SCHEDA

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Il tempo storico • STORIA
Nome __________________________________ Classe _______ Data ____________

VACANZE DI IERI,
VACANZE DI OGGI
– Nonna, ma tu da bambina andavi al mare? – chiede curiosa Mara.
– Certo! – risponde la nonna. – Ho anche qualche vecchia foto
delle mie vacanze da bambina. Domani te le porto da vedere.
Il giorno dopo la nonna arriva con due foto davvero
interessanti: una rappresenta lei al mare quando
era piccola, un’altra mostra le vacanze della bisnonna
da bambina.
– Che buffe! – esclama Mara mentre le osserva. –
Ma come eravate vestite? E la bisnonna che cos’ha
in testa: un lampadario?

anni ‘30 anni ‘60 anno 2019

Osserva le tre fotografie e completa la tabella registrando i cambiamenti che noti.

Abbigliamento Pettinatura Oggetti da spiaggia

Bisnonna

Nonna

Mara

Le tre fotografie ci fanno capire che il tempo è passato ed evidenziano

i cambiamenti avvenuti.

ti da l tempo.
O.A.: capire i cambiamenti causa
12 © La Spiga Edizioni
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Il tempo storico • STORIA
Nome __________________________________ Classe _______ Data ____________

LA LINEA DEL TEMPO

Le fotografie delle vacanze mostrano con chiarezza che il tempo passa.
È come se il tempo, passando, lasciasse dietro di sé una scia invisibile, che va sempre
avanti e mai indietro. Quindi, per rappresentare il tempo che passa, possiamo utilizzare
una scia, una linea, formata da tanti spazi uguali, ognuno dei quali corrisponde
a un periodo ben preciso.
Per esempio, gli avvenimenti che le fotografie del mare rappresentano possono essere
rappresentati con spazi che valgono ognuno 10 anni.

Colora sulla linea del tempo il periodo delle vacanze a cui si riferiscono le tre
fotografie che hai osservato nella scheda n. 7.

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

La fotografia della bisnonna ha incuriosito Mara,

che chiede notizie su di lei.
Scopre così che si chiamava Antonietta,
che è nata nel 1922 e che è morta nel 1995.
La nonna Fausta è nata nel 1950,
la mamma Susi nel 1980, Mara nel 2010.

Colora la linea del tempo per ogni personaggio

della famiglia, partendo dall’anno di nascita.
bisnonna Antonietta

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

nonna Fausta

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

mamma Susi

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

Mara

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

ppare la capacità di utilizzare la l

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O.A.: sv
i lu in e a d e l t
empo. 13
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Il tempo storico • STORIA
Nome __________________________________ Classe _______ Data ____________

IL TEMPO SI MISURA
La foto della bisnonna mostra una bambina di altri tempi e Mara ne resta colpita.
– Era una donna del secolo scorso! – esclama mamma Susi.
– Un secolo! Che cos’è un secolo? – chiede Mara un po’ stupita.
– È un periodo di tempo che dura cento anni – spiega la mamma.
– Ci sono altre parole che indicano periodi di tempo ben precisi – interviene
nonna Fausta, – il lustro, il decennio, il biennio, il triennio,
il millennio…

Aiuta Mara a mettere in corrispondenza le unità

di misura del tempo collegandole alla loro durata.

Biennio dieci anni

triennio mille anni

lustro o due anni

quinquennio

decennio
cento anni

secolo
cinque anni

millennio
tre anni

Ora, per ogni avvenimento, scrivi la possibile durata, utilizzando i termini presentati.
Costruzione di un palazzo: ___________ Scuola Primaria: _____________________
Crescita di un bosco: ________________ Scuola dell’Infanzia: _________________
Vita di una persona: __________________ Formazione delle montagne: ___________

a del tempo.
O.A.: conoscere le unità di misur
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