Classe quarta

LIVELLO CEF DI USCITA :B 2

COMPETENZE
Ascoltare
Gli alunni saranno in grado di seguire una conversazione quotidiana
Gli alunni saranno in grado seguire i punti principali di una conversazione di
una certa lunghezza
Gli alunni saranno in grado di ascoltare brevi racconti e di formulare ipotesi sa
quanto potr accadere
Gli alunni saranno in grado di capire i punti principali d un notiziario
radiofonico o di una semplice registrazione audio su argomenti familiari

Gli alunni saranno in grado di capire semplici informazioni tecniche,per es..

indicazioni sull'uso di apparecchi usati quotidianamente.
Parlare
Gli alunni saranno in grado di raccontare una storia
Gli alunni saranno in grado di riferire nei particolari un'esperienza o un
avvenimento e di descrivere sentimenti e reazioni
Gli alunni saranno in grado di descrivere sogni, speranze e obiettivi
giustificare e spiegare brevemente le proprie opinioni,progetti ed azioni
Gli alunni saranno in grado di raccontare la trama di un film o di un libro e
di descrivere le proprie reazioni
Gli alunni saranno in grado di raccontare, in modo semplice, brevi parti di
un testo scritto utilizzando la formulazione e lordine dei testo originale.
Leggere
Gli alunni saranno in grado di capire i punti essenziali di brevi articoli
di giornale su temi attuali e noti
Gli alunni saranno in grado di leggere su giornali o riviste commenti e
interviste in cui qualcuno prende posizione su temi o avvenimenti di
attualit e capire le argomentazioni fondamentali
Gli alunni saranno in grado di desumere dal contesto il significato di
singole parole sconosciute, riuscendo cos a capire il senso del discorso
Gli alunni saranno in grado di scorrere velocemente brevi testi e
trovare fatti e informazioni importanti
Gli alunni saranno in grado di capire le informazioni pi importanti di
brevi, semplici e usuali pubblicazioni informative.
Gli alunni saranno in grado di capire la trama di una stona ben
strutturata, di riconoscere gli episodi e gli avvenimenti pi importanti e
spiegarne il motivo.
Scrivere
Gli alunni saranno in grado di scrivere un testo semplice e coerente su temi
diversi pertinenti alla sfera dei propri interessi ed esprimere opinioni e
idee personali (3 Trim)
Gli alunni saranno in grado di scrivere semplici testi su esperienze o
avvenimenti (1 Trim)
Gli alunni saranno in grado di scrivere lettere personali ad amici o
conoscenti, chiedendo o raccontando novit o informando su cose successe
(1 Trim)
Gli alunni saranno in grado di esprimere in una lettera sentimenti come
tristezza, gioia, interesse, simpatia o rincrescimento. (2 Trim)
Gli alunni saranno in grado di richiedere informazioni supplementari o pi
precise su prodotti (1 Trim)

N.B. Per lindirizzo elettrotecnico e chimico.

Gli alunni saranno in grado di scrivere un testo tecnico semplice e coerente
su temi diversi pertinenti la sfera professionale. (2-3 Trim)
Gli alunni saranno in grado di scrivere una lettera per fornire o chiedere
informazioni su un prodotto (2-3 Trim)
Gli alunni saranno in grado di scrivere il proprio CV, un fax, una e-mail. (2-3
Trim)
Topics
Classe Quarta
Topics
SPORTS AND
HOBBIES

ADVENTURE

PEOPLE

EDUCATION

PLACES

Functions
-Talking about habitual
actions,
-distinguishing between
temporary and permanent
situations
-expressing interest and
surprise
-narrating past events
-expressing feelings

Structures
present simple
present progressive
stative verbs
adverbs of
frequency

Vocabulary
phrasal verbs
lexical sets
(sports)
collocation
(verb+noun)

past simple
past progressive
prepositions of time

phrasal verbs
adjectives
describing
situations and
feelings
adjectivies
ending in
end and -ing
adjective suffixes

-giving news and

responding to it
-comparing
-expressing agreement
and disagreement

present perfect
simple
present perfect
progres
sive
comparisons
future: will, going to
future progressive
future perfect
must ,have to, need

phrasal verbs
adj. describing
personality
adverbs
:negative
affixes
phrasal verbs
collocation
(verb+noun)
adj expressing
likes
and dislikes
adj.with
prepositions
collocations with
take
strong
adjectivies:
furious,terrified,
etc.

-talking about future plans,

-making arrangements,
-making predictions
-expressing obligation,
prohibition and necessity
-expressing likes and
dislikes
-referring to place
-defining and giving
additional information about
people, things
and places
-making polite requests and
responding

defining and non

defining relative
clauses

ENVIRONMENT

MYSTERY

TEEENAGERS

HUMOUR

CULTURE AND
LIFESTYLE

EMPLOYMENT

TECHNOLOGY

ENTERTAINME
NT

-talking about possibilities

and future or imaginary
situations.
-referring to conditions
-giving information

zero, first, second

conditional

phrasal verbs
prepositional
phrases
referring to
place
noun suffixes

-sequencing past actions

and events
-reacting positively or
negatively to what is being
said

past perfect simple

past perfect
progressive
time linkers

phrasal verbs
prepositional
phrases
including the
word time
collocations with
make.
Idioms

-expressing preferences
-expressing opinions
-making suggestions
-asking for and giving
advice

had better
would rather
should+ present
and perfect
infinitive

expressions with
go
verbs+
prepositions

-expressing possibility
-making deduction about
present and past
-expressing contrast

may,might,could,mu
st
can't,could+present
and perfect
infinitive
clauses of
concession
passive voice
present participle
participle clauses

collocations with
do
world building
similis with
as..as

-asking for clarification

-clarifying

infinitves and -ing

forms
passive voice

collocation with
get
noun suffixes
referred
to people

-expressing and accepting

thanks
-expressing purpose

causative
infinitive of purpose
for-ing form

phrasal verbs
,idioms
collocations:
adjective + noun

-reporting
-asking for information

reported speech:
statements,
questions
commands and
requests

phrasal verbs
reporting verbs

-making and accepting

apologies

compound
nouns

MEDIA

-making wishes
-expressing cause and result

wishes and unreal

past
clauses of result

prasal verbs
lexical set:media
clauses of result

TRAVEL

-expressing regret
-complaining

third conditional
wishes in the past

prasal verbs
lexical set:
holiday