ESERCIZI DI PSICOMETRIA/2011-1

1) Indicare il livello di misura di ciascuna delle seguenti caratteristiche di una persona

a) l'altezza
b) il colore dei capelli
c) la nazionalit d) il peso
e) il voto di laurea
f) l'et g) la sua posizione d'arrivo in una gara sportiva
h) il suo quoziente d'intelligenza i) lo stato civile l) come si collocato in un concorso
2) Stabilire quali delle seguenti variabili sono discrete e quali continue:
a) numero di cappotti venduti ogni giorno in un negozio
b) temperature registrate ogni ora in un aeroporto
c) voti di laurea degli studenti di una universit
d) automobili prodotte in un semestre da varie fabbriche
e) altezze dei giovani misurate alla visita di leva
3) Arrotondare ciascuno dei seguenti numeri alla misura indicata:
a) 48.6 allunit pi prossima e) 143.95 al primo decimale
b) 136.5 allunit pi prossima f) 5.56500 al secondo decimale
c) 2.484 al secondo decimale g) 5.56501 al secondo decimale
d) 0.0435 al terzo decimale
h) 4.50001 allunit pi prossima

Y
X ( Y)
Y
XY
X Y
4) Calcolare:
dei seguenti punteggi X (punteggio di aggressivit) e Y (punteggio di ansia) misurati su 6 soggetti:
Soggetto:
Aggressivit (X):
Ansia (Y):

a
20
3

b
10
2

c
30
4

d
20
0

e
50
7

f
40
5

5) Una serie di marche di cosmetici vengono valutati da un campione di consumatori, ottenendo un

punteggio complessivo di gradimento che va da 10 = poco gradito a 21 = molto gradito. I punteggi
ottenuti sono i seguenti:
Marca:
A
B
C
D
E
F
G
Punteggio:
15
17
15
20
12
19
10
Attribuire i ranghi, dalla pi gradita alla meno gradita e stilare la graduatoria
6) Trasformare i seguenti dati relativi allo "stato civile" di sette donne intervistate, in una
variabile misurata su scala a intervalli equivalenti: coniugata, libera, libera, coniugata, separata,
coniugata, separata
7) Gli alunni di una II media prendono i seguenti voti in matematica (X) e italiano (Y):
Alunn Voto X Voto Y
o
Carlo 7
6
Livia
8
7
Dario 4
7
Calcolare: X Y X2 Y2 (X)2 (Y)2 (XY)2 XY XY
8) Trasformare, se possibile, i voti precedenti in una scala nominale ordinabile, secondo i criteri di
valutazione: insufficiente, sufficiente, buono, ottimo
9) - Sia X il voto di esame di PSICOMETRIA attenuto da 21 studenti:
18 28 19 20 20 20 21 21 22 19 22 23 24 18 24 25 19 20 26 27 29

costruire la distribuzione di frequenza e calcolare le frequenze cumulate

10) - Trasformare la distribuzione seguente in una distribuzione in classi di ampiezza 2 (iniziando
dal valore minimo 18) e calcolare: le frequenze percentuali, le frequenze cumulate, le frequenze %
cumulate. Disegnare l'ogiva delle freq. % cumulate.
X
Freq

18
20

19
30

20
40

21
20

22
20

23
10

24
20

25
10

26
10

27
10

28
10

29
10

11) - Dieci studenti rispondono a due domande, D1 e D2, allesame di Matematica. Le risposte
vengono codificate 0 se errata e 1 se giusta. Si ottengono i seguenti risultati:
STUDENTE:

D1
D2

0
0

0
1

1
1

0
0

1
1

0
1

1
1

0
0

I
0
1

L
1
0

Costruire la tabella a doppia entrata che incrocia le risposte alle due domande (D1 per riga)
12) - Ad un gruppo di 80 tifosi, di cui 55 maschi e il resto femmine, viene chiesto il parere circa le
norme anti-violenza negli stadi. Le risposte possibili sono favorevole, contrario e non so. In totale
i contrari sono 30. Tra le femmine, 10 si dicono "favorevoli"; tra i 55 maschi invece i "favorevoli"
sono 15, mentre 20 rispondono non so. Costruire la tabella a doppia entrata genere (per riga) per
parere (per colonna). Calcolare le % per riga (1 cifra decimale) e interpretare i risultati.

1) Indicare il livello di misura di ciascuna delle seguenti caratteristiche di una persona

a) l'altezza
SCALA A RAPPORTI EQUIVALENTI (METRO, CM)
b) il colore dei capelli
SCALA NOMINALE
c) la nazionalit SCALA NOMINALE (non graduabile)
d) il peso SCALA A RAPPORTI EQUIVALENTI
e) il voto di laurea SCALA A INTERVALLI EQUIVALENTI
(no 0 assoluto)
f) l'et SCALA A RAPPORTI EQUIVALENTI
g) la sua posizione d'arrivo in una gara sportiva SCALA ORDINALE (rango)
h) il suo quoziente d'intelligenza SCALA A INTERVALLI EQUIVALENTI (no 0 assoluto)
i) lo stato civile SCALA NOMINALE
l) come si collocato in un concorso SCALA ORDINALE (rango)
2) Stabilire quali delle seguenti variabili sono discrete e quali continue:
a) numero di cappotti venduti ogni giorno in un negozio
discreti
b) temperature registrate ogni ora in un aeroporto
continui
c) voti di laurea degli studenti di una universit
discreti
d) automobili prodotte in un semestre da varie fabbriche
discreti
e) altezze dei giovani misurate alla visita di leva
continui
3) Arrotondare ciascuno dei seguenti numeri alla misura indicata:
a) 48.6 allunit pi prossima
49
b) 136.5 allunit pi prossima
136
c) 2.484 al secondo decimale
2.48
d) 0.0435 al terzo decimale
0.044
e) 143.95 al primo decimale
144,0
f) 5.56500 al secondo decimale
5.56
g) 5.56501 al secondo decimale
5.57
h) 4.50001 allunit pi prossima
5

Y
X ( Y)
Y
XY
X Y
4) Calcolare:
dei seguenti punteggi X (punteggio di aggressivit) e Y (punteggio di ansia) misurati su 6 soggetti:
Soggetto:
a
b
c
d
e
f
Aggressivit (X):20
10
30
20
50
40
Ansia (Y):
3
2
4
0
7
5
4) Calcolare:

Y X

( Y )2

XY X Y

Organizzazione dei calcoli

Sogg
a
b

X
20
10

Y
3
2

Y2
9
4

XY
60
20

c
d
e
f

30
20
50
40

4
0
7
5

16
0
49
25

120
0
350
200

tot

170
X

21
Y

103
Y2

750
XY

= 20+10+30+20+50+40 = 170

= 3+2+4+0+7+5 = 21

( Y ) 2 = (21) 2 = 441

= 103

XY

= 750

X Y = 170 x 21 = 3570
5) Una serie di marche di cosmetici vengono valutati da un campione di consumatori, ottenendo un
punteggio complessivo di gradimento che va da 10 = poco gradito a 21 = molto gradito. I punteggi
ottenuti sono i seguenti:
Marca:
Punteggio:
Rango

A
15
4,5

B
17
3

C
15
4,5

D
20
1

E
12
6

D
20
1

B
17
3

A
15
4,5

C
15
4,5

E
12
6

G
10
7

F
19
2

F
19
19

G
10
7

6) Trasformare i seguenti dati relativi allo "stato civile" di sette donne intervistate, in una
variabile misurata su scala a intervalli equivalenti: coniugata, libera, libera, coniugata, separata,
coniugata, separata
IMPOSSIBILE PASSARE DA UN LIVELLO INFERIORE A UNO SUPERIORE

7- Gli alunni di una II media prendono i seguenti voti in matematica (X) e italiano (Y):
Alunn Voto X Voto Y
o
Carlo 7
6
Livia
8
7
Dario 4
7
Calcolare: X Y X2 Y2 (X)2 (Y)2 (XY)2 XY XY
Alunn
o
Carlo
Livia
Dario
totali

Voto X Voto Y X2

Y2

XY

7
8
4
19

36
49
49
134

42
56
28
126

6
7
7
20

49
64
16
129

X = 19 Y = 20

X2 = 129

(X)2 = 192 = 361

Y2 = 134

(Y)2 = 202 = 400

XY =126

(XY)2 = 1262 = 15876

XY = 19 x 20 = 380

8) Trasformare, se possibile, i voti precedenti in una scala nominale ordinabile, secondo i criteri di
valutazione: insufficiente, sufficiente, buono, ottimo
Alunn
o

Voto X Voto Y

Carlo

Livia
Dario

8
4

7
7

E' possibile passare da un livello di misura superiore a uno inferiore.

Criterio: 0-5 = insuff

6 = suff 7 = buono

8-9 = ottimo
Alunno
Carlo
Livia
Dario

Voto X
buono
ottimo
insuff

10 = eccellente

Voto Y
suff
buono
buono

9) - X il voto di esame di PSICOMETRIA ottenuto da 21 studenti:

18 28 19 20 20 20 21 21 22 19 22 23 24 18 24 25 19 20 26 27 29
costruire la distribuzione di frequenza e calcolare le frequenze cumulate
X
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

frequenza
2
3
4
2
2
1
2
1
1
1
1
1

Freq cumulata
2
5
9
11
13
14
16
17
18
19
20
21

10) - Trasformare la distribuzione seguente in una distribuzione in classi di ampiezza 2 (iniziando

dal valore minimo 18) e calcolare: le frequenze percentuali, le frequenze cumulate, le frequenze %
cumulate. Disegnare l'ogiva delle freq. % cumulate.
X
Freq

18
20

19
30

20
40

21
20

22
20

Class frequenza Freq. %

i
18-19 50
23,8
20-21 60
28,6
22-23 30
14,3
24-25 30
14,3
26-27 20
9,5
28-29 20
9,5
210
100,0

23
10

24
20

frequenza
cumulata
50
110
140
170
190
210

25
10

26
10

27
10

28
10

29
10

freq.%
cumulata
23,8
52,4
66,7
81,0
90,5
100,0

11) - Dieci studenti rispondono a due domande, D1 e D2, allesame di Matematica. Le risposte
vengono codificate 0 se errata e 1 se giusta. Si ottengono i seguenti risultati:
STUDENTE:

D1
0 0 1
0
1 0
1
0
0 1
D2
0 1 1
0
1 1
1
0
1 0
Costruire la tabella a doppia entrata che incrocia le risposte alle due domande (D1 per riga)

STUDENTE:

D1
D2

0
0

0
1

1
1

0
0

1
1

0
1

1
1

0
0

I
0
1

L
1
0

D1/D2
0 (errato)
1 (giusto)
Totale

0 errato

1 (giusto)

Totale

D1/D2
0 (errato)
1 (giusto)
Totale

0 errato
3
1
4

1 (giusto)
3
3
6

Totale
6
4
10

12) - Ad un gruppo di 80 tifosi, di cui 55 maschi e il resto femmine, viene chiesto il parere circa le
norme anti-violenza negli stadi. Le risposte possibili sono favorevole, contrario e non so. In totale
i contrari sono 30. Tra le femmine, 10 si dicono "favorevoli"; tra i 55 maschi invece i "favorevoli"
sono 15, mentre 20 rispondono non so. Costruire la tabella a doppia entrata genere (per riga) per
parere (per colonna). Calcolare le % per riga (1 cifra decimale) e interpretare i risultati.

Maschi
Femmin
e
Totale

Maschi
Femmin
e
Totale
Maschi
Femmine
Totali

Favorevoli Contrar Non so Totale

i
15
20
55
10
30

80

Favorevoli Contrar Non so Totale

i
15
20
20
55
10
10
5
25
25

30
Favorevoli
27.3%
40.0%
31.2%

25

80
Contrari
36.3%
40.0%
37.5%

Non so
36.4%
20.0%
31.3%

Totali
100.0%
100.0%
100.0%