Mostrare l'esistenza di diverse prospettive:

L'obiettivo è che il bambino capisca non solo quello che l'altra persona vede, ma anche come
lo vede

.
ESERCIZIO 4: GIOCO

- Per finire questa sezione e ripassare gli apprendimenti faremo questo gioco:

- Prima di iniziare taglia e plastifica il materiale. Le immagini all'inizio saranno

in posizione ordinata per aiutare poi per giocare dovremo mescolarle.
L'opzione di vista da sotto non appare poiche' non e' tanto utilizzata eéééééé
trovare materiale funzionale èe' un po'ò complicato.

- In un primo momento giocheremo a tirare fuori i biglietti delle immagini una a

una e il bambino dovra'à dirci che prospettiva rappresenta, o che ci mostri il
pittogramma (pecs) a cui corrisponde.

- Quando il bambino conoscera' i biglietti giocheremo a carte, ogni giocatore

prendera' 3 carte (in seguito 5). Tireremo fuori a caso un pecs di posizione
e il giocatore dovra' mettere sul tavolo la carta che ha di quel pecs.
Se non ha nessuna carta dovra' pescarne una e dovra' pescare carte fino a
quando non ne avra' una da scartare. Vince chi per primo rimane senza carte.

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/

Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado

 Carte di posizione

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 Biglietti con immagini

vista di fronte

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vista di fronte:

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vista di fronte:

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vista di fronte:

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vista da dietro:

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vista da dietro:

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vista da dietro:

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vista da dietro:

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vista di lato o di profilo:

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vista di lato o di profilo:

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vista di lato o di profilo:

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vista di lato o di profilo:

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vista a testa in giu:

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vista a testa in giu:

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vista a testa in giu:

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vista a testa in giu:

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vista da sopra

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vista da sopra

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vista da sopra:

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vista da sopra:

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