IL SOGGETTO.

Esercizi

1 Sottolinea i soggetti delle frasi che seguono.

1. Dopo molte ore, il pullman riuscì a partire. 2. La spiaggia era bella e isolata. 3. Mi
piacciono i fiori di zucca in pastella e fritti. 4. Claudia è il nome di diverse mie amiche.
5. Mancano cinque minuti alla fine della lezione. 6. La vongola è un mollusco tipico
dei nostri mari. 7. È squillato il telefono per molte volte. 8. Su quella collina i campi di
girasole colorano di giallo il paesaggio. 9. Il pollo, l’anatra e il tacchino fanno parte
degli animali da cortile.

2 Ricerca con attenzione i soggetti e sottolineali.

1. Nessuno vuole venire con me? 2. Questa mattina tutti ci guardavano con curiosità.
3. Mi piace l’azzurro del cielo. 4. Qualcuno non ha ancora restituito il compito. 5.
Qualche volta occorre molta pazienza con le altre persone. 6. L’Odissea è un poema
epico. 7. In un anno ci sono dodici mesi. 8. In tutte le sale il nuovo spettacolo teatrale
raccoglie un grande successo di pubblico. 9. Sette sono le note musicali. 10. Ai miei
amici piacciono le crostate di mia madre.

3 Inserisci nelle frasi che seguono il soggetto adatto.

1. ................................ sarà pronto stasera.
2. Nell’acqua ................................ guizzavano allegramente.
3. ................................ cuoce ancora il pane nel forno a legna.
4. ................................ curava attentamente i suoi affari.
5. È di Claudio ................................ sul tavolo.
6. Nella vasta pianura ................................ disegna una grande ansa.
7. Imponenti ................................ ombreggiano il vasto spiazzo.
8. Sul treno si ammassarono ................................ provenienti dalla riviera romagnola.
9. ................................ ha guidato la mandria verso pascoli più freschi.

4 Sottolinea i soggetti nelle seguenti coppie di frasi attive/passive.

1. La torre di controllo diede istruzioni al pilota.
Al pilota furono date istruzioni dalla torre di controllo.
2. L’insegnante di inglese interrogherà tre alunni.
Tre alunni saranno interrogati dall’insegnante di inglese.
3. Ogni giorno il suono della campanella segna l’inizio delle lezioni.
L’inizio delle lezioni è segnato ogni giorno dal suono della campanella.
4. La squadra è composta da sei elementi.
Sei elementi compongono la squadra.
5. La scia di un aereo solcava il cielo azzurro.
Il cielo azzurro era solcato dalla scia di un aereo.

5 Individua nelle seguenti frasi un possibile soggetto sottinteso.

1. ................................ Salutarono tutti i presenti.
2. ................................ Rimase nella boscaglia.
3. ................................ Ti penserò sempre.
4. ................................ Siamo stati fortunati.
5. ................................ Ci avete raccontato delle belle avventure.
6. ................................ Sono pronto per affrontare l’impresa.
7. ................................ È un’esclamazione.
8. ................................ È il mio colore preferito.
9. ................................ Andatevene subito!
10. ................................ Sono amati da tutti.

6 Sottolinea tra le seguenti frasi quelle prive di soggetto, cioè

impersonali.
1. Piove ormai da molte ore. 2. Usciremo sicuramente nel pomeriggio. 3. Domani
finalmente si parte. 4. Si parla spesso a vanvera. 5. Stanotte nevicherà. 6. Oggi la
giornata è luminosa e soffia un vento gelido. 7. Sembra già primavera, tanti sono gli
alberi in fiore. 8. La prospettiva mi sembra interessante. 9. È probabile che lo zio
arrivi in giornata. 10. Da bambini ci si contenta di poco per giocare.

7 Sottolinea e correggi gli eventuali errori nella concordanza tra soggetto

e predicato presenti nelle frasi che seguono.
1. Sul ponte c’erano una bandiera verde. (..............................)
2. Gli scossoni della carrozza fece svegliare il viaggiatore. (..............................)
3. La chiesa del paese è stato ricostruito l’anno scorso. (..............................)
4. Il vento spirano verso Levante. (..............................)
5. Attilio mangiano per due. (..............................)
6. Gli alberi e la frutta è il patrimonio di una regione. (..............................)

8 Nelle seguenti frasi individua il soggetto e scrivilo nelle parentesi.

1. Vennero a trovarmi degli amici. (..............................)
2. Ho acquistato delle pesche molto dolci. (..............................)
3. Vi sono dei giovani molto seri e determinati. (..............................)
4. A lei furono offerti viaggi premio molto interessanti. (..............................)
5. Sui campi era rimasta ancora della brina. (..............................)
6. Portami dell’acqua, per favore. (..............................)
7. Quel giorno arrivarono delle belle notizie. (..............................)
8. Per Natale piovvero regali da tutte le parti. (..............................)
9. I ragazzi giocano spensierati. (..............................)