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(Portogallo )
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LA CANZONE
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LA VOCE ESPLORA
Albero dai tanti rami che il vento
muove su e giù. (×2)
œ Come fa il suono del vento?
Oé oé a me il vento non mi muove, Al - be - ro dai tan - ti ra - mi che il ven - to muo - ve su e Imitiamo il vento con la nostra
Oé oé io mi dondolo da me. (×2) fio - ri voce.
Albero dai tanti fiori che il vento frut - ti Vento più forte e più leggero:
muove su e giù. (×2) an - ni possiamo dirigere l’intensità
Oé oé ... del vento e l’intensità del canto,
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immaginando che quando il vento
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Albero dai tanti frutti che il vento
muove su e giù. (×2)
Oé oé ... œ œ cresce anche il canto aumenta di
volume. Possiamo sperimentare
Albero dai tanti anni che il vento giù O-é o - é a me il ven - to non mi muo - ve così diverse “ventate”.
muove su e giù. (×2)
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Oé oé ...
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O - é o - é io mi don - do - lo da me!
ASCOLTIAMO
1. Andiamo fuori, nel giardino
IL CORPO GIOCA CON GLI STRUMENTI
della scuola: ascoltiamo il
vento; ascoltiamo i rumori che 1. Sparsi per la stanza, immaginiamo di essere alberi: mentre cantiam
o Simuliamo il suono del vento,
sentiamo. muoviamo le mani a piacere, come rami agitati dal vento, ma con
le radici trasformando oggetti quotidiani in
2. Ascoltiamo il suono di una (i piedi) ben piantate in terra. strumenti musicali!
campana a vento. 2. Su una linea, spalla a spalla, possiamo dondolare a destra e sinistra Come? — Soffiando dentro bottiglie
3. Un’altra canzone popolare tutti insieme, tenendo le braccia intorno alle spalle dei compagni, di vetro;
mentre
dedicata al vento, da poter cantiamo le parole del ritornello (lo facciamo immaginando di essere — Agitando fogli di carta
ascoltare ed eseguire: dondolati dal vento); il vento cessa durante le strofe (e non abbiam
o bisogno o di giornale, tagliata a
Vento fine, vento sottile (canto di sorreggerci l’un l’altro). Possiamo provare a stare su due linee (come striscioline (fino quasi a lato).
in
popolare francese) coro su due file) e dondolare in direzioni opposte: dobbiamo decide
re chi
parte verso destra e chi verso sinistra!