare gli alunni a leggere biografie

-Material elaborado por el Centro de Rec ursos y P r of.


Coordinadores de Lengua del Dpto. de SL y LE-