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Contenuti di seconda lingua e lingua

straniera 5 anni, 1 e 2a
ORALIDAD: La nominacin de objetos
con apoyo concreto y figurativo.
LECTURA: La descripcin de objetos.
ESCRITURA: Los textos descriptivos
incluyendo elementos paralingsticos.
Funzioni
-Nominare oggetti e persone in
contesti diversi
- clasificare cose
-Dare suggerimenti
Sponenti
-cosa questo? ...
- colore/
Vocabolario
Oggetti della cucina (gli utensili di
cucina)

OBIETTIVI:

5 anni, 1 2a
- Avvicinare gli allievi a riconoscere
diversi cibi.
- Motivare gli alunni a a conoscere
lessico della cucina
- Promuovere la scrittura attraverso
ricette di benessere.

Contenidos Curriculares:
rea del Conocimiento de la Naturaleza
-Biologa: La nutricin humana (I5 a 2 ao)
Ambiente y salud: Los alimentos. Los
nutrientes.(de 3 a 6o) La nutricin
auttrofa y hetertrofa.
Unidad Temtica:

BUON
APETITO
Contenuti di seconda lingua e lingua straniera 3 e 4
ORALIDAD: Los discursos acompaados de gestualidad,
entonacin, pausas, voz
ESCRITURA: Recetas
LECTURA: La localizacin de informacin en el prrafo
Funzioni
- Explicar procedimientos.
-Comunicare idee usando conettivi
- Paragonare. Fare proggetti futuri
Sponenti
- Prima dopo alla fine...
- la/ il pi piccolo pi grande
Vocabolario
- Piati tipici, gruppi di cibi,
- verbi per utlizzare nelle ricette e la cucina. ( Tagliare,
gratuggiare, aggiungere, bollire)
Adjetivos: delicioso, saludable, no saludable, salado, dulce.

Attivit suggerite:
-Conoscere i momento della giornata e asociarli a
ogni cibo .
-Presentare la ricetta della pizza e cucinare la pizza
-Creare un piccolo libro di ricette
-Drammatizzare: al ristorante/ al bar/ alla trattoria

- Abbinare lessico ed immagini d elementi della


cucina.
- Lavorare con ricette italiane conosciute.
- Racconto della storia di alcuni prodotti italiani tipici
(il caff, la nutella, il formaggio parmigiano, ecc.) .
Pagare il conto al ristorante.

Contenuti di seconda lingua e lingua


straniera. 5a e 6a
ORALIDAD: Los temas cientficos con soporte
audiovisual.
LECTURA: Grficas
ESCRITURA: La exposicin global del texto.
Informacin explcita e implcita.
Funzioni
-Presentare informazione in sequenza logica
-Dare opinioni basatti in fatti.
-Descrivere abitudini e stili di vit
-Rispondere alle domande.
-suggerire qualcosa a qualcuno (volere: vuoi)
Sponenti
-Prima, dopo, poi, alla fine.
-Imperativo i verbi al imperativo, i verbi
regolari.
- Pronomi interrogativi
Vocabulario
- La colazione, il pranzo, la merenda e
la cena.
OBIETTIVI:

3 e 4a
- Avvicinare gli alunni al lessico specifico
della cucina verbi ecc.

5 e 6a
- Mostrare e motivare gli alunni a scrivere
una ricetta.
- Motivare gli alunni a drammatizzare
momenti che abbiano che vedere con il
cibo.
-Assimilare e usare i vocaboli relativi alle
azioni che si svolgono in cucina (pesare,
misurare,
pelare,
montare,
salare,
dolcificare, sbattere, amalgamare,
-Material elaborado por el Centro de Recursos y
Prof.coordinadores de Lengua del Dpto de SL y LE-