PROVA DI ITALIANO

ISTRUZIONI GENERALI
Fai la massima attenzione a queste istruzioni.
Nel fascicolo c un testo da leggere. Il testo seguito da 15 domande.
Leggilo con attenzione perch poi dovrai rispondere alle domande. tai attento!
a lato del testo ci sono dei numeri "5# 1$# 15# ecc.%. &i aiuteranno a contare le
righe.
'uando rispondi non devi coprire il testo# se vuoi puoi rileggerlo. In alcune
domande riportato tra parentesi quali righe del testo dovrai rileggere per
rispondere. (d esempio! "righe 5)*% significa che dovrai rileggere da riga 5 a
riga *.
+er rispondere metti una crocetta nel quadratino a sinistra della risposta che
ritieni giusta# come nellesempio seguente.
Esempio 1
1. 'ual la capitale dellItalia,
- (. .enezia.
- /. Napoli.
- 0. 1oma.
- 2. &orino.
3 stata messa una crocetta nel quadratino corrispondente alla lettera 40
perch 1oma la capitale dellItalia.
e non sei sicura5o di una risposta# segna la risposta che ti sem6ra giusta e
continua con la domanda successiva.
e ti accorgi di aver s6agliato# puoi correggere scrivendo NO vicino alla
risposta s6agliata e mettendo una crocetta nel quadratino della risposta che ti
sem6ra giusta# come nellesempio seguente.
Esempio 2
7. 2ove si trova lItalia,
NO- (. (sia.
- /. (frica.
- 0. 8uropa.
- 2. (ustralia.
In questo esempio la prima risposta 4( "s6agliata% stata corretta con la
risposta 40 "che quella giusta%.
2eve comunque essere chiaro qual la risposta che intendi dare. Non
scrivere con la matita# usa soltanto una penna nera o 6lu.
9ai a disposizione 5$ minuti per rispondere alle domande. Linsegnante ti
dir: quando cominciare a lavorare. 'uando linsegnante ti comunicher: che il
tempo finito posa la penna e chiudi il fascicolo.
;
e finisci prima# puoi chiudere il fascicolo e aspettare la fine# oppure puoi
controllare le risposte che hai dato.
Non iniziare a lavorare finch linsegnante non te lo dir:.
.
<
CE LHANNO FATTA
Una squadra di boscaioli, sorpresi dal temporale, cerca riparo sotto
un albero. Da l sotto, il pi giovane esce per andare a ricoprire la
motosega, perch non si bagni. Ma al ritorno
= .enite> .enite a vedere! l? in quello spiazzo c un
capriolo appena nato. .enite ad aiutarmi>
@scirono nel temporale anche gli altri tre e lo seguirono di
corsa. 'uando giunsero nella radura videro tra le felci
lanimaletto quasi senza vita# 6attuto dallacqua che gli faceva
colare sopra fili der6a# aghi da6ete e petali rossi di fiori!
aveva gli occhi spalancati e certo non si rendeva conto che il
mondo dovera venuto alla luce da pochi minuti non era fatto
solamente di temporali.
@n 6oscaiolo si chinA a raccoglierlo e portarlo allasciutto#
ma quello che laveva scorto per primo lo fermA! = Non
toccarlo> = gli urlA tra lo scroscio# = se sente il tuo odore la
madre lo a66andona. Non lo riconosce piB>
IncominciA a grandinare e i grani 6attevano giB dagli al6eri
pigne e ramettiC il 6oscaiolo cacciatore si levA la giacca e la
tenne stesa sopra il capriolo! = (ndate a prendere delle scorze
e dei rami# = disse ai compagni# = do66iamo fargli un ricovero
sennA la tempesta lo ammazza.
= Da dove sar: andata la madre, 8 come ha pensato di
partorirlo qui vicino a noi, = chiese uno.
= (vr: cercato aiuto. Eli animali capiscono certe coseF
(desso sar: spaventata dalle saette e magari poco lontana# =
riprese il piB anziano dei quattro.
Grmai erano 6agnati fin dentro le scarpe e fin sotto la
maglia di lanaC con lena pulirono e spuntarono quattro grossi
ramiC con la testa della scure li ficcarono nel terreno attorno al
5
5
1$
15
7$
75
capriolo e poi con attenzione e a regola darte# in modo che
non gocciolassero sotto# posarono le cortecce a fare tetto. La
piccola 6estiola lasciava fare# solo sentiva che ora lacqua e la
grandine non la 6attevano piB! quei lampi improvvisi seguiti
dal gran fragore del tuono che rim6om6ava nel 6osco# ecco# lo
spaventavano un po.
= 0hiss: se la madre lo ritrover:C e se vivr: dopo un parto
tra questa intemperia# = disse uno come a conclusione di un
pensiero.
= ono forti# loro# sono madriF = lo tranquillizzA il piB
anziano.
Gra le saette erano cessate ma continuava a piovereC il
temporale si era spostato verso laltra valle ma non si
vedevano sprazzi dazzurro! = 'ui# ormai# ci conviene
raccogliere su e andare a casa.
La mattina venne limpidissima che potevi contare gli al6eri
sulle creste dei monti lontani. Il guardacaccia sal? con i quattro
6oscaioli e andarono insieme al ricovero del capriolo. 0on
attenzione levarono le cortecce messe a tetto sopra i rami# ma
sotto# il capriolo non cera piB.
= ar: venuta la madre a prenderselo# = disse il cacciatore. =
enti# il covo ancora tiepido# = aggiunse tastando con una
mano le felci schiacciate.
tettero un poco in silenzio# e a monte# sulla costa del
6osco# sentirono un 6reve scalpicc?o e frusciare di rami. +oi
6elare.
= ono loro# = disse il guardacaccia. = 3 venuta a
prenderselo! ce lhanno fatta.
"rid. e adatt. da! D. 1igoni tern# Uomini, boschi e api# &orino# 8inaudi# 1*H$# pp. ;<);I%
J
;$
;5
<$
<5
5$
Le domande che seguono si riferiscono al testo che hai appena letto.
Cerca di rispondere a tutte le domande e di fare del tuo meglio.
1. (llinizio del racconto un 6oscaiolo dice ai compagni! K.enite ad
aiutarmi>L "riga 7%. +erch serve aiuto a questo 6oscaiolo,
- (. ta portando allasciutto un capriolo.
- /. 2a solo non puA mettere in salvo il capriolo appena nato.
- 0. Il capriolo troppo pesante.
- 2. 2eve andare a ricoprire la motosega perch non si 6agni.
7. 'ual il corretto singolare della parola felci "riga <%,
- (. Felcia.
- /. Felcio.
- 0. Felcie.
- 2. Felce.
I
;. Nel testo hai letto! Klanimaletto# quasi senza vita# 6attuto dallacquaL
"riga 5%. 0he cosa significa battuto dallacqua,
- (. /uttato dentro una pozzanghera.
- /. civolato sul terreno a causa dellacqua.
- 0. 0ompletamente 6agnato.
- 2. 0olpito con violenza dalla pioggia.
<. 'uale significato ha nel testo la frase! K@n 6oscaiolo si chinA a
raccoglierlo e portarlo allasciuttoL "riga 1$%,
- (. Il 6oscaiolo ha raccolto il capriolo appena nato e lha portato
allasciutto.
- /. Il 6oscaiolo si chinato con lintenzione di raccogliere il capriolo
e portarlo allasciutto.
- 0. Il 6oscaiolo ha raccolto il capriolo e si prepara a portarlo
allasciutto.
- 2. Il 6oscaiolo fa fatica a raccogliere il capriolo per portarlo
allasciutto.
H
5. econdo uno dei 6oscaioli# quando la mamma potre66e a66andonare il
proprio capriolo)cucciolo,
- (. e il cucciolo ormai senza vita.
- /. e lei stessa deve cercare un rifugio.
- 0. e il cucciolo porta addosso lodore di una persona.
- 2. e la mamma sta male# dopo la nascita del capriolo.
J. 0he cosa significa la parola score "riga 1J%,
- (. +igne degli a6eti.
- /. +ezzi di radici.
- 0. Foglie cadute dai rami.
- 2. +ezzi di corteccia.
I. Nel testo hai letto! K(vr: cercato aiutoL "riga 71%. 0he cosa indica questa
frase,
- (. @nazione che la madre far: in futuro.
- /. @nazione che la madre vorre66e fare.
- 0. Lipotesi di un 6oscaiolo sullazione fatta dalla madre.
- 2. @nazione che il 6oscaiolo vede fare alla madre.
*
H. 0on quale sentimento i 6oscaioli e il guardacaccia seguono la vicenda del
capriolo,
- (. Fiducia nella natura.
- /. &ranquillit: e distacco.
- 0. Nervosismo.
- 2. (gitazione.
*. 0he cosa significa la frase! KLa mattina venne limpidissima che potevi
contare gli al6eri sulle creste dei monti lontaniL "righe <7)<;%,
- (. La giornata era molto serena e chiara.
- /. (lcune persone contavano gli al6eri lontani# che si vedevano 6ene
nellaria limpida.
- 0. Il sole illuminava le creste dei monti.
- 2. 2a dietro le creste dei monti lontani si vedevano i primi raggi del
sole.
1$
1$. 'uale parola si puA mettere tra! K3 venuta a prenderseloL e Kce lhanno
fattaL "righe 5;)5<% per rendere piB chiaro il significato,
- (. 'uindi.
- /. Dagari.
- 0. +erch.
- 2. +erA.
11. I 6oscaioli# con le loro azioni# fanno capire come deve comportarsi chi
desidera aiutare gli animali. 'uale comportamento suggeriscono,
- (. Nutrire e curare gli animali.
- /. (ffidare gli animali in pericolo ai guardacaccia.
- 0. Non avvicinarsi agli animali.
- 2. (gire rispettando le regole di vita degli animali.
17. In quale gruppo tutti i nomi sono diminutivi,
- (. (nimaletto = 6estia = rametti.
- /. (nimale = 6estiola = rametti.
- 0. (nimaletto = 6estiola = rametti.
- 2. (nimaletto = 6estiola = rami.
11
1;. 0on quale parola si completa correttamente la frase! KF in quello spiazzo
c un caprioloL,
- (. li
- /. lha
- 0. l?
- 2. la
1<. 'uale# fra i messaggi seguenti# ritrovi nel racconto letto,
- (. I cacciatori non hanno rispetto per gli animali.
- /. 8ssere cacciatori non impedisce di aver cura per gli animali.
- 0. 0hi vuole rispettare la natura deve rinunciare alla caccia.
- 2. &utti i cacciatori rispettano la vita degli animali.
15. 0he cosa comunicano# con le loro azioni# i personaggi del racconto,
- (. Le azioni degli uomini non servono a proteggere gli animali del
6osco.
- /. Nellaiutare animali in difficolt: la colla6orazione importante.
- 0. Eli uomini non devono sentirsi responsa6ili dei pro6lemi degli
animali.
- 2. Eli uomini non devono intralciare le scelte degli animali.
17
1;
1<
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