Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A.A. 2021/22
Prof. Arch. Sergio Russo Ermolli
Tutor: Dr. Arch. Giuliano Galluccio
Daga Kholpa
Dakar, SEN
Programmazione del corso
Obiettivi e finalità
Obiettivo del Laboratorio è quello di evidenziare la complessità del progetto di architettura dei Il tema di progetto. Le vicende attuali legate alle emergenze abitative e
processi che conducono l’ideazione del progetto alla sua ingegnerizzazione e realizzazione, climatiche lanciano nuove sfide al settore della progettazione e della
evidenziando come in questo iter il rapporto tra parti e tutto giochi un ruolo fondamentale. tecnologia. I livelli di inefficienza nell’industria delle costruzioni dovrebbero
Si punta perciò a condurre l’allievo ad acquisire, attraverso una sperimentazione progettuale spingere a ripensare l’intero processo edilizio e a ibridare il tradizionale
basata sulla modellazione informativa, la capacità di controllo delle relazioni tra materiali, modus operandi con metodologie avanzate, basate su processi digitali.
procedimenti costruttivi, sistema edilizio e sistema ambientale nella progettazione di un’opera
di architettura. Il piano urbano di Daga-Kholpa, pensato come strategia di decongestione
della città di Dakar, diventa occasione per ridisegnare i luoghi dell’abitare e
PROGRAMMA ripercorrere i temi legati all’approccio esigenziale-prestazionale realizzando,
seppur limitandosi alla piccola scala, «prodotti» edilizi innovativi a basso
Il Laboratorio sviluppa e introduce i temi della costruibilità e della sperimentabilità nel impatto ambientale e ad alte prestazioni, pensati all’interno di una logica
rapporto tra euristica, tecniche costruttive e materiali attraverso l’esplorazione del perché e del progettuale e produttiva circolare che va dalla fase di concept a quella di
come si comportano gli elementi della costruzione, l’illustrazione dei modelli delle principali dismissione del manufatto.
tipologie costruttive, la proposizione, la sperimentazione e la valutazione di alternative
tecniche, con particolare attenzione al tema dell’efficienza energetica e del comfort abitativo. Perché l’Africa? Il continente Africano presenta, nelle sue numerose
Il Laboratorio sviluppa il tema della progettazione ex-novo a partire dalla individuazione di sfaccettature, un’utilissima occasione per confrontarsi con la ricerca delle
specifici requisiti da soddisfare in termini prestazionali, evidenziando quindi il rapporto tra le soluzioni tecnologiche-progettuali più appropriate alle differenti istanze che
diverse componenti del progetto e le relazioni che intercorrono tra tecnica, funzione e forma. caratterizzano il progetto contemporaneo. Spostare l’attenzione su un
contesto socio-economico, ambientale e industriale distante aiuta a
ORGANIZZAZIONE DELL’INSEGNAMENTO inquadrare in maniera più consapevole e critica le sfide future che i
progettisti dovranno affrontare, siano esse in Italia che all’estero.
Il corso si articola in lezioni frontali in presenza, seminari e attività di laboratorio.
Verrà verificata la consapevolezza critica delle scelte progettuali in relazione al contesto, dal
punto di vista ambientale ed energetico, alla scelta dei materiali e alla padronanza delle
tecniche costruttive.
La verifica avverrà mediante discussione orale dei candidati sulla base degli elaborati finali di
progetto e degli ex-tempora svolti durante il corso.
Proposta progettuale
Localizzazione
Proposta progettuale
Lo stato di fatto
L’AREA DI PROGETTO
ABITANTI DA INSEDIARE
2000
DOTAZIONE PREVISTA
RESIDENZE
50’000 mq, considerando edifici di altezza
massima di 2-3 piani
VERDE ATTREZZATO
18’000 mq
PARCHEGGI
5000 mq
LOTTO DI PROGETTO
Superficie complessiva
Circa 50’000 mq
Proposta progettuale
Gruppi di progetto
Conducibilità termica
0.052 W/mK
Le pareti est e ovest sono quelle più direttamente colpite dalla
radiazione solare. Al mattino e alla sera, il sole è basso
METODOLOGIA
all'orizzonte, la radiazione è quindi quasi perpendicolare alla
Illuminazione e irraggiamento
superficie dei muri. La parte occidentale è solitamente un'area
in cui il disagio generato dall'esposizione solare è molto
significativo.
SONNO BIFASICO
Una donna di 50 anni, madre di tre figli, ha raccontato di aver cominciato a svegliarsi alle 3 del
mattino e a fare esercizi di yoga o meditazione, per poi rimettersi a dormire alle 6 ed essere
svegliata alle 7 dalla figlia più piccola. Un uomo di 52 anni, che in passato aveva sofferto di
insonnia e che ha poi letto del sonno bifasico, ha detto che dallo scorso agosto va a dormire alle
22, si sveglia naturalmente intorno alle 2, legge per un paio d’ore e poi si rimette a dormire fino
alle 6:30 o le 7. «È quello che il mio corpo stava cercando di fare, anche quando non ne avevo mai
sentito parlare», ha detto.
Cfr. L’antica abitudine di dormire a spezzoni - Il Post
MULTI-CULTURALITA’
- Se previste, gli edifici e gli spazi per il culto devono assecondare lo svolgimento
tradizionale dei riti, nel rispetto delle diverse tipologie di funzioni
- I cristiani, solitamente, hanno bisogno di spazi per la preghiera comune e la
celebrazione delle feste e dei sacramenti
- I musulmani si raccolgono in preghiere sdraiati su tappeti e ascoltano la voce
dell’Imam dal minareto in piedi, e hanno quindi bisogno di spazi all’ombra
METODOLOGIA
Elementi socio-culturali
ISPIRAZIONI PER IL PROGETTO:
- Campi sportivi
- Ristoranti
ETA’ MEDIA
- Sale da ballo
- Ludoteche
I paesi africani sono in generale molto giovani. Il Senegal, in particolare, vanta
- Asili
un’età media della popolazione di 24,1 anni al 2050.
In tal senso, il progetto degli spazi di socialità e di spazi comuni deve tener conto
delle esigenze della fascia di popolazione prevalente
METODOLOGIA
Elementi socio-culturali
SPAZI ESTERNI
SPAZI ESTERNI
All’interno della casa, gli spazi privati devono essere bilanciati con - Open space
una generale fluidità degli ambienti, assecondando il bisogno di - Spazi flessibili con partizioni mobili
aggregazione della famiglia, spesso numerosa
TAVOLE D’ESAME
Elaborati richiesti
TAVOLE D’ESAME
Esempi
TAVOLE D’ESAME
Esempi
TAVOLE D’ESAME
Esempi
TAVOLE D’ESAME
Esempi
TAVOLE D’ESAME
18 maggio 2022
Consegna intermedia