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L'Imperfetto - 20 GIUGNO

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_____/_____/2017

L’IMPERFETTO

L’indicativo imperfetto indica un’azione passata che ha avuto una certa durata e continuità, oppure un abitudine
ripetuta nel passato. È un tempo verbale molto usato dagli italiani, è quindi importante capire bene quando si
usa e come si coniuga.

USO DELL’IMPERFETTO

Il tempo imperfetto si usa per:

⇒ Esprimere, raccontare un’azione che si ripeteva abitualmente nel passato: l’anno scorso andavo in piscina
tre volte alla settimana.

⇒ Descrivere condizioni o stati (atmosferici, fisici, emotivi) e raccontare situazioni nel passato: la giornata
era bella, splendeva il sole, ma faceva freddo; quando ero piccola avevo lunghi capelli biondi.

⇒ Esprimere nel passato azioni in svolgimento, interrotte da altre espresse al passato prossimo: leggevo
un libro, quando è arrivata Maria; mentre venivo a scuola, ho incontrato tuo fratello.

CONIUGAZIONE DELL’INDICATIVO IMPERFETTO

Vediamo prima di tutto come si coniuga, osserva la tabella:

giocARE temERE SentIRE


io giocavo io temevo io sentivo
tu giocavi tu temevi tu sentivi
lui-lei giocava lui-lei temeva lui-lei sentiva
noi giocavamo noi temevamo noi sentivamo
voi giocavate voi temevate voi sentivate
loro giocavano loro temevano loro sentivano

L’imperfetto dei verbi essere e avere:

essere avere
io ero io avevo
tu eri tu avevi
lui-lei era lui-lei aveva
noi eravamo noi avevamo
voi eravate voi avevate
loro erano loro avevano

ESERCIZI

I. Scegli la frase senza errori:

1. Dove hai passato le vacanze quando eri bambino?


Dove passavi le vacanze quando eri bambino?
_____/_____/2017

2. Io e te erevamo molto amici all'università.


Io e te eravamo molto amici all'università.

3. Prima ho fumato dieci sigarette al giorno, ma ora ho smesso.


Prima fumavo dieci sigarette al giorno, ma ora ho smesso.

4. Giorgio è caduto mentre scendeva le scale.


Giorgio è caduto mentre ha sceso le scale.

5. Cosa hai fatto stamattina? Facevo la spesa e poi sono tornato a casa.
Cosa hai fatto stamattina? Ho fatto la spesa e poi sono tornato a casa.

6. Tutte le domeniche andavo a trovare i nonni.


Tutte le domeniche sono andato a trovare i nonni.

7. Mio padre lavorava dieci anni all'estero.


Mio padre ha lavorato dieci anni all'estero.

II. Completa il testo con la coniugazione giusta:

Esempio : Franco, conoscevi quella persona? [tu] Sig. Rossi, conosceva quella persona? (conoscere) [Lei]

1. I turisti la fila per entrare nel museo. (fare)


2. L'anno scorso Luisa in una libreria in via Veneto. (lavorare)
3. Tutti mi che quella località di mare un paradiso. (dire - essere)
4. Giacomo, sonno ieri quando noi a tavola? (avere - essere)
5. Due anni fa io di lavorare molto tardi la sera. (finire)
6. Ho saputo che voi, quando al bar, troppa birra. (andare - bere)
7. Quella ragazza molto bene in italiano i romanzi scritti in russo. (tradurre)
8. Signora Lucia, che cosa ieri mentre Suo marito la macchina? (fare - riparare)
9. Gli studenti finire la verifica prima di mezzogiorno. (dovere)
10. Quando giovani, Paolo ed io delle belle canzoni pop. (essere - comporre)

III. Completa la tabella:

Nascere 2 p.s. _______________ Cantare 1 [Link]. _______________ Dedicare 3 [Link]. _______________

Ascoltare 1 p.s. _______________ Dipendere 2 [Link]. _______________ Perdere 3p.s. _______________

Potere 3 p.s. _______________ Sapere 3 [Link] _______________ Divorziare [Link]. _______________

Volere 1 [Link] _______________ Permettere 1 p.s. _______________ Sposarsi 2p.s. _______________


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IV. Inserisci il verbo all’imperfetto all’interno delle frasi seguenti:

1. Ieri (io – avere) _______________________ un appuntamento con Paolo.


2. I tuoi genitori non (volere) _______________________ portarti al cinema.
3. Lui (venire) _______________________ tutti i giorni a trovarci.
4. Margherita e Anna (accompagnare) _______________________ ogni mattina le loro figlie a scuola e poi
(andare) _______________________ in un bar e (bere) _______________________ un cappuccino.
5. L’insegnante (spiegare) _______________________ la regola di grammatica , voi (ascoltare)
_______________________ e per finire (fare) _______________________ gli esercizi di grammatica.
Alla fine l’insegnante vi (dare) _______________________ la correzione.

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