CAVIGLI - GIANNINI - ROSSI

MUSICALORCHESTRA Giannino Giannini

TROMBA
VOLUME PRIMO
MUSICALORCHESTRA ©
Musicalità dal primo giorno
Paolo Cavigli • Giannino Giannini • Roberto Rossi
BASE

Benvenuti in MusicalOrchestra - Base ©

Siamo felici che hai scelto di suonare uno strumento. Il MusicalOrchestra© - Base è stato progettato
per permetterti di partire con il piede giusto. Esso contiene una notevole quantità e varietà di musi-
che che sicuramente apprezzerai ed inoltre ti fornisce tutte le informazioni necessarie per diventare
rapidamente un esperto musicista.

Gli accompagnamenti inclusi nel CD di questo volume sono registrati in modo di poter ascoltare
un esempio di come lo strumento deve suonare prima di metterti alla prova. Suonare con le basi
musicali arricchirà la tua musicalità e con il passare del tempo aumenterà la tua esperienza in modo
piacevole.

Questo è il tuo grande momento per entrare attivamente nel mondo della musica.

Informazioni sul libro

MusicalOrchestra© - Base è impostato come la pagina di un sito Internet. I "pulsanti" nella parte
superiore mostrano gli argomenti e le novità che verranno trattate con un colorato menù a tendina.
Prima di iniziare una nuova pagina ti consigliamo di prenderti il tempo necessario per leggere
attentamente e comprendere le istruzioni relative seguendo le indicazioni date dal tuo insegnante.
Ricorda sempre che un piccolo errore iniziale, se non immediatamente corretto, può creare grossi
problemi in futuro.

B EDIZIONI
MUSICALI
AIRAMANNA
Copyright © 2013 Airamanna Edizioni Musicali - stampato in Italia
Tutti i diritti sono riservati, compreso i diritti di esecuzione.

ATTENZIONE! questa pubblicazione è protetta da Copyright.

Fotocopie o riproduzioni con qualsiasi metodo comportano una violazione
alla legge sul copyright. Chiunque riproduce il materiale protetto da copy-
right è soggetto alle sanzioni previste dalla legge.
 4 MUSICALORCHESTRA • LO STRUMENTO

PRENDITI CURA DELLA TUA TROMBA

Monta, regola, pulisci e lubrifica il tuo strumento, la prima volta, sotto la guida del
tuo insegnante.

• il bocchino
Inserisci il bocchino nel cannello principale ruotandolo leggermente, non lo
spingere a colpetti in quanto essendo conico tende a bloccarsi. Se per caso rima-
ne incastrato rivolgiti ad un riparatore per estrarlo; con gli strumenti appositi è
facilissimo, senza puoi rovinare il bocchino e lo strumento. E' buona norma puli-
re il bocchino con un apposito scovolino al termine della lezione.

• Pulizia dello strumento

smontaggio delle pompe e dei pistoni
Per la pulizia quotidiana dello strumento si consiglia di usare un
panno in microfibra. Ogni due o tre mesi è necessario eseguire una
pulizia completa dello strumento. Per fare ciò dobbiamo smontare la
tromba in tutte le sue parti, quindi provvedere al lavaggio delle stes-
se in un catino con acqua tiepida e sapone (il comune detersivo per
lavare i piatti è ottimo).

• Riposizionamento delle pompe

Prima di riposizionare la pompa principale e le tre pompe ausi-

liarie è necessario lubrificarle con della vasellina o prodotti specifici
reperibili presso i negozi di strumenti musicali.

• Riposizionamento dei pistoni

Si prende il primo pistone corrispondente al numero 1 e si lubri-
fica con l'apposito olio. Inserendo il pistone nel relativo alloggio (N.
1) lo ruotiamo leggermente fino a trovare il fermo che gli permette
di muoversi verticalmente. A questo punto si avvita la ghiera di fis-
saggio e si procede con gli altri due pistoni. Attenzione, il punto di
fermo permette il montaggio del pistone anche al rovescio per cui,
in tal caso, lo strumento non suona.
 MUSICALORCHESTRA • IL MUSICISTA 5

• Pronti per iniziare

Buzzing ovvero il ronzio delle labbra

Tutti gli strumenti a fiato producono suoni mettendo in vibra-

zione la colonna d'aria presente nello strumento. Gli strumenti ad
ottone ricevono l'impulso vibratorio attraverso le labbra dello stru-
mentista. Proviamo anche noi a far vibrare le nostre labbra fino ad
ottenere il classico ronzio conosciuto con il nome di BUZZING.
Appoggiando 2/3 del bocchino sul labbro superiore e un terzo su
quello inferiore generiamo un buzzing con il bocchino, sarà molto
più facile.

suono libero Suona Pausa Suona Pausa

A1
Suona Pausa Suona Pausa
suono misurato
A2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Suona Pausa Suona Pausa Suona Pausa Suona Pausa

suono - pausa
A3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

• Impugnatura dello strumento e postura

Dopo aver impugnando il corpo dello strumento con la mano sinistra
si appoggia i polpastrelli della mano destra sopra i tasti sostenendo lo stru-
mento in posizione orizzontale. Il busto e la testa stanno in posizione eretta
senza irrigidirsi sia che si suoni in piedi che a sedere. Se suoniamo in piedi
è necessario divaricare leggermente le gambe al fine di acquisire una forte
stabilità del corpo mentre stando a sedere dobbiamo posizionars sul bordo
anteriore della sedia.

• Il primo suono
buzzing con lo strumento

Prendete un bel respiro ed eseguite un "buzzing" lungo e conti-

nuo sul bocchino del vostro strumento senza premere nessun tasto.
Ripetete più volte l'esercizio "A1", suono libero. Passate successiva-
mente all'esercizio "A2" suono misurato ed infine l'esercizio "A3"
suono - pausa. Ripetete fin quando non otterrete un suono lungo
bello e sostenuto.
 6
notazione teoria ritmo tecnica

• suoni lunghi - LU

Un primo esame del suono ci permette di notare che esistono suoni lunghi e suoni
corti. I primi li chiameremo LU (suono lungo) mentre i secondi CO (suono corto).

Un suono lungo "LU" si trascrive così ovvero:

• pause - SCHH
I suoni LU corrispondono, in questo caso, alle pulsazioni del ritmo.
Tali pulsazioni presenti anche nei silenzi di un brano musicali sono conosciute in
musica come "pause". La pausa di LU si chiama SCHH

Una pausa "SCHH" si trascrive così ovvero:

• suoni corti - CO
Se proviamo a scandire ritmicamente due suoni nello spazio di un LU ecco comparire i suoni corti
di cui parlavamo prima; in musica si rappresentano come due figure di LU unite da una barra trasver-
sale, li chiameremo "CO - CO"

Una coppia di "CO" si trascrive così ovvero:

• suoni ancora più lunghi - LU_M

In contrapposizione alla funzione CO-CO (due suoni in una pulsazione) incontriamo il suono
LU-M ovvero, un solo suono su due pulsazioni. Praticamente è solo un sistema per allungare il suono.

Una "LU_M" si trascrive così ovvero:

• pause ancora più lunghe - ZIT_TI

Se la pulsazione LU ha come relativa pausa lo SCHH, il suono LU_M possiede una pausa più con-
sistente che occupa due pulsazioni; graficamente somiglia ad un mattoncino appoggiato su un rigo.
Questa pausa viene chiamata: ZIT-TI.
Una pausa di "ZIT_TI" si trascrive così
 & u u & u u
sol fa sol fa

& l 7
l #l
notazione
re mi fa#
teoria & u ∑ &
ritmo ∑
tecnica
& o u
SECONDA POSIZIONE
mi
FA# - (F#)
Tempo _4 quattro pulsazioni in ciascuna misura
4 fa fa
& #s Chiave di violino e pentagramma ritornello battuta o spazio musicale
fa#

&POSIZIONE
&
QUARTA l∑ l MI
re
∑ #- l(E)
mi fa#
∑ ™™
& l l #l& ∑ ∑ ∑ &
™™ ∑ ∑ ∑ ™™
Tromba in SIb
& o re mi fa#

& o
mi finale: doppia stanghetta stanghetta
SESTA POSIZIONE RE - (D)
& #s
& fa#l l #l mi
& re∑ mi∑ fa# ∑

•mi valori LU-UM e & #s ZIT-TI

™™
& o
1 pausa
MUSICALORCHESTRA
fa#
001 Cavigli - Giannini - Rossi
& #s

4 & ∑ Ó∑ & Ó∑ ∑ ∑ ™™
Ó Ó Ó
fa#

& 4 ˙in SIb

Tromba
∑
˙
™™
˙ ˙ ˙

& ˙ Ó MUSICALORCHESTRA
Ó Ó Ó
˙ ˙ 002 ˙
™™

Cavigli - Giannini - Rossi

2 valori LU
q = 80
4
&4 Ó œ œ
Ó
œ œ
Ó
œ œ ˙ ˙
Tromba in SIb
5

& Ó œ œ
Ó
œ œ
Ó
œ œ ˙ ˙ ˙
Ó ™™

3 • valori LU e pausa SCHH

MUSICALORCHESTRA 003 Cavigli - Giannini - Rossi
q = 72
4 Œ Œ Œ Œ Œ Œ Ó
&4 œ œ œ œ œ œ ˙

& œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Ó
œ œ œ œ œ ˙
™™
 Tromba in SIb
8
notazione teoria ritmo tecnica
MUSICALORCHESTRA 004
4 • valori di CO-CO Cavigli - Giannini - Rossi

q = 80
4
&4 œ œ Œ œ Œ œ œ
Œ
œ
Œ œ œ
Œ
œ œ
Œ œ œ œ œ
Tromba
5 in SIb
& œœŒ œ Œ œœŒ œ Œ œœŒ œœŒ œœŒ œ œ ˙
Ó ™™

MUSICALORCHESTRA 005
5 • valori di CO-CO legate a quartina Cavigli - Giannini - Rossi

q = 80
4
&4 œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ ˙ Ó
Tromba in SIb
5

& œ œ ˙ œ œœ˙ ˙ ˙ œ œœœ Œ ™ œ œ œ Œ

™
MUSICALORCHESTRA 006
6 • miscellanea Cavigli - Giannini - Rossi

q = 80
4
&4 Œ œ œ œ œ Œ Œ
œ œ œ œ
Œ
œ œ Œ œ œ
Œ
œ œ œ œ
5

& Œ œœœœŒ Œ œœ
œœ
Œ ˙ ˙
Œ œœ
œ œ
™™ Ó
œ Œ
• appunti:
&
°

&
°
?
?
¢
¢
 9
notazione teoria ritmo tecnica

• dividiamo la figura di CO CO

La figura di CO-CO può essere divisa

in due singole figure di CO:

la barra trasversale che li collega si trasforma

œ œ
in un piccolo ricciolo sventolante, ovviamente
/ œ œ ‰
unite o divise il loro valore rimane immutato. J J

• "UN" pausa di CO UN CO UN CO
/ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ œ œ
œœuna pausaœ relativa.
Anche la singola figura/di CO ha
œ œ œ œ /œ ‰ ‰
/ con questo segno che chiameremo "UN" e siJindica conJ questo
Essa viene indicata J segno:J
All'interno di una battuta musicale la pausa di UN e la singola figura di CO si presentano così:

UN / wCO
UN CO UN
CO UN CO
UN CO ∑ UN CO

‰ / œ‰ ‰œ œ ‰ ‰œ œ ‰‰ œœ ‰ œ
J J J J JJ J / ‰ œ
J
‰ œ
J
‰ œ ‰
J
/ J
• "BHA-A-A-MAS" suoni ancora più lunghi
/ œ œ œ œ
Nella pratica musicale capita spesso di usare suoni più lunghi del valore LU-M,
w w
// œ/ w
in questi casi si usa una nuova figura chiamata: "BA-A-A-MAS"
œ œ ∑œ / ∑ ‰
J J
Questa figura si presenta con la “testa vuota” ed è sprovvista della gamba laterale,
Il suo valore equivale alla somma di due LU-M

CO UNœ CO œ œ œ œ œ
œ ‰ œ œ œ‰ œ œœ‰ œ œ
UN /
/ ‰ / œ
• "TUT-TI-ZIT-TI"
/ J pausaJ di Bha-a-a-mas
J J
Anche la figura di BA-A-A-MAS possiede una propria pausa; si tratta di un “mattoncino” molto simile allo ZIT- TI
ma si distingue da esso perché sta sempre da sola.

Questa nuova pausa si chiama TUT - TI - ZIT - TI:

/ w ∑

/ œ œ œ œ
 10
notazione teoria ritmo tecnica
Trumpet in Bb

7 • valori MUSICALORCHESTRA
di BA-A-A-MAS pausa TUT-TI ZIT-TI 007
Cavigli Giannini Rossi
q = 80
4 ∑ ∑ ∑ Ó
&4 w w w w ˙
9

& w Œ Ó w Ó
œ œ œ
13

& w
Tromba Bb
Œ Ó w Œ Œ
œ œ œ
™™

8 • valori MUSICALORCHESTRA
di CO e relativa pausa UN 008 Cavigli Giannini Rossi
q = 80
4
&4 œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ
∑
œ œ œ
Œ
A
Ó j j ‰ j ‰ j ‰
œ ‰ œ
& ˙ Œ Œ
w œ œ œ œ
B
Œ Œ j‰ j‰ j‰
& ˙ œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ
Œ
C
& ∑ œ Œ œœœœ w Œ Œ œ œœœœœ Œ
œ
™™

• appunti:

&
°

°?
¢&

?
¢
 11
notazione teoria ritmo tecnica

Trumpet in Bb
MUSICALORCHESTRA 009
9 • da uno studio di F. Beyer
da uno studio di F. Beyer
q = 80
4 ∑ ∑ ∑ ∑
&4 w w w w
A
& œ œ Œ Ó œ œ Ó œ œ Œ Ó Œ œ ˙
B
& œ œ Œ Œ
œ œ Œ
Œ
œ œ œ Œ œ œ Œ ˙
Ó
C
& œ œ Œ Œ
œ œ œ Œ
Œ
œ œ œ œ Œ œ œ ˙
Ó
D
& Œ œœŒ œœ Œ œœŒ œ ˙ Ó
˙
Ó
˙
Ó
œ Œ Ó
E
& w ∑ w ∑ w ∑ w w
F
& œ œ œ Œ ˙ Œ œ œ Œ œ Œ w
Trumpet in Bb
MUSICALORCHESTRA 010
10 • riepilogo con figure di CO legate a quartina da uno studio di F. Beyer
q = 80
4 Œ Œ Œ
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& œ œ œ œ œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
™™
 12 12
notazione teoria ritmo tecnica

PRIMA POSIZIONE SOL (G)

& u
& u
& u
u
u
u sol fa
Tromba in
sol SIb G
sol
TERZA
fa F
POSIZIONEfa FA (F) Il segno # prende il nome di "diesis".
Si tratta di un artificio che permette di alzare il suono a cui si riferisce e per
∑
&
& uu ∑ & u ∑ Successivamente avremoquesto viene posto davanti alla nota.
modo di comprendere meglio
fa
fa
fa il significato di questo segno.

& ∑∑ • Suono
∑
∑
∑
∑ ™ ™™
MUSICALORCHESTRA 011
&
11 SOL™ (G) - Suono FA (F)
& ∑ ∑ ∑ ™™
Cavigli - Giannini - Rossi

4 Ó Ó Ó Ó
&4 ˙ ˙ ˙ ˙
A
& ˙ ˙ ˙ Ó ˙ ˙ ˙ Ó
B
& Ó
Tromba in SIb
˙ ˙ Ó Ó ˙ ˙ Ó
C
& ˙ ˙ ˙ Ó Ó ˙ ˙ Ó ™™

12 MUSICALORCHESTRA
• valori LU e pausa SCHH 012 Cavigli - Giannini - Rossi

4 Ó Œ Œ Ó
&4 ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ
A
& ˙ Ó Œ œ Œ œ ˙ Ó œ œ œ œ
B
& Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ ˙ Ó œ œ œ œ
C
& Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ ˙ Ó œ œ œ œ ™™ ˙ Ó
 13
notazione teoria ritmo tecnica

PRIMA POSIZIONE DO (C)

& #r
& #r i
i fa# do
fa# do

SECONDA POSIZIONE FA# (F#)

& #r
& i i &i
fa# do
do
do
Trumpet in Bb
&
i ∑ ∑ ∑ suoni
& F∑ - F# ∑
13do • alternanza & ∑ ™™
™™
MUSICALORCHESTRA 013 Paolo Cavigli
∑
q = 80
& ∑ ∑
4 ∑ ∑ ∑ ∑
™™

&4 w w w w
9 A

& ˙ œ œ #˙ ˙ nw œ Œ Ó

13

Œ
œ Œ
Œ
& ˙ œ œ œ ˙ œ œ Œ œ Œ
™™
Trumpet in Bb

14 • Nuovo MUSICALORCHESTRA
suono DO (C) 014 Paolo Cavigli
q = 80
4 Ó
&4 w œ Œ w œ Œ œ Œ w
Ó œ Œ w
8 A

& Ó œ Œ w
Œ
œ œ Œ w œ Œ œ Œ
13

& w œ Œ w Œ œ Œ
˙ œ
™™
 14
notazione teoria ritmo tecnica

Tromba in SIb F G
15 • valori di CO-CO
MUSICALORCHESTRA 015 Cavigli - Giannini - Rossi

4
&4 Ó œ œ Œ Ó œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ œ ˙
A

& œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ
B

& Ó œ œ œ œ Ó œ œ œ œ œ Œ œ Œ Œ œ ˙
C

& œ Œ œœœœ Œ œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ ™™ œ Œ Ó

4 in Bb • valori di CO-CO a quartina

Trumpet

MUSICALORCHESTRA 007 Cavigli Giannini Rossi

q = 80
4 ∑ ∑ ∑ Ó
&4 w w w w ˙
9

& w Œ Ó w Ó
œ œ œ
13

& w Œ Ó w Œ œ œ Œ
œ
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