@

in piu bisogna ripassare

Premessa : anche la parabola
•
per riuscire a farle p
bisogna sapere bene le in particolare come possiamo trovare i due punti di
equazioni di secondo intersezione sull’asse x dall’ espressione al disegno
grado
☐

il grafico da qua in poi potremmo anche solo piu rappresentarlo

☐

in particolare: come si risolvono tutte le varie

tipologie (sopratutto la completa con la sua con soltanto l’asse delle x
adiacente formula) dato che il disegno sara meno preciso (non piu vertice)
p

esempio
DAL GRAFICO DELLA PARABOLA AI SUOI SEGNI
; i -
i
' ,
:X -4×0

vuol dire capire dove la parabola, o meglio

y
[✗
•

✗ 2-411=0 I
il risultato della y , è positivo o negativo
=
4 ✗
(
✗ × -41=0
11=0 V ✗ =4
☐
☐ Y yso :X > o

y
>o
y 0 ; × >o
"
"

esercizio :
"
× , -1
-

g ± }
g- 0 È-5×-4
D
• •

-2--1/2=4
☐
✗ è
g-
-

✗ ✗ <o "
y > o ; "
^

y '
✗ -5×-4=0
440
-25-41.1-4)
yso ; ✗ so
y >0 Y :O g- < 0
'

, , ,
25-16=9 ✗ < su × > o ✗ -1 VK.it «✗<4
p
+
importante !

DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO

RICORDA :

axt-bx-c.co questa è la forma esplicita a. b. CER a#O

come risolverla? esercizio guidato :

i

1) ridurre alla forma esplicita 1×2-6×+50

4
Imu:
'
×

2) andiamo a risolvere l’equazione associata 2

'
✗ -6×+5
3) calcoliamo l’equazione
=

36-20=16 5 5=14×45
4) una volta risolta disegniamo la parabola
=

6-+4 4--1
5)rivedi la disequazione primaria e quindi scrivi
3 ✗ ' =

1,2 2
×
; 5
la soluzione in base a essa

è bene ricordare che ci sono anche piu tipologie di soluzioni, anche se quella piu comune è quella algebrica
esercizio :

i i

} ✗ -1T -
✗ ( 3- × )>2
• •
D
2
-73
3
✗ -11 ZX
3×-1×2-2>0
-

2
✗ 2+1 -2×-6×+2×2-4
> o 5=1/4-1/3 VX > 3
-4, 3
° -
•
i
-

% U 3 ; -10
7
3×28×-3 completa O ↳ ↳ ↳
=
64-4.1-31-3=100 soluzione algebrica soluzione grafica soluzione a intervalli
-1

2=8-+6-10 :X2=3 ,
=
, }
✗
" ✗