PAESE :Italia AUTORE :Piero Di Domenico
PAGINE :15
SUPERFICIE :20 %
6 novembre 2021
LasfidadelCodyMaze
inPiazzaMaggiore
ungiocodaragazzi
CodyMazeè un «gioco da
I
l stra
piazza», una sorta di labi-
rinto «virtuale» nel mon-
do realechepromuovelo svi-
luppo del pensiero computa-
zionale. Un progettoideato da
AlessandroBogliolo e dalla
sua équipedi Informatica ap-
plicata dell’Universitàdi Urbi-
no. Con i giocatori che si
muovonosu unagrandescac-
chiera 5 x 5 orientatasecondo
i punti cardinali, le cui caselle
contengonodei QRcode.Oggi
saràcollocata in PiazzaMag-
giore dalle 10 alle 13 in occa-
sione di un eventoorganizza-
to dall’IIS Belluzzi-Fioravanti
di Bologna, nell’ambito del
«Festivaldella Cultura Tecni-
ca ». Riservato a studenti e
studentessedelle scuole se-
condarie di primo grado,a
partiredagli 11 anni, con pre- mando
sottolinea il professor Boglio-
notazione consigliatasul sito lo: «Il coding è la capacitàdi
del festival. Apparentemente
la scacchieraè libera,ma pro-
prio grazieai QRcodemostre-
rà labirinti sempre diversi,
chevengono propostial gio-
catore dauna app predisposta
visibile su smartphoneo ta-
blet. Il giocatoresi muovefisi-
camente sulla scacchierase-
guendo le istruzioni della app
e scansiona il QRcodesu cui
arrivaa ogni tappa,per verifi-
care di avereseguitocorretta-
mente la sequenzadi istruzio-
ni. Durante le varie tappe del
gioco, vengono propostese-
quenze di istruzioni di com-
plessità crescente,cheintro-
ducono così tutti i concetti
basedella programmazione. la mattinatabolognesein
Al termine del gioco sarà an- piazza di oggi, non ha a che
cora la app a rilasciareunatte- fare solo conl’uso di disposi-
stato di completamentodel tivi elettronici in classe:« Il
Codymaze,cheaiutaa svilup- coding - conclude Bogliolo -
pare il pensiero computazio- ha a chefarecon il pensiero,e
nale e le capacitàdi problem non con la tecnologia, e può
solving e, al contempo,per- esserepraticato insieme agli
mette agli studentidi ripassa- alunni da insegnanti di qual-
re, divertendosi,i programmi siasi ambito disciplinare, non
scolastici.CodyMaze,giàspe- solo di informatica» .
rimentato in altri spazi,com- Piero Di Domenico
presa Mirabilandia in Roma- © RIPRODUZIONE RISERVATA
gna, è uno strumentodi co-
ding dapiazzachesfidai visi-
tatori a muoversi comerobot
su una scacchiera, interpre-
tando edeseguendo istruzio-
ni. Il codingnon è altro che
una pratica con cui anchei
piùpiccoli si abituano a trova-
re dei procedimentitrasfor-
il pensiero in azione,
individuaree rappresentarela
soluzione a un problema co-
me sequenza di passielemen-
tari. I programmatori devono
farlo per scrivereprogrammi
chepossanoessereeseguiti
daun computer o dal nostro
smartphone.Ma oggi esisto-
no strumentidi programma-
zione visualecheconsentono
a chiunque di giocare con la
programmazione,compo-
nendo blocchi colorati che
rappresentanosemplici istru-
zioni cometesserediun puzz-
le ». Farecoding, come dimo-
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6 novembre 2021

Lascacchiera
Un esempiodi piazzatrasformatadal CodyMaze

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