Certificazione di Lingua Italiana

LIVELLO B2 FASE 4: Produzione orale e mediazione Maggio 2009

DOMANDE PER LA PROVA 1 Esempi di domande per lo svolgimento della prima prova: DATI PERSONALI (domande da rivolgere a tutti gli esaminandi per rompere il ghiaccio) Ci parli un po' di Lei! / Parlaci un po' di te! Come si chiama? / Come ti chiami? Di dov'? / Di dove sei? RESIDENZA Abita lontano da qui? / Abiti lontano da qui? Come venuto/-a fin qui? / Come sei venuto/-a fin qui? Quanto tempo ci ha messo per venire? / Quanto tempo ci hai messo per venire? ATTIVIT Che cosa fa nella vita? Le piace il suo lavoro? il lavoro che desiderava fare o si dovuto/-a adattare? A quali condizioni cambierebbe lavoro? Sei studente, vero? Che scuola frequenti? Che universit frequenti? Che indirizzo hai scelto? Sei soddisfatto/-a della tua scelta? Cosa pensi di fare dopo gli studi? PREFERENZE meglio, secondo Lei/te, > stare soli o con gli amici? Perch? > leggere o vedere la tele? Perch? > stare con un solo amico o con tanti? Perch? > parlare o ascoltare? Perch? > studiare e lavorare per conto proprio o con un compagno o un collaboratore? Perch? > mangiare a casa o al ristorante? Perch? > spostarsi con i mezzi pubblici o con la propria auto? Perch? VALORI Quali sono i valori della vita per Lei/te pi importanti? Quali persone La/ti attirano di pi e con quali invece non farebbe/faresti mai amicizia? Secondo Lei/te, nella vita vale la pena di lottare per un ideale (e, se s, per quale?) o meglio occuparsi dei fatti propri e basta? Che cosa significa per Lei/te utilizzare in modo costruttivo il tempo libero? Che cosa significa per Lei/te una citt a misura duomo? Quali sono a Suo/tuo avviso i problemi pi gravi che deve affrontare la nostra societ? E la societ greca in particolare?

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PROGETTI Che progetti ha/hai per il tuo futuro scolastico o professionale? Pensa/Pensi di continuare lo studio della lingua italiana? Dove ha/hai intenzione di andare l'estate prossima? Come ha/hai intenzione di utilizzare il diploma di conoscenza della lingua italiana? C' qualche acquisto importante che ha/hai intenzione di fare? Quale? C' qualche Paese straniero che ha/hai intenzione di visitare? Quale? Perch? RIMPIANTI C' qualche scelta fatta, a livello di studi o di lavoro, che non rifarebbe/rifaresti? C' un periodo della Sua/tua vita o un luogo in cui vorrebbe/vorresti tornare? C' una persona che vorrebbe/vorresti riincontrare? Ha/Hai fatto qualche acquisto di cui poi si / ti sei pentito/-a? Ha/Hai amareggiato qualcuno e questo ricordo Le/ti pesa? C' qualche buona occasione che Le/ti capitata e che non ha/hai sfruttato?

DOMANDE PER LA PROVA 2

Ad ognuno dei due esaminandi si propone una diversa fotografia o un diverso stimolo PROPOSTA 1 (vedi pagina 5) Coppia di foto N.1: Osserva le due foto e mettile a confronto. Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di entrambe le categorie di prodotti? Coppia di foto N.2: Osserva le due foto e mettile a confronto. Se tu lavorassi in unagenzia di viaggi a chi proporresti la prima vacanza e a chi la seconda? Coppia di foto N.3: Osserva e descrivi le due foto. A quale problema fanno riferimento? Quali ne sono le cause e quali le possibili soluzioni? PROPOSTA 2 (vedi pagina 6) Domande da rivolgere ad entrambi gli esaminandi. Ad ogni esaminando si mostra una coppia di foto (N.1 A+B, N.2 A+B). 9 Quali fenomeni mostrano queste foto? In quali parti del Globo si possono osservare? 9 Quali sono le cause di questi fenomeni? 9 Quali i rimedi? 9 Cosa si gi fatto per limitarne i danni? PROPOSTA 3 (vedi pagina 7) Domande da rivolgere ad entrambi gli esaminandi. Ad ogni esaminando si mostra una coppia di foto (N.1 A+B, N.2 A+B, N.3 A+B). 9 Che tipo di scelta hanno fatto i protagonisti di queste foto? 9 Quali sono, secondo te, i motivi che li hanno spinti a fare una scelta piuttosto che unaltra? 9 Tu che tipo di scelta faresti, se fossi al loro posto? Nella vita fai quello che sognavi di fare o hai fatto scelte diverse da quelle che rispondevano alle tue inclinazioni?

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PROPOSTA 4 (vedi pagina 8) Coppia di foto N.1: Descrivi le foto e mettile a confronto. Come si divertono i giovani di oggi? Tu sei contento/-a del modo in cui ti diverti o avresti qualcosa da proporre? Coppia di foto N.2: Descrivi le foto e mettile a confronto. Come sono i giovani di oggi? Molto spesso i pi grandi li accusano di essere apatici e senza nessuna voglia di lottare. giustificata laccusa? PROPOSTA 5 (vedi pagina 9) Domanda da rivolgere ad entrambi gli esaminandi. Ad ogni esaminando si mostra una coppia di foto. Di quale di queste due attivit ti piace o ti piacerebbe occuparti e perch? PROPOSTA 6 (vedi pagina 10) Domande da rivolgere allesaminando A: Metti a confronto le tre feste proposte. Quale preferisci e come la si festeggia in Grecia? Domande da rivolgere allesaminando B: Osserva questi regali, scegline due, spiega che cosa sono e a chi potrebbero piacere. Qual il regalo pi strano che hai fatto o ricevuto?

DOMANDE PER LA PROVA 3 Situazione comune a tutte le proposte, da descrivere ad ogni coppia di esaminandi: Nel corso della prova, immaginate di parlare alla presenza di amici o conoscenti italiani, che non conoscono il greco. Perci il vostro intervento orale avverr in lingua italiana. PROPOSTA 1 (vedi pagina 11) Parlate con un amico/unamica che non conosce affatto il cinema greco ed convinto/-a che sia privo di interesse. Esaminando A: Cerca di convincerlo/la del contrario e, per dimostrare, che in Grecia vengono prodotte opere di valore che affrontano temi sociali gravi e attuali, prendi come esempio il film presentato nella colonna di sinistra. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e, per dimostrare che in Grecia anche in altri generi, come la commedia, vengono realizzate opere interessanti, gli/le parli del film presentato nel testo dal titolo Uranya, utilizzando le informazioni da esso fornite. PROPOSTA 2 (vedi pagina 12) Parlate con alcuni amici italiani che esprimono le proprie preoccupazioni sulla situazione dellambiente a livello mondiale. Esaminando A: Basandoti sul primo testo, metti in rilievo il grave rischio che comportano i cambiamenti climatici e parla loro di una semplice iniziativa adottata in Grecia per cercare di limitare i danni di tale fenomeno e soprattutto per sensibilizzare i cittadini. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e, basandoti sul testo in basso, fai notare che non sono sufficienti azioni dimostrative di un solo giorno, ma che compito di tutti i cittadini contribuire alla tutela dellambiente con comportamenti pi corretti.

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PROPOSTA 3 (vedi pagina 13) Una coppia di amici ha deciso di sposarsi e sta organizzando la cerimonia. Non hanno ancora deciso che tipo di ricevimento organizzare e vi chiedono un consiglio. Esaminando A: Basandoti sulle informazioni contenute nel testo in alto, suggerisci loro di organizzare il pranzo in un albergo e spiega i vantaggi di tale scelta. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e proponi invece qualcosa di pi insolito e originale, che sicuramente stupir gli ospiti e non sar dimenticato facilmente. Basandoti sul testo in basso, suggerisci loro delle alternative, indicandone i vantaggi e gli svantaggi. PROPOSTA 4 (vedi pagina 14) Un amico/unamica ha ospiti a cena. Come piatto principale vorrebbe preparare una ricetta tipica della cucina greca, che essi non conoscono affatto. Esaminando A: Ti chiede un suggerimento. Consigliagli/le la ricetta riportata nel testo in alto. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e fai notare che molte persone non gradiscono la carne di agnello. Proponi come alternativa la ricetta contenuta nel testo in basso. PROPOSTA 5 (vedi pagina 15) Un amico/unamica che non mai stato/-a nelle isole greche, vi chiede informazioni in vista di una sua prossima vacanza. Esaminando A: Utilizzando le informazioni contenute nel testo in alto, tu gli/le parli con entusiasmo delle isole Cicladi, dove hai viaggiato recentemente. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e, sulla base del testo in basso, parli invece con lo stesso entusiasmo delle isole del Dodecaneso. PROPOSTA 6 (vedi pagina 16) Un gruppo di amici, che ha intenzione di trascorrere la serata al cinema, discute sul film da andare a vedere e vi chiede un consiglio. Esaminando A: Proponi il film presentato nel testo in alto, utilizzandone le informazioni. Esaminando B: Intervieni nella conversazione e proponi come alternativa il film presentato nel testo in basso, come una delle pi interessanti produzioni greche dellanno.

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