EDILIZIA

SCOLASTICA
By Ormenese & Aprile, Paolo Sodano
SOMMARIO

1- Tipologia assegnata

2- Regolamenti, norme, vincoli relativi

alla progettazione

3- Esempi del tema affrontato da parte di

architetti affermati
 TIPOLOGIA ASSEGNATA (materne)
-Distanza dalla residenza non superiore a 300m
-Costituiti da diversi nuclei funzionali per attività libere e pratiche
-Sedie: 28cm da terra
-Tavoli: da 46 a 52cm da terra
-Mobili: 60cm da terra
-Le aule possono variare da 3 a 9, ospitare fino a 30 bambini, per ciascuno di esse 7mq
-Dimensioni vani non dev’essere inferiore ai 2,40m se il tetto è piano, 2,70m se è inclinato
 TIPOLOGIA ASSEGNATA (elementari)
-Possono superare la distanza di 300m da casa
-Limite massimo di tempo di percorrenza a piedi è di 15 minuti
-6,11mq per alunno
-Massimo 25 studenti per classe
-Numero minimo di classi: 5, massimo: 25
-Altezza minima vani = scuole materne
-Oltre ai nuclei riservati all’attività didattica devono essere previsti: biblioteca, palestra, mensa,
amministrazione, attività collettive, servizi igenici e spogliatoi arredati con opportuni mobili per garantire
piena funzionalità nelle dimensioni a disposizione
 TIPOLOGIA ASSEGNATA (medie)
-Sono necessari oltre ai nuclei funzionali e aree previste per le attività collettive ampi spazi per attività
pratiche: laboratori e/o museo grafiche
-Queste aree possono essere progettate all’interno dell’edificio scolastico o all’esterno come struttura
autonoma (quest’ultime devono essere provviste di arredi se servono anche per attività extrascolastiche per
esempio: banco attrezzabile, sgabelli e di attrezzature idonee al lavoro come cavalletti da pittura, da scultura,
forno per ceramiche
-Devono essere previsti un deposito di materiale e di un blocco di servizi igenici indipendente per la
sicurezza e per il benessere
-La distanza da casa non deve essere superiore ai 1000m e il percorso a piedi non più lungo di 15-30 minuti
-Il numero delle classi da 6 a 24
 TIPOLOGIA ASSEGNATA (superiori)
-Sono suddivisibili in molte tipologie a seconda del tipo di insegnamento nella scuola come insegnamenti
teorici (classico, scientifico), insegnamenti pratici (tecnico, industriale o arte)
-In questo tipo di scuole la percorrenza a piedi non deve superare dai 20 ai 45 minuti
-Il numero massimo di classi è 60, minimo 10
-Mq per ogni alunno variano dai 9,70mq nei licei classici, ai 12,28mq negli istituti per geometri
-E’ necessario conoscere le attività previste nell’edificio per organizzare al meglio gli spazi da destinare alle
aule, laboratori, educazione fisica, amministrazione e segreteria
-Prestare attenzione a non creare situazioni spiacevoli per esempio la collocazione di laboratori (molto
rumorosi) vicino ad aule
REGOLAMENTI, NORME, VINCOLI
RELATIVI ALLA PROGETTAZIONE
NTO: art. 95, sottozona F.4
-Parametri urbanistici:
I= 2.00 m^3/m^2
Dc min= metà dell’altezza del fronte più alto con un minimo m 5
Ds min= in allineamento del fronte stradale preesistente o, in assenza, ad una distanza pari alla metà
dell’altezza del fronte prospiciente la strada, con un minimo di m 10
Df min= pari all’altezza del fronte più alto con un minimo di 10 m e conformemente al secondo
comma dell’art.9 del D.M. 1444/1968
H max= 13.5 m
REGOLAMENTI, NORME, VINCOLI
RELATIVI ALLA PROGETTAZIONE
-D.M. 11 Aprile 2013: linee guida del MIUR per progettare l’edilizia scolastica
-Testo Unico edilizia
-dm 259/17: nuovi CAM per edifici pubblici
-dm 21 marzo 2018: applicazione delle norme antincendio degli edifici ai locali adibiti a scuole di
qualsiasi tipo, ordine e grado, nonché edifici e ai locali adibiti ad asili nidi
-dm 7 Agosto 2017: prevenzione incendi. Normativa prestazionale anche per l’edilizia scolastica
-dm 26 Agosto 1992: norme di prevenzione incendio per edilizia scolastica
-legge 23/96: norme per l’edilizia scolastica
-dm 236/89 e dpr. n. 503/96: regolamento recante le norme per l’eliminazione delle barriere
architettoniche degli edifici, spazi e servizi pubblici
-dm 37/08: conformità impianti
ESEMPI DEL TEMA AFFRONTATO DA
PARTE DI ARCHITETTI AFFERMATI

John, Cynthia Hardy

Alberto Campo Baeza
BENETTON NUSERY by Alberto Campo Baeza
BENETTON NUSERY by Alberto Campo Baeza
SCHOOL OF BALI by John & Cynthia Hardy
SCHOOL OF BALI by John & Cynthia Hardy
SCHOOL OF BALI by John & Cynthia Hardy
SCHOOL OF BALI by John & Cynthia Hardy