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In ogni partita, su ogni campo, sia nei dilettanti che nei professionisti, sia nei
piccoli che nei grandi, non si può fare a meno di vedere una situazione di 2<1;
quindi essere capaci di svilupparlo in partita è un requisito fondamentale per
sfruttare una superiorità numerica.
Insegnarla ai giovani calciatori è una cosa molta importante, ed è la base di ogni
situazione di gioco.
La progressione che troverete è solo una piccola guida per poter utilizzare
questa situazione, la capacità di ogni tecnico di porre varianti è fondamentale.
Nella mia società (alleno esordienti 1992, e pulcini 1994) utilizzo questa
situazione quasi in ogni allenamento specie nella fascia di età dei più piccoli.
Credo che la loro motivazione (con tutte le varianti che vengono inserite) sia
massima.
Es.1
Esercizio di passaggio tra 2 giocatori senza intervento dell’avversario
Es.2
Passaggio orizzontale tra due giocatori davanti al difensore che sono passivi, si
muovono leggermente
Es.3
2<1 a meta su linea di fondo (larghezza 10-15m)
uno dei due attaccanti segna gol quando riesce a fermare la palla dietro la linea
di fondo
Varianti:
§ Difensore davanti (come figura)
§ Difensore laterale
§ Difensore sulla stessa linea
§ Difensore dietro agli attaccanti di
qualche metro
Es.4
2<1 per due volte Varianti:
§ A meta
§ Con tiro in porta
E’ importante dare degli obiettivi ai
difensori esempio: portare palla a meta
dietro la linea degli attaccanti
Variante:
porre una porta dietro gli attaccanti, se i
difensori conquistano palla possono
andare a fare gol (cambio dei ruoli)
Es.5
2<1 a meta (o a gol) da entrambi i lati
Variante:
in un tempo prestabilito quanti gol?
Es.6
2<1 attacco rapido e tiro in porta
Partenza da una distanza di 30m
Variante:
porre un secondo difensore a 5m dietro
la linea di partenza degli attaccanti
Es.7
2<1 difensore che attacca le due porticine, attaccante che attacca una porta
Es.8
2<1 con 2 porte da 3m in un campo da 20x15m
Es.9
2<1 dalla fascia laterale per andare al gol
Es.10
Gioco 6<3 come in figura rispettando le posizioni di 2<1
Si gioca con una palla