Progetto I Care:

Imparare, Comunicare, Agire

in una rete Educativa

2° incontro con:
Mario Bertini,
Mariapia Gagliardi
Valeria Grillo
 Perché siamo qui?

Il Ministero (Fioroni 2007) ha proposto un

piano di 2 anni per migliorare la scuola ad
essere più funzionante e inclusiva

Le scuole di Grosseto hanno risposto e hanno

chiamato noi ad aiutarle
 Ieri

Introduzione generale al cambiamento di

cultura nella scuola: dalla preoccupazione e
correzione dei difetti e delle mancanze
all’attenzione e promozione delle risorse e
delle competenze (centrale lo sviluppo delle
Life skills)
 …ieri

Per fare la promozione occorre:

1. cambiare la relazione da istruttiva a co-

costruttiva
2. Per co-costruire è indispensabile cambiare
se stessi
 oggi

Entriamo nel merito:

per migliorare la scuola occorre anzitutto capire

quali sono i suoi compiti
 Compiti della scuola

1. Didattica curriculare: trasmettere

Conoscenza- Insegnamento
2. Fare crescere lo studente:
“dallo studente come oggetto di
insegnamento allo studente come soggetto
di apprendimento” Formazione
 …compiti della scuola

I due compiti non devono essere separati ma

appropriatamente integrati

Il nostro ruolo: sostegno e consulenza alla

formazione e relativa integrazione con
l’insegnamento
 Con quali strumenti?

Il modello “skills for life”

per la sua cultura coerente con il mandato e i

compiti della scuola e per la strategia
concretamente utile alla realizzazione degli
obiettivi
 Cultura del modello

Obiettivo generale:
favorire lo sviluppo individuale e sociale non solo degli
studenti ma di tutte le componenti del sistema scuola

Perciò:
visione evolutiva
visione sistemica
visione co-costruttiva
 Gli agenti di cambiamento

• Studenti
• Insegnanti
• Organizzazione
• Famiglia e comunità
Competenze psicosociali considerate rilevanti dall’O.M.S
a livello internazionale

• Decision making
• Problem solving
• Pensiero creativo
• Pensiero critico
• Comunicazione efficace
• Capacità di relazioni interpersonali
• Autoconsapevolezza
• Empatia
• Gestione delle emozioni
• Gestione dello stress
Strategie di ricerca intervento

Gli ingranaggi
 1.
1. preparazione
preparazioneal
alcambiamento
cambiamento
1 2.
2. identificazione
identificazione 3.
3. valutazione
valutazione
dei
deibisogni delle
dellerisorse
2 3 bisogni risorse

4.
4. analisi
analisidel
delrapporto
rapportotra
trabisogni
bisogniee
4 risorse
risorse
5.
5. individuazione
individuazionedi
diun
unfocus
focusper
perilil
5 cambiamento
cambiamento

6.
6. identificazione
identificazionedei
deirisultati
risultaticoncreti
concreti
6 da
daraggiungere
raggiungere

7.
7. pianificazione
pianificazioneeeimplementazione
7 implementazione

8.
8. verifica
verifica
8 9 9.
9. riprogrammazione
riprogrammazione
 I CARE

• Esperienza di ricerca-intervento

• Esperienza di lavorare in rete

 Mutualità/Reciprocità

E’ una relazione in cui i due membri -in senso lato-

dipendono l’uno dall’altro per lo sviluppo delle
rispettive potenzialità…

E’ la sorgente originaria della speranza, l’ingrediente

fondamentale di ogni azione effettivamente umana ed
etica
Erikson
 Citazione

“Se parti dal presupposto che l’uomo sia un uomo e il suo

rapporto con il mondo sia umano, potrai scambiare amore
solo con amore, fiducia con fiducia…..Se vuoi esercitare
influenza su altri uomini, devi essere un uomo che davvero
agisce su altri uomini in maniera stimolante e costruttiva.
Ognuno dei tuoi rapporti con l’uomo –e con la natura-
deve essere una ben precisa manifestazione della tua vera
esistenza individuale corrispondente all’oggetto della tua
volontà. Se ami senza ottenere in cambio amore, se cioè il
tuo amore, in quanto amore, non produce contraccambio
d’amore, se mediante la tua manifestazione vitale come
‘uomo amante’ non ti fai ‘uomo amato’, vuol dire che il tuo
amore è impotente, che è una sventura”
(Carlo Marx: Manoscritti Economico-Filosofici MEGA I, p.349)
 Citazione

Oh! Maestro, fa’ che io non cerchi tanto:

Ad esser consolato, quanto a consolare
Ad esser compreso, quanto a comprendere
Ad esser amato, quanto ad amare

Poiché
Si è: Dando, che si riceve,
Perdonando, che si è perdonati,
Morendo, che si risuscita a Vita Eterna

S. Francesco