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CONTENUTI DI LINGUA 5

Contenuti dal curriculum


rea del conocimiento de la Naturaleza:
La nutricin auttrofa y hetertrofa, las cadenas, las redes y
las pirmides trficas.

Oralidad: La exposicin de
temticas con apoyo de fichas.
Lectura: Las grficas y los
esquemas.
Escritura: El cuestionario
Funzioni:
Presentare informazione in
sequenza logica.
Descrizioni di processi
Riffletere sulla composizione delle
parole: parole composte.
Sponenti- it
Parole composte.
Verbi in infinitivo.
Vocabolario
le posate, piato, bicchiere,
i pasti

OBIETTIVI
Insegnare ai bambini come
descrivere una ricetta di cucina.

Unit didattica

Energia e nutrienti

ATTIVIT

Pioggia di idee sul come badare il corpo umano.( ginastica,


alimentazione,salute mentale)
Lavorare con un testo sull' apparato dirigente. Dividere il
gruppo e dare una parte del testo a ogni gruppo. Dopo sporre
questo contenuto.
Inchiesta di chi mangia carne e chi mangia verdura. Fare uno
schema con le risposte.
Conoscere vocabolario
Mostrare e leggere una ricetta in italiano.(pizza) Sottolineare i
verbi in infinitivo
Lavorare con un testo sulla alimentazione
http://salute24.ilsole24ore.com/articles/14060-dal-laboratorioal-piatto-per-cibi-piu-salutari-bastano-i-giusti-geni-del-riso
Canzone di Le tagliatelle di nonna Pina http://www.canzonibambini.com/2011/09/le-tagliatelle-di-nonna-pina.html
Canzone Beppina o Aggiuni un posto a tavola
Creare un cartellone con gli alimenti (GABA)

CONTENUTI DI LINGUA 6
Oralidad: la exposicin con
apoyo de esquemas y grficos
Lectura: La comprensin global
del texto. La informacin
explcita e implcita.
Escritura: La explicacin de
temticas estudiadas.
Funzioni- it
Ottenere informazione usando
varie strategie di lettura.
Dare opinioni basatti su fatti.
Descrivere abitudini e stili di vita.
Sponenti- it
In conclusione
Nella mia opinione
Vocabolario
i pasti, nutrizione, alimentazione
salute, nutrienti, vitamina. Verbi
di azione/ aggettivi. Abitudini.
Conettivi

OBIETTIVI
Insegnare ai bambini a dare
opinioni su gli abitudini della
alimentazione.

Material elaborado por el Centro de Recursos y


Prof. Coordinadores de Lengua del Dpto de SL y LE