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S 2020/2021
PROGETTO “GROWING AND SINGING TOGETHER’’
OBIETTIVI GENERALI:
-FONETICI, basati sullo sviluppo delle competenze attraverso l’ascolto e il
riconoscimento di suoni, parole e pronuncia;
-LESSICALI, volti alla conoscenza di una terminologia di base per comunicare attività
quotidiane e paroline nuove;
- COMUNICATIVI, cioè riguardanti la sfera della presentazione personale (il saluto, il
nome e la mia famiglia) e alla sfera del lessico relativo al corpo, ai colori, ai numeri,
alle stagioni, agli animali, al cibo, alla casa e alle festività dell’anno.
TIPI DI ATTIVITÀ:
-GIOCHI: A tal proposito un gioco che mi piacerebbe proporre è la “Easter Eggs
Hunt” poiché la caccia al tesoro è un gioco tradizionale nel mondo anglosassone e
mi sembra il modo migliore per avvicinare i bambini alla cultura straniera. In
Inghilterra la mattina di Pasqua i bambini si riuniscono per cercare le uova nascoste
da ‘Easter Bunny” durante la notte, fuori o dentro casa. Il gioco si potrebbe proporre
in maniera simile ai bambini della scuola dell’infanzia Paritaria, per tanto dovranno
cercare le uova di cioccolato nascoste dall’insegnante fuori e dentro la struttura,
volendo si potrebbero aggiungere alla caccia dei semplici comandi (hop to the left,
hop to the right) che suggeriscono la posizione delle uova.
-MUSICA E CANZONI: sempre legato al gioco della caccia all’uovo, per stimolare
maggiormente l’apprendimento, a fine gioco ho pensato di far ascoltare ai bambini
la canzone “The way the bunny hops” facendoli acquisire termini anglosassoni come:
bunny ( coniglio ); hop ( salto,presente anche tra i commandi della caccia,in questo
modo la parola risulta familiare ai bambini e facile da memorizzare); shake
( scuotere ) e alcune semplici nozioni grammaticali che si ripetono durante la
canzone : This is the way the bunny hops on Easter Day. Ho pensato poi di tradurre
la canzone in italiano, e di farla memorizzare ai bambini in inglese.
TEMPI ED UTENZA: