ANEP.

Maestría en Enseñ anza de las Lenguas Extranjeras

Análisis lingüístico de la lengua extranjera

Unità 1. Introduzione - Handout n. 3

1. Dall’orale allo scritto

E io credo che il 25 aprile sia una data imprescindibile. Imprescindibile però che vada
attualizzata nel senso cosa signfica oggi 25 aprile perchè il rischio è sempre di fare degli
appelli un po’... retorici, un po’ ai convertiti no?, con quelli che già sono d’accordo.
Quindi io non lo so, a me mi interesserebbe molto capire che cos’è il 25 aprile per quelli
della zona grigia, cioè per quelli che andavano dalla resistenza a Salò e soprattutto come
fare ad attualizzare oggi il 25 aprile. Cosa significa, cosa significa la scelta del 25
aprile. Chiaramente nel panorama sociale che vediamo oggi, secondo me, diventa molto
importante e diventa importante parlarne appunto con strumenti nuovi, ecco. Ehh..
quindi, non lo so, siamo antifascisti, siamo antifascisti però oggi il vero problema è
proprio il fascismo storico oppure che cos’è il fascismo oggi, qual è la scelta che
dobbiamo fare? Lo so che dovrebbe essere un appello un po’ più... come dire... sicuro
però ecco, secondo me, insieme all’antifascismo storico toccherebbe anche iniziare a
interrogarci su cos’è veramente oggi il fascismo, cosa è diventato, ecco, e quanto è
pericoloso in qualche maniera.

2. Quali sono i sintomi dell’italiano parlato che si evidenziano in queste frasi?

A me mi piace il jazz.

Il latte lo bevo freddo e senza zucchero.

Il papà di Marco, lui sí che è in gamba.

È un detersivo che non ce n’è un altro uguale.

È passato un anno che mi avevi fatto quella promessa.

Per piacere, prendimi il coso che è là sopra, perché devo metterlo in cartella.

‘Sto libro è tutto strappato.

Sono andato lo stesso a comprare il giornale, ma era un orario che sapevo che trovavo
chiuso.

È un posto che ci vado volentieri perché si ascolta tanta musica.

ANEP. Maestría en Enseñ anza de las Lenguas Extranjeras

Mi sono bagnato tutto e sono rincasato prima.

Credo che hai proprio ragione.

Se non mi tenevo, cadevo.

3. Atti linguistici e gradi di formalità. Esprimete le seguenti azioni formalmente,

informalmente e con formalità media.

Chiedere un dolce.
Rifiutare un dolce.
Accettare un dolce.
Scusarsi per il ritardo.
Ordinare a qualcuno di uscire.
Dare il permesso di entrare.
Congratularsi di un successo.
Vietare di entrare.
Chiedere che ore sono.