L’apprendimento linguistico

Corso di Didattica delle lingue moderne

Dott.ssa Marta Maffia – mmaffia@unior.it
 Orari
 Mercoledì 10.30 – 12.30
 Venerdì 14.30 – 16.30
Aula 4.3, Palazzo Giusso

 Ricevimento studenti (online o in presenza)

Stanza 1.11 della sede di via Duomo
prenotarsi via mail!
mmaffia@unior.it
 Bibliografia

 De Marco Anna (a cura di), Manuale di glottodidattica. Insegnare una lingua

straniera, Roma, Carocci, 2015.

 Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and
intercultural education, 2016.
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?
documentId=09000016806ae621
 L’integrazione linguistica dei migranti adulti. Guida per l’elaborazione di strategie
e la loro attuazione, 2014.
https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/4688
 The linguistic integration of adult migrants: from one country to another, from
one language to another, 2014.
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?
documentId=09000016802fd54a
Che cosa ci aspettiamo da questo corso?
 L1, L2 e LS

 La L1 è la lingua materna di ciascun parlante. È possibile

avere più di una L1

 La L2 – o lingua seconda – è una lingua appresa nel paese

dove essa è abitualmente parlata (ad es. l’italiano appreso
dagli studenti Erasmus o dagli immigrati)

 La LS – o lingua straniera – è una lingua appresa,

tipicamente in contesti scolastici, in un paese dove non è
abitualmente parlata (ad es. l’inglese appreso nelle scuole
italiane)
 L’apprendimento della L1
 Teorie empiriste e razionaliste

esperienza sistema di
mente comportamento
conoscenze

input facoltà del conoscenza

enunciati
linguaggio di una lingua
 Classificare le spiegazioni
 Teorie empiriste e razionaliste

esperienza sistema di
mente comportamento
conoscenze

input facoltà del conoscenza

enunciati
linguaggio di una lingua

metafora della tavoletta di cera

 Teorie induttive e ambientaliste
 Classificare le spiegazioni
 Teorie empiriste e razionaliste

esperienza sistema di
mente comportamento
conoscenze

input facoltà del conoscenza

enunciati
linguaggio di una lingua

metafora del museo al buio

 Teorie deduttive e innatiste
Il comportamentismo
L’innatismo