TEMA N°2

LA PALABRA COSA

La palabra “cosa”
Esta es una palabra de sentido vago, impreciso, lo
que la convierte en trivial y es cada vez más
empleada. Vivimos dentro del “cosismo”,
precisamente, porque se tiende a lo fácil. Como se
trata de un término muy amplio, cualquier objeto se
convierte en “cosa”, un lápiz, el armario, todo, por lo
que conviene sustituir a esta palabra por otra más
precisa.
Según Martín Vivaldi, "vivimos en pleno cosismo". Por tendencia al menor
esfuerzo pensante, la palabra cosa se emplea cada día más. Con ese "comodín"
se designa todo: lo material y lo inmaterial, lo simple y lo complejo, lo preciso y lo
impreciso, lo animado y lo inanimado.
Ejemplos de cosismo: Esto es cosa suya, Su cosa se ve rica, otras.

24.2. La palabra “algo”

Según Pedro H. Pineda, la palabra algo, de que tanto se abusa en la
conversación corriente, nos da la medida de su correcto empleo en su propia
definición: algo es un pronombre indefinido y, por tanto, solo debe usarse cuando
queramos dar a la frase un sentido indeterminado; cuando queramos mencionar
algo (aquí está bien empleado) sin precisar lo que ese algo sea.
Más, precisamente por su carácter indefinido, impreciso, es por lo que este algo
se nos mete entre los puntos de la pluma, resbala entre las teclas de nuestro
ordenador, con una facilidad y profusión dignas de mejor empeño. Fácil resulta
poner algo…, donde debiéramos escribir algo (aquí está bien empleado) más
definido que el impreciso algo.
(Observará el lector que hemos redactado los párrafos anteriores jugando con la
palabra algo. Lo hacemos a conciencia para que resalte cuándo debe emplearse y
cuándo no.)
Veamos ahora, en unos ejemplos, unos cuantos casos en que resulta correcto el
empleo de algo y otros en que conviene sustituirlo por otra palabra de sentido más
preciso:
Leeré algo mientras vienes (correcto).
Aquí hay algo que no entiendo (puede ser correcto o incorrecto).
Esta historia tiene algo trágico. Aquí conviene precisar más. Y podría ser: Esta
historia tiene un sentido trágico; o bien: Esta historia tiene un argumento trágico.
En este párrafo hay algo que no entiendo. Puede ser correcto si nos referimos al
sentido del párrafo: pero si nos referimos a una frase concreta, mejor sería decir:
En este párrafo hay una frase que no entiendo.
Observación. Otras veces, no se trata de sustituir la palabra algo, sino de
suprimirla. Es lo que sucede casi siempre que se emplea algo seguido de un
adjetivo. En estos casos, basta con suprimir el pronombre indefinido y sustituir o
no el adjetivo por un sustantivo, según los casos.

24.3. Taller de la palabra cosa

En las siguientes frases sustituya la palabra cosa por otra más precisa y correcta.
1. El altruismo es cosa rara. ______________________________
2. Dígame una cosa: ______________________________
3. Hace muchas cosas bellas. ______________________________
4. ¡Son cosas de la vida! ______________________________
5. Administra la cosa pública ______________________________
6. Trajeron cosas para comer. ______________________________
7. Le creció una cosa dura. ______________________________
8. Traiga las cosas para escribir. ______________________________
9. La cosa es acertar. ______________________________
10. Falta cosa de un kilómetro. ______________________________
11. Parece cosa del diablo. ______________________________
12. Contaba cosas del pasado. ______________________________
13. Esas cosas para tocar música ______________________________
14. Su agravio es una cosa indigna. ______________________________
15. Ignoraba las cosas de la lección. ______________________________
16. Se interpuso una cosa en el ______________________________
camino.
17. Su determinación es cosa segura. ______________________________
18. El cuadro era una cosa hermosa. ______________________________
19. Tengo una cosa rara en el ______________________________
estómago.
20. Llevará sus cosas a la estación. ______________________________
21. Las cosas pedidas llegaron al ______________________________
expendio.
22. Una cosa lo acongojaba. ______________________________
23. ¡Qué cosa linda es esa niña! ______________________________
24. Hizo cosas malas en su vida. ______________________________
25. Dios tiene cosas que no ______________________________
comprendemos.
26. Citaba cosas de la Biblia. ______________________________
27. Ahí están las cosas que redacté. ______________________________
28. Recuerda las cosas que le dijo. ______________________________
29. Tiene muchas cosas para ponerse. ______________________________
39. Sufrió una cosa tras otra. ______________________________
40. La cosa no está en exponer el ______________________________
problema.
41. La humildad es una cosa muy rara. ______________________________
42. La envidia es una cosa ______________________________
despreciable.
43. Esta estatua es una cosa notable. ______________________________
44. La cosa se someterá a Consejo. ______________________________
45. Exponga usted las cosas como ______________________________
han pasado.
46. La educación de los niños es una ______________________________
cosa difícil.
 47.  Una sola cosa ocupa su mente. ______________________________
48. Para un niño el juego es una cosa ______________________________
necesaria.
49. Su taller cuenta con todas las ______________________________
cosas precisas.

50. Nunca he visto cosa más ______________________________

emocionante que el fútbol.

En términos generales, el Cosismo y la palabra algo restan calidad a lo redactado.

Solo son justificables algunas de sus formas cuando deben hacerse concesiones a
la naturalidad.

24.4. Taller de la palabra algo

En las siguientes frases sustituya la palabra algo por otra más precisa. No altere
las que crea correcta o la puede suprimir.
1. Esta música tiene algo melancólico. _____________________________
2. Sus palabras tienen algo de _____________________________
malicia.
3. He visto en sus ojos algo de odio. _____________________________
4. Todos los genios tienen algo de _____________________________
locos.
5. En estas ruinas hay algo de estilo _____________________________
románico.
6. En su cara había algo de ferocidad. _____________________________
7. El hombre más fuerte tiene algo _____________________________
débil.
8. Esta señora tiene algo distinguido. _____________________________
9. Esto es algo infame. _____________________________
10. Este libro es algo estupendo. _____________________________
11.  Esta mujer es algo imponente. _____________________________
12. Aquí huele a algo raro. _____________________________
 13. Este grupo de estudiante tiene algo _____________________________
diferente.
14. El nuevo modelo es algo _____________________________
formidable.
15. La nueva alumna es algo _____________________________
incomprensible.

25. Porqué / porque / por qué / por que

a) porqué
Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con
tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un
sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:
Ejemplos:
1. No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].
2. Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].
Como otros sustantivos, tiene plural:

Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

b) por qué
Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o
exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla
del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones
interrogativas y exclamativas directas e indirectas:
Ejemplos:
1. ¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
2. No comprendo por qué te pones así.
3. ¡Por qué calles más bonitas pasamos!
Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la
secuencia por qué no puede sustituirse por términos
como razón, causa o motivo.
c) porque
Se trata de una conjunción átona, razón por la que se
escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

 Como conjunción causal, para introducir oraciones

subordinadas que expresan causa, caso en que
puede sustituirse por locuciones de valor asimismo
causal como puesto que o ya que:
Ejemplos:
1. No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que
no tenía ganas].
2. La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto
que quedan todavía plazas libres].
También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas
introducidas por la secuencia por qué:
Ejemplo:
1. ¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.
Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.
 Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido
equivalente a para que:
Ejemplo:
1. Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así].
En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la
escritura en una sola):

Ejemplo:

1. Hice cuanto pude por que no terminara así.

d) por que
Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:          

 La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más

corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.):
Ejemplos:
1. Este es el motivo por (el) que te llamé.            
2. Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos.
 3. No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.
 La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece
en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento
introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada
introducida por la conjunción que:
Ejemplos:
1. Al final optaron por que no se presentase.
2. Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.
3. Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar

25.1 Taller del por qué, porqué y por que

Vamos a practicar la diferencia entre porque, por qué, porqué y por que. Tienes
que colocar en la raya en blanco la palabra o palabras adecuadas.

1. Me quedé en casa ________ estaba enfermo.

2. Desde luego… ________ menudencias te enfadas a veces.
3. ¿________ le interesa a usted la ortografía?
4. Ha mostrado mucho interés ________ el proyecto salga adelante.
5. El motivo ________ los hemos convocado es que hay que hacer reformas en el
edificio.
6. Me gustaría saber ________ te pones tan pesado.
7. No te puedes hacer una idea de ________ poquito no hemos ganado.
8. No entiendo el ________ de su reacción.
9. Nos llevó todo el camino con una canción que decía: ¡________ no engraso los
ejes me llaman abandonao…!
10. Si yo supiera ________…
26. La diferencia entre 'sino' y 'si no'
Sino es una conjunción adversativa que se escribe en una sola palabra y se usa,
principalmente, para contraponer un concepto a otro: No estudia, sino que trabaja,
mientras que si no introduce una oración condicional: Si no estudias, no
aprobarás.
Resulta muy habitual leer en los medios de comunicación grafías equivocadas
como: sino lo hubiera intervenido el juez, se habrían autorizado las obras o El
secretario general no fue expulsado, si no que dimitió, cuando lo adecuado
hubiera sido escribir: Si no hubiera intervenido el juez, se habrían autorizado las
obras o el secretario general no fue expulsado, sino que dimitió.

Una forma sencilla de saber cuándo debe escribirse si no es cuando se

puede intercalar entre si y no algún elemento sin que se pierda el sentido en el
texto: Si (el juez) no hubiera intervenido, No aprobará si (él) no estudia, Si (tú) no
quieres no iré.

Sino es, también, un sustantivo que significa destino o fuerza desconocida que

actúa sobre las personas y determina el desarrollo de los acontecimientos.
 
26.1 Taller del si no y sino
Coloca en la raya en blanco el si no o sino, donde corresponda.

1. No es novelista ____dramaturgo.
2. ____estudias más, no aprobarás el examen.
3. No leen noticias de economía _____de deportes.
4. Te diré un secreto_____ se lo cuentas a nadie.
5. Él no ganó un Premio Nobel _____el Premio Princesa de
Asturias.
6. No solo veo documentales______ también dibujos
animados.
7. No solo me gustan los cuadros de Velázquez
______también los de Goya.
8. ______ahorras un poco, no te podrás comprar un piso.
9. ______ganamos el partido, no podremos jugar la final.
10. No tengo el despacho en la quinta planta ______en la sexta.
11. ______lees la prensa, no sabrás lo que ocurre.
12. ______gana el primer premio, estará muy triste.
13. Él no es mi primo ____mi sobrino.
14. No solo escribe teatro ____también novelas.
15. Te multarán _____llevas abrochado el cinturón de seguridad.
16. No es verano _____otoño.
17. No se van a la playa _____a la montaña.
18. ______haces bien los ejercicios, tendrás que repetirlos.

19. No solo es despistado_____también perezoso.

20. ______llueve, habrá sequía.
21._______ estás muy seguro de la calidad del restaurante
no comas en él.
22. Barcelona no es una ciudad pequeña ______ grande.
23. ¿Por qué dices que has visto Barcelona mejor que yo,
________ has venido todavía?
24. ¿Quién _______ tú, sabes lo que ocurrió en casa después que me llamará?
25. Debemos continuar caminando por la calle Mallorca, pues ____ nos
quedaremos atrapados entre los coches.
26.- Por ese dinero no le puedo ofrecer un bocadillo de jamón ibérico, ____, como
mucho, uno serrano.
27. No hay necesidad de policías ____ hay ladrones.
28. La bollería industrial no solo nos proporciona grasas trans, ____ también
azúcares refinados.
29. ____ sabes que ocurre, mejor no te metas.
30.-La cuestión no es si va a haber una manifestación, ____ cuándo la va a haber.