Esercizi - Imperfetto vs Passato Prossimo (Remoto) 

Please note: In these exercises the passato prossimo and the passato remoto are
interchangeable.
 
I. Completa con l'imperfetto o il passato prossimo (remoto) dei verbi in
parentesi.
C' ____________ (essere) una volta una bambina che ____________
(chiamarsi) Cappuccetto Rosso. Lei ____________ (avere) una nonna
che ____________ (vivere) nel bosco. Un giorno la mamma le
____________ (dire) di andare a trovare la nonna perché non
____________ (sentirsi) bene. Mentre Cappuccetto Rosso
____________ (camminare) nel bosco, ____________ (incontrare) un
lupo (wolf) cattivo. Il lupo le ____________ (domandare): - Dove vai
bella bambina? E Cappuccetto Rosso ____________ (rispondere):
-Vado a casa della mia nonna. Poi il lupo e la bambina ____________
(salutarsi). Cappuccetto Rosso ____________ (arrivare) a casa della
nonna quando____________ (essere) gia` le otto di sera e
____________ (fare) molto freddo. La bambina ____________
(essere) contenta di trovare la porta aperta ed ____________
(entrare) in casa dove ____________ (vedere) nel letto della nonna un
lupo che ____________ (dormire). Il lupo pero` ____________
(fingere) e immediatamente, siccome ____________ (avere) molta
fame, ____________ (mangiare) la povera bambina! Buon appetito!

II. Imperfetto o passato prossimo (remoto)?

C' ____________ (essere) una volta un burattino che ____________
(chiamarsi) Pinocchio. Pinocchio ____________ (vivere) con il suo papa`
in una piccola casa. Un giorno Geppetto ____________ (dire) a Pinocchio
che ____________ (dovere) andare a scuola come tutti gli altri bambini.
Pinocchio ____________ (essere) molto felice della notizia ma mentre
____________ (andare) a scuola il burattino ____________
(incontrare) il Gatto e la Volpe. Loro ____________ (essere) molto
cattivi ma Pinocchio non lo ____________ (sapere). I due gli
____________ (domandare) se lui ____________ (volere) andare con
loro e il povero Pinocchio ____________ (rispondere) di si. Pinocchio e i
suoi nuovi amici ____________ (stare) tutto il giorno insieme ed
____________ (essere) tardi e notte quando Pinocchio ____________
(tornare) a casa. Geppetto ____________ (essere) molto preoccupato
(worried) e un po`arrabbiato ma alla fine loro ____________
(abbracciarsi) e ____________ (addormentarsi) perché ____________
(avere) molto sonno.
III. Completate la storia con l'imperfetto o il passato prossimo (remoto) dei
verbi in parentesi.
Il principe Ernesto e` un giovane forte e bello che a tutti i costi vuole sposare una
principessa.  Questa principessa non deve pero` essere una principessa cosi cosi, ma
una vera principessa. Un giorno decide di viaggiare per il mondo alla sua ricerca.
Purtroppo in tutte le principesse che giorno dopo giorno incontra c'e`qualcosa di
strano in loro e il povero principe non puo` mai decidere. Dopo la lunga
ricerca torna a casa tutto triste, ma una sera qualcuno bussa (bussare- to knock) alla
porta del castello. Il vecchio re si alza dal letto eva ad aprire la porta. Sull'
uscio trova una ragazza tutta bagnata e spettinata (dishevelled). La ragazza dice di
essere una principessa ma nessuno le crede.  - Come faccio a scoprire la
verita`? pensa la regina.   Finalmente la regina scaltra e furba (crafty) ha un idea. 
La regina corre nella camera da letto della ragazza e mette sotto il suo materasso un
bel pisello e sopra il pisello altri venti materassi. La ragazza si addormenta e al
mattino quando si sveglia la regina le chiede: - Come hai dormito? - Male, stramale,
malissimo!, risponde la ragazza.  La regina, pensando al pisello sotto il
materasso, capisce subito di avere davanti a se` non una ragazza qualsiasi ma una
principessa sensibile degna (worth) di sposare il bel principe. La ragazza, con sopresa
di tutti, rifiuta pero` di sposare il principe perché il bell' Ernesto russa  (russare -
to snore) da far tremare il castello e fa  dormire tutti male, anzi malissimo!

(Adattato da Hans Christian Andersen (1805-1875)

IV. Cenerentola - Imperfetto o passato prossimo (remoto)? Scegli tra

imperfetto e passato prossimo o remoto.

Cenerentola (era /e` stata/fu) una bella ragazza molto amata dai suoi genitori. La
ragazza (era/e`stata/fu) dolce e sempre allegra, e generalmente (passava/ha
passato/passo`) il suo tempo in giardino tra i suoi fiori. Purtroppo un brutto giorno la
sua cara mamma (moriva/e` morta/mori), e lei (restava/e` restata/resto`) sola con
suo padre. Suo padre (era/e` stato/fu) un buon uomo e poco dopo (sposava/ha
sposato/sposo`) una vedova, che (aveva/ha avuto/ebbe) gia` due figlie, e che lui
(credeva/ha creduto/crede`) buona. Le due sorellastre,  (erano/sono state/furono)
cattive e invidiose di Cenerentola solo perché (era/e` stata/fu) piu` dolce di loro. La
matrigna e le sue due figlie (decidevano/hanno deciso/decisero) di trattare
Cenerentola come una serva e Cenerentola (andava/e` andata/ando`) a vivere in una
stanzina buia e umida. Da quel giorno, la vita della povera ragazza (diventava/e`
diventata/divento`) cosi triste e crudele. Presto (veniva/e`venuto/venne) il giorno
del gran ballo alla corte del re e la matrigna (faceva/ha fatto/fece) invitare le sue
due figlie. Naturalmente Cenerentola (doveva/ha dovuto/dove`) restare a casa.
-Stira bene i nostri vestiti - le (dicevano/hanno detto/dissero).
- Stasera il giovane principe deve ammirare solo noi.
Cenerentola (era/e` stata/fu) molto triste ma qualcosa all'improvviso (succedeva/e`
successo/successo).  Una fate (diceva/ha detto/disse) a Cenerentola che anche lei
(poteva/ha potuto/pote`) partecipare al ballo.
- Ma, non ho nemmeno un vestito da mettermi! (esclamava/ha esclamato/esclamo`) la
ragazza preoccupata.
- Non e` vero - (rispondeva/ha risposto/rispose) immediatamente la fata.
- Guarda che bell'abito ho per te!
Cenerentola non (credeva/ha creduto/crede`) ai suoi occhi.
- E guarda che bella carrozza sta aspettando in strada - (continuava/ha
continuato/continuo`) la buona fata. - Andrai anche tu al ballo, ma ricorda che a
mezzanotte il mio incantesimo finisce.
Cenerentola, bellissima nel suo vestito nuovo, (correva/e`corsa/corse) al castello,
dove tutti la (guardavano/hanno guardata/guardarono) ammirati. Il principe
(voleva/ha voluto/volle) ballare soltanto con lei. (Era/E`stata/Fu) quasi mezzanotte
quando Cenerentola (si ricordava/si e` ricordata/si ricordo`) delle parole della fata.
(Correva/Ha corso/Corse) attraverso la sala e (scendeva/ha sceso/scese) le scale
cosi in fretta che (perdeva/ha perso/perse) una scarpetta. Il principe (correva/e`
corso/corse) fuori ma non la (vedeva/ha vista/vide) piu`. Il principe (prendeva/ha
preso/prese) la scarpetta della misteriosa ragazza con cui aveva ballato. Nel suo
cuore (aveva/ha avuto/ebbe) gia` deciso di sceglierla come sua sposa e non
(voleva/ha voluto/volle) perderla. Il principe (faceva/ha fatto/fece) provare la
scarpa a tutte le ragazze del regno. Quando i suoi uomini (trovavano/hanno trovato-
trovarono) Cenerentola la (portavano/hanno portata/portarono) a Corte.
- Se vuoi sarai mia moglie- le (diceva/ha detto/disse) il bel principe.
Felicemente, Cenerentola (rispondeva/ha risposto/rispose) di si. E (vivevano/hanno
vissuto/vissero) felici e contenti.

 
V. Una storiella.  Completa con il passato prossimo o l'imperfetto.

C'____________ (essere) una volta una bambina che ____________ (chiamarsi)

Margherita. Margherita ____________ (amare) molto i fiori cosi ogni giorno lei
____________ (andare) nel suo giardino ad ammirarli. Un giorno mentre Margherita
____________ (guardare) i suoi fiori lei ____________ (sentire) una voce che le
____________ (dire): <Come ti chiami?>. La bambina ____________ (essere)
molto sorpresa e ha ____________ (rispondere). <Mi chiamo Margherita>. La
bambina per molto ore ____________ (cercare) in tutto il  giardino ma non
____________ (vedere) nessuno. Solo dopo molto tempo quando ____________
(essere) gia` sera e ____________ (fare) freddo Margherita ____________
(sapere) la verita`. Secondo te, chi ____________ (parlare)?

 
VI. Completa con il passato prossimo (remoto) o l'imperfetto dei verbi in
parentesi.

Beppino Mangiabene ____________ (nascere) a Firenze nel 1523 e ____________

(morire) a Bologna nel 1543. Quando Beppino____________ (avere) otto anni,
____________ (conoscere) una bambina che ____________ (chiamarsi) Maria.
Maria ____________ (essere) molto bella e ogni mattina Beppino le
____________ (portare) dei fiori. Un giorno Beppino le ____________ (chiedere)
di sposarlo ma Maria gli ____________ (dire) di no. <Non ti sposo perché mangi
troppo!>, lei ____________ (dire). Purtroppo lui ____________ (amare) piu` il
cibo che Maria. Quel giorno del 1543 Beppino ____________ (essere) molto triste.
Lui ____________ (andare) subito al bar dove ____________ (prendere) tutti i
panini. Beppino ____________ (mangiare) troppo e ____________ (morire) lo
stesso giorno. Povero Beppino!

 
VII. Un viaggio in Sicilia. Imperfetto o passato perossimo?

Il mese scorso  Natalia ____________ (andare) in Italia. Lei ____________

(volere) vedere i suoi parenti in Sicilia. Quando ____________ (arrivare) alla
stazione, lei ____________ (vedere) una bella gelateria. La gelateria
____________ (essere) molto invitante e dentro ____________ (esserci) molte
persone. Natalia ____________ (sapere) che i gelati siciliani sono molto buoni e
____________ (avere) voglia di comparne uno. Mentre lei ____________
(camminare) verso la gelateria, improvvisamente ____________ (sentire) la voce di
sua zia che ripetutamente la ____________ (chiamare). Natalia ha subito
____________ (smettere) di camminare ed ____________ (andare) verso la
macchina dei suoi parenti. I parenti ____________ (prendere) le sue valigie. e
siccome ____________ (essere) gia` tardi, tutti ____________ (andare) a casa
dove Natalia con sua sorpresa ____________ (trovare) un bel gelato al cioccolato
pronto per lei!

VIII. Un mattina tipica

Sara ____________ (aprire) gli occhi appena ____________ (sentire) la sveglia.

_______________ (essere) le sette di martedi mattina, non c' ________ (essere)
il sole e ________________ (piovere) un po'. Sara _______________ (volere)
fare colazione e cosi _____________ (andare) in cucina. Mentre lei
____________ (essere) in cucina, la sua compagna ____________ (entrare)
perché anche lei _____________ (avere) fame.  Sara e la sua amica
____________ (fare) colazione insieme.
 

IX. Un appuntamento in centro

Quando finalmente noi ____________ (uscire) di casa ____________ (essere)

gia` le undici di mattina. Noi ____________ (prendere) un tassi perché Maria ci
____________ (aspettare) in centro e noi non ____________ (volere) arrivare in
ritardo. ____________ (fare) anche brutto tempo! Quando noi ____________
(vedere) Maria, (noi) la ____________ (salutare) e per scusarci del ritardo, la
____________ (invitare) al bar. Lei ne ____________ (essere) molto contenta
perché non ____________ (avere) molti soldi per mangiare qualcosa. Cosi noi tre
____________ (andare) al bar e ____________ (parlare) per il resto della
mattina.

X. L'esame

La mattina dell'esame, Cristina ____________ (uscire ) di casa presto perché

____________ (essere) un po' nervosa. Cristina ____________ (avere) ancora
un'ora prima dell'esame, e ____________ (decidere) di studiare ancora i suoi
appunti. Mentre ____________ (leggere) attentamente, ____________ (essere)
felice di vedere che ____________ (ricordare) tutto. L'ora ____________
(passare) velocemente e Cristina ____________ (correre) all' universita`. La`
____________ (incontrare) Roberto, con il quale  _______________ (parlare) un
po'.  In seguito, loro _______________ (andare) a dare l'esame insieme. L'esame
non ____________ (essere) troppo difficile e Cristina lo____________ (fare)
bene. Dopo l'esame, i ragazzi ____________ (decidere) di prendere qualcosa
insieme. Loro ____________ (camminare) in centro e ____________ (entrare) in
una paninoteca. Alla paninoteca ____________ (ordinare) un panino al prosciutto e
anche un dolce per festeggiare il buon risultato all'esame!

 
XI. Completa con il passato prossimo (remoto) o l'imperfetto.

 
Ieri mattina la sveglia del Signor Paolo ____________ (suonare) alle sei. Appena il
Signor Paolo la ____________ (sentire), (lui) ____________ (andare) a svegliare il
figlio Pierino che ____________ (dovere) come sempre andare a scuola. Quella
mattina ____________ (fare) molto freddo e il bambino quando ____________
(girarsi) per guardare dalla finestra, ____________  (vedere) con sorpresa che
____________ (cadere) la neve. A causa della neve, Pierino ____________
(chiedere) al papa` il permesso di restare a casa. Il Signor Paolo di solito
____________  (dire) di no, quando Pierino non ____________ (volere) andare a
scuola, ma (lui) solo per quel giorno speciale gli ____________ (dare) il permesso di
restare a casa.  Il papa` e Pierino quella mattina ____________ (dormire) fino a
mezzogiorno.

XII. Passato Prossimo (remoto) o imperfetto?

Paolo ____________ (studiare) all'Universita` di Washington perche`anche sua

madre quando ____________ (essere) giovane ci aveva studiato. Paolo
____________ (cominciare) ad andare all'universita`quando ____________ avere)
diciotto anni anche perche` ____________ (vincere) una borsa di studio
(scholarship). Sua madre, invece ____________ (cominciare) l'universita`tardi,
quando ____________ (compiere) venticinque anni. Prima di iscriversi
all'universita`lei ____________ (dovere) lavorare per sette anni per aiutare la
famiglia. A Paolo e sua madre ____________ (piacere) andare all'universita` ed
entrambi (both) tutti i giorni ____________ (svegliarsi) molto presto e
____________ (seguire) molti corsi interessanti. La madre di Paolo ____________
(laurearsi) nel 1989 ma Paolo ____________ (finire) nel 1999.

XIII. Passato Prossimo (remoto) o imperfetto?

Quando ____________ (essere) piccolo, Fabrizio _____________ (andare) a

scuola ogni giorno . Anche quando ____________ (piovere) lui e il suo amico Roberto
____________ (camminare) verso la scuola. Di solito loro ____________
(arrivare) a scuola in orario ma ogni tanto ____________ (essere) anche in ritardo.
Un giorno pero' Fabrizio non ____________ (volere) ascoltare sua madre e
____________ (decidere) di rimanere a casa a guardare la televisione. I suoi
genitori non ____________ (esserci) perché suo padre ____________
(frequentare) l'universita` e sua madre___________ (lavorare). Mentre
____________ (guardare) la TV, Fabrizio ____________ (sentire) un rumore
(noise). ____________ (essere) sua madre.  Veloce come il vento, Fabrizio
____________ (nascondersi-to hide) in camera sua perché ____________ (avere)
paura della reazione della mamma. Fuori ____________ (fare) molto bello e il
bambino __________ (essere) molto annoiato.  Non sapendo cosa fare Fabrizio
____________ (cominciare) a studiare.

XIV. Passato Prossimo (remoto) o imperfetto?

Generalmente il sabato Franca e sua sorella Chiara ____________ (alzarsi) tardi. 

Loro ____________ (fare) una buona colazione e poi ____________ (telefonare)
agli amici per programmare la serata; ma sabato scorso loro ____________
(svegliarsi) alle sei di mattina perché Chiara non ____________ (sentirsi) bene e
____________ (avere) mal di testa.
Sabato scorso Marco ____________ (vestirsi) velocemente e ____________
(fare) colazione in fretta perché ____________ (dovere) prendere l'autobus. 
Quando ____________ (uscire) di casa ____________ (fare) ancora freddo e
____________ (piovere) un po'. Alla fermata Marco ____________ (incontrare) il
suo amico Nino il quale ____________ (avere) un ombrello.  Loro mentre
____________ (aspettare) l'autobus  _______________ (ripararsi) insieme dalla
pioggia ma  quando l'autobus ____________ (arrivare) Nino gli ____________
(dire) ciao e Marco ____________ (rimanere) senza ombrello a bagnarsi.

XV. Imperfetto o passato prossimo (remoto)?

Marcello e io ____________ (sposarsi) il 24 maggio 1998 e ____________

(andare) in viaggio di nozze a Mosca. Il tempo ____________ (essere) bellissimo ma
____________ (fare) un po' freddo. In Russia, ogni giorno noi ____________
(passare) molto tempo a visitare musei e a parlare con la gente. La sera di solito io e
Marcello ____________ (andare) a teatro o al ristorante. Durante il giorno invece
____________ (fare) delle gite nei dintorni e ____________ (divertirsi) sempre
molto. I nostri amici invece ____________ quando ____________  (visitare)
Mosca, ____________ (preferire) andare al bar a bere Vodka.

XVI. Imperfetto o passato prossimo? Cambiate i verbi sottolineati dal presente

al passato.

Studio quando mi telefona il mio amico Paolo per invitarmi a cena a casa sua. Sono
gia` le otto, mi sento stanco, e non ho molta voglia di uscire; ma quando Paolo mi dice
che viene anche Francesca, cambio idea e decido di andare. Francesca e` una vecchia
amica che non vedo da molto tempo. Quando arrivo a casa di Paolo vedo che ci sono
molte persone che non conosco, ma trovo subito Francesca che parla col cugino di
Paolo. lo e lei ci salutiamo e cominciamo a parlare dei tempi passati. Passo una bella
serata.

 
XVII. Completate con la forma appropriata dell'imperfetto o passato.

1. Oggi quando ____________ (uscire) di casa ____________ (piovere).

2. Di solito il bambino non ____________ (avere) paura quando ____________
(vedere) un topo.
3. Quanti anni ____________ (avere) i tuoi nonni quando ____________
(sposarsi)?
4. Quando io ____________ (vedere) quella macchina ____________ (capire)
che____________ (essere) una buona macchina.
5. Ieri quando (noi) ____________ ( uscire) ____________ (nevicare).
6. Noi ____________ (volere) andare a vedere quella commedia ma non
____________ (trovare) i biglietti.
7. La borsa ____________ (essere) molta bella, ma ____________ (costare)
troppo e io non la ____________ (comprare).
8. Stamattina mentre noi ____________ (fare) colazione ci ____________
(telefonare) Elena.
9. Oggi io ____________ (dovere) andare in biblioteca ma non ____________
(potere) perché i miei genitori ____________ (avere) bisogno di me.
10. Mentre ____________ (guidare) la macchina ____________ (ascoltare) la
radio.

 
XVIII. Completa con l'imperfetto.

Quando io ____________ (avere) sei anni tutte le domeniche ____________

(andare) dai nonni. Loro  ____________ essere) sempre molto contenti di vedermi.
I nonni mi ____________ (portare) al cinema, mi ____________ (fare) dei regali e
dopo mi ____________ (comprare) un bel gelato. Verso le sei del pomeriggio il mio
papa` ____________ (venire) a prendermi e noi ____________ (ritornare) a casa
dove la mamma ci ____________ (aspettare). A casa io ____________ (guardare)
la televisione e poi ____________ (andare) a letto.

 
XIX. Completate con il verbo corretto e l'imperfetto.
avere fare uscire giocare andare studiare

1. Tutte le settimane i miei genitori ____________ in montagna.

2. All'universita`Luigi ed Antonello ____________ giurisprudenza.
3. Prima di mangiare noi ____________ molta fame.
4. Quando io ero in Italia ogni giorno ____________ fotografie.
5. L'anno scorso tu ____________ a tennis quasi tutti i giorni.
6. Ogni mattina io ____________ di casa alle otto.

Dario Fo (Nobel 1997 per la letteratura) - Il mio amico Aldo

XX. Completa con il passato prossimo (remoto) o l'imperfetto dei verbi in
parentesi.
C' era una volta un bambino che si chiamava Aldo, che aveva due fratelli. Uno, il piu`
piccolo, si chiamava Aldo, e l'altro, Aldo. Questo bambino che ____________
(chiamarsi) Aldo ____________ (essere) un bravo bambino e ____________
(giocare) sempre con i suoi fratelli e con un suo amico che ____________ (abitare)
al piano di sopra, un certo Aldo. Un giorno la mamma gli ____________ (dire): <Aldo,
adesso che hai compiuto sei anni devi andare a scuola. Questa sera vai a letto presto
e damani ti accompagno. Verra` con noi anche tuo cugino Aldo, che viene a scuola
anche lui.> Cosi Aldo e suo cugino ____________ (andare) a scuola. Sulla porta della
scuola ____________ (incontrare) un bambino accompagnato dal suo papa` che
andava anche lui a scuola (il bambino non il papa`). <Io mi chiamo Aldo> gli disse Aldo,
che era un po' chiaccherone (chatterbox). <Anch'io mi chiamo Aldo> gli disse quel
bambino... e anche mio papa` si chiama Aldo.> Quando furono entrati in classe, il
maestro ____________ (domandare) il nome a tutti i bambini. <Io mi chiamo Aldo, e
lei signor maestro?> ____________ (domandare) quell'impertinente di Aldo. <Mi
chiamo Aldo anch'io> ____________ (dire) il maestro. In quel mentre
____________ (entrare) il direttore che disse: <Come si chiama questo bel
bambino?> <Si chiama Aldo come me> disse il maestro. <Oh bella! fece il direttore.
<Mi chiamo Aldo anch'io>. A mezzogiorno la mamma ____________ (venire) a
prendere Aldo a scuola e gli disse: < mi raccomando, stai composto (behave) a tavola
perché oggi c'e` a colazione lo zio.> <Chi?> domando` Aldo tutto contento. <Lo zio
Aldo?> <No> disse la mamma. <Lo zio Giovanni.>
La storia che avete ascoltato e` una storia fatta per scherzo ma e` uno scherzo che
e` anche un po' vero e lo sa il mondo intero. Che tutti si chiamino Aldo una cosa in
fondo vuol dire: vuol dire che tutti i bambini sono tutti bravi bambini.