LA FRASE COMPLESSA O PERIODO

L’analisi logica della frase complessa o periodo

Fare l’analisi logica del periodo significa individuare le funzioni di tutte le proposizioni che
compongono il periodo ed esaminare le relazioni che ciascuna di esse ha con le altre.

Come si fa l’analisi logica del periodo

In pratica, per compiere l’analisi logica di un periodo, si deve in primo luogo:

• individuare la proposizione principale e le sue eventuali coordinate;

• individuare le varie proposizioni subordinate.

Poi, di ciascuna delle subordinate così individuate, si deve precisare:

• il grado di subordinazione, stabilendo se dipende dalla proposizione principale come prima,
seconda, terza... subordinata, se dipende da un’altra proposizione subordinata o se è coordinata a
un’altra subordinata;
• la funzione specifica che svolge nel periodo, precisando quindi se è una subordinata soggettiva,
oggettiva, dichiarativa, relativa, finale, causale ecc.;
• la forma, stabilendo se è in forma esplicita o in forma implicita. Spesso, per individuare la funzione
di una proposizione implicita è necessario trasformarla in esplicita.

Ecco, ad esempio, l’analisi logica del periodo: “Pioveva e tirava vento, quando la donna uscì di corsa
per andare incontro al figlio che stava per tornare da scuola e non aveva l’ombrello”.

Pioveva prop. principale

e tirava vento
quando la donna uscì
per andare incontro al figlio
che tornava da scuola
e non aveva l’ombrello
coord. alla prop. principale
prop. sub. di I grado, temporale, esplicita
prop. sub. di Il grado, finale, implicita
prop. sub. di III grado, relativa, esplicita
coord. alla prop. sub. di III grado, relativa, esplicita

La frase complessa o periodo

La frase complessa o periodo è costituita dall’unione, in un’unica struttura di senso compiuto e chiusa
tra due segni di interpunzione forte, di più proposizioni tra di loro collegate.

In ogni periodo si distinguono:

• una proposizione principale o indipendente, che è la proposizione più importante del periodo, senza
la quale le altre proposizioni non potrebbero costituire un periodo:

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• una o più proposizioni dipendenti, che si distinguono in:

– coordinate, se sono collegate alla principale per coordinazione:

– subordinate, se sono collegate alla principale per subordinazione:

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LA FRASE COMPLESSA O PERIODO

La struttura del periodo

1 Sottolinea in blu le frasi semplici o proposizioni e in rosso le frasi complesse o periodi.

1. Paolo si è comperato una giacca di pelle. – 2. Da quando si è rotta la caldaia, non abbiamo acqua
calda in casa. – 3. Alessandra ha assicurato che verrà dopo cena. – 4. Oggi c’è lo sciopero dei treni. – 5.
Il libro è scivolato fuori dallo zaino di Silvia ed è caduto proprio sul mio piede. – 6. Nel giornale di
sabato prossimo ci sarà il poster di quel nuovo gruppo rock! – 7. Improvvisamente la televisione si è
spenta. – 8. Pensa che tra un mese saremo già in inverno e le giornate saranno più corte e con meno
luce. – 9. Se non sai fare un dribbling come si deve, è inutile che ti ostini a volere il ruolo di attaccante.
– 10. Monica ha scelto la giacca verde, con i risvolti delle maniche rossi e il collo di pelo sintetico. – 11.
Il buio può spaventare anche i più coraggiosi, in certe situazioni. – 12. Mi presti il tuo diario? – 13. Quel
ragazzo non solo è arrogante e presuntuoso, ma dimostra anche ben poca intelligenza, quando si
comporta così. – 14. Silvia ha portato quella sua amica di Milano, e i ragazzi non hanno più guardato
nessun’altra. – 15. La televisione di Laura ha la soundbar, la tastiera smart e lo schermo gigante.

2 Le frasi che seguono sono tutte frasi complesse o periodi. Individua in esse le varie proposizioni
che le compongono e separale con delle barrette verticali.
Esempio: Giorgio stava copiando il compito dal suo compagno | quando è entrato il professore.
1. Nessuno sa | perché Laura trovasse così simpatica quella scocciatrice. – 2. Il compito in classe della
settimana scorsa è stato annullato | perché c’erano troppi assenti. – 3. L’uomo era così stanco | che non
si reggeva in piedi. – 4. Mentre studio, | non sopporto i rumori. – 5. Il rappresentante | che è venuto ieri |
era stato a scuola con mio fratello maggiore. – 6. Non sospettando | che Antonio fosse stonato, | Laura
gli aveva proposto | di cantare insieme a lei alla festa di Silvia. – 7. Dato che la bicicletta di tuo padre è
troppo alta per te, | chiedi a Paolo | se ti presta la sua. – 8. Le vacanze | che avevamo programmato con
tanta cura | sono state così piene di imprevisti | che siamo tornati più stanchi | di quando siamo partiti. –
9. Silvia si è rotta una gamba | sciando. – 10. Anche se il veterinario le ha assicurato il contrario, | Laura
non crede | che il suo cane guarirà tanto presto. – 11. Ogni volta che passa davanti alla gelateria, |
Alessandra non resiste alla tentazione | di entrare. – 12. Laura non è affatto grassa, | anche se mangia
sempre di tutto. – 13. Per arrivare a scuola alle 8, | devo alzarmi alle 7 meno un quarto. – 14. Se anche
quest’anno nevica durante le vacanze di Natale, | andremo qualche giorno in montagna da Silvia. – 15.
Daniele ha comprato il biglietto per lo stadio a poco prezzo, | approfittando degli sconti | che fanno a
suo zio per il negozio sportivo.

Proposizioni principali, coordinate e subordinate

3 Nei seguenti periodi sottolinea in blu le proposizioni principali e in rosso le proposizioni
dipendenti.
1. L’aereo non è atterrato perché la nebbia copriva tutta la regione. – 2. Se esci, compra il giornale. – 3.
Silvia ha raccolto molti fiori secchi per fare delle bellissime composizioni. – 4. Quando è arrivata sotto
canestro, Alessandra è scivolata. – 5. Il nonno e la nonna sono partiti presto per evitare il traffico
dell’ora di punta. – 6. Roberto legge solo fumetti, perché non vuole impegnarsi nella lettura. – 7.
Nuotando sott’acqua con la maschera, si scoprono rocce bizzarre e molluschi colorati. – 8. Mio padre ha
capito di essere daltonico dipingendo. – 9. Dopo aver visto l’ultimo film ho concluso che questo regista
non mi piace. – 10. Non si può dire che Silvia sia una ragazza sportiva. -11. Se guardi bene in quella
direzione, tra poco vedrai spuntare l’auto gialla decappottabile di Roberto. – 12. Cadendo a terra Sergio
ha battuto malamente la testa sull’asfalto, perché non portava il casco. – 13. Ho sempre pensato che
Guido fosse un ragazzo leale.

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4 Nei periodi seguenti esamina le proposizioni in corsivo e, barrando la casella corrispondente,
precisa se si tratta di coordinate (C) o di subordinate (S) alla principale.
1. Sergio era appena guarito dall’influenza quando è caduto dal motorino. (C) (S) – 2. Se Veronica
fosse un po’ più gentile, verrebbe anche Silvia. (C) (S) – 3. Mi ero preparata al peggio, ma questo
supera ogni previsione! (C) (S) – 4. Ho fatto i miei conti e ho comprato una Fiat. (C) (S) – 5. Non ho
mai imparato le regole del gioco del bridge perché le considero troppo complicate. (C) (S) – 6. Invece
di lamentarti e di piangere in continuazione dovresti reagire. (C) (S) – 7. Anche stavolta i miei vicini
hanno avuto ospiti fino a tardi e io non ho chiuso occhio. (C) (S) – 8. Per sfoggiare gli stivaletti che ha
appena comprato, Silvia li ha calzati anche oggi, nonostante il caldo. (C) (S) – 9. I quadri che hai
comprato non valgono niente. (C) (S) – 10. Anche se sembra tanto smaliziato, Sergio è ingenuo come
un bambino. (C) (S)

5 Combina le proposizioni delle due colonne, in modo da formare dei periodi di senso compiuto.
In ognuno di essi, poi, sottolinea le proposizioni principali.
Ieri sera, invece di andare al cinema Paolo preparava la padella con le castagne.
Monica mette il cappello quando avrai deciso.
Quando sto a lungo davanti al computer quindi oggi non vengo in spiaggia.
Mentre Laura accendeva il camino di quanto immaginassimo.
Antonio non è bello, ho guardato un film in TV.
Silvia ha comprato i jeans neri per nascondere le orecchie a sventola.
Ho sempre fatto ma ha un fascino particolare.
Se vuoi venire in piscina, mi bruciano gli occhi.
Il nostro nuovo amico è più simpatico ha ancora un aspetto giovanile.
Benché abbia più di cinquant’anni porta il costume.
Sospetto per vestirsi come Roberto.
Ieri ho preso troppo sole non digerisci bene.
Se mangi troppo in fretta come hai voluto tu.
Mi darai una risposta che quell’uomo non dica la verità.

6 Nei periodi seguenti trasforma le proposizioni subordinate in altrettante proposizioni

coordinate.
Esempio: Anche tu perderai i capelli quando diventerai vecchio.
à Diventerai vecchio e anche tu perderai i capelli.

1. Sebbene abbia studiato inglese per otto anni, non so ancora sostenere con disinvoltura una
conversazione. _________Ho studiato inglese per otto anni eppure non so… _____________________
2. Mentre la zia lavorava, Francesco raccontava le sue solite barzellette.
____________________La zia lavorava e Francesco raccontava… ________________________
3. Te ne stai lì zitto zitto, mentre dovresti far valere le tue ragioni.
_____________Non stare lì zitto zitto, fai valere le tue ragioni _____________________________
4. Benché piovesse, la nonna non ha rinunciato alla sua passeggiata.
_______________Pioveva ma la nonna non ha rinunciato… __________________________________
5. Non ti rispondo perché mi sei antipatico.
________________Non ti rispondo: mi sei antipatico_____________________________________

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7 Completa ciascuna delle subordinate seguenti con una principale. Risposte individuali. Esempi:
1. Se ti avessi visto prima, ti avrei invitato a fare una passeggiata con me__________________
2. Andando a scuola ho incontrato Luisa______________________
3. Quando prendo un ceffone ho la tentazione di restituirlo ______________________
4. Siccome Roberto non sa sciare, è caduto______________________
5. Che Silvia volesse far questo non avevo dubbi______________________
6. ______Vengo,_______ anche se non ne ho voglia.
7. ____Scusati________ se non vuoi che succeda di peggio.
8. ______Ti lamenti proprio tu______ che hai dormito fino alle 11.00?
9. Dopo che è tornato il sereno, siamo usciti______________________
10. Camminando di notte, ho visto le stelle cadenti______________________
11. ____È successo, ________ come volevasi dimostrare.
12. Ogni volta che mangio le cipolle penso al film Leningrad Cowboys go America ________________
13 _____Mi sono comportato bene_______ per fare bella figura.
14. _____Non dico nulla,____ tranne che è il mio cantante preferito.

8 Scrivi: Risposte individuali

1. un periodo costituito da una proposizione principale e da una coordinata
__________________________________________________________________
2. un periodo costituito da una proposizione principale e da una subordinata
__________________________________________________________________

Per la verifica finale

9 Barra la casella che corrisponde alla risposta giusta.
1. Vorrei essere già in vacanza!
þ è una frase semplice
❏ è un periodo

2. Faresti bene a scrivergli ogni tanto.

❏ è una frase semplice
þ è un periodo

3. Per quanto ne so, anche Roberto verrà alla festa.

Per quanto ne so è:
❏ principale
❏ coordinata
þ subordinata

4. Non l’ho mai visto con i jeans, né l’ho sorpreso mai con un vestito sciupato o un po’ vecchio.
né l’ho sorpreso mai con un vestito sciupato o un po’ vecchio è
❏ principale
þ coordinata
❏ subordinata

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10. Nei periodi seguenti sottolinea in blu le proposizioni principali e in rosso le subordinate.
1. Credo di potermi fidare di lui. – 2. Gli attrezzi per la ginnastica che uso nella mia palestra sono
vecchissimi. – 3. In montagna, quando piove, fa più freddo. – 4. I negozi di cartoleria mi attirano perché
amo molto disegnare. – 5. Se non vieni alla mia festa, non ti rivolgerò più la parola. – 6. Laura non
capiva che Paolo scherzava. – 7. L’autoradio nella macchina di mio papà non funziona da quando
abbiamo avuto quell’incidente in autostrada. – 8. Quando piove, il nonno non esce. – 9. Ti ho telefonato
perché volevo vederti subito. -10. Hai cantato come canta un asino col mal di pancia. – 11. La
matematica può essere molto più divertente di quanto immagini. – 12. Usciti dal cinema, siamo andati
in pizzeria. – 13. Mio zio non è partito, perché gli aeroporti sono chiusi per la nebbia.

11 Analizza le proposizioni scritte in corsivo nei periodi seguenti e, barrando la casella

corrispondente, precisa di che tipo di proposizione si tratta: principale (P), coordinata alla
principale (CP), subordinata alla principale (SP), coordinata a una subordinata (CS) oppure
subordinata a una subordinata (SS).
(P) (CP) (SP) (CS) (SS)
1. Invece di parlare in continuazione,
ascolta quello che dice Paolo. þ ❏ ❏ ❏ ❏
2. I rametti del nocciolo si prestano per fare
l’albero di Natale originale che desideri tu. ❏ ❏ ❏ ❏ þ
3. Dopo essere usciti dal teatro, siamo andati in discoteca. ❏ ❏ þ ❏ ❏
4. Le candele “mangiafumo” diffondono un buon profumo
nell’ambiente, ma non “mangiano” il fumo. ❏ þ ❏ ❏ ❏
5. Quella brocca di cristallo è così fragile che non può essere
usata, ma deve soltanto essere ammirata. ❏ ❏ ❏ þ ❏
6. L’orologio che mi hai regalato è già rotto. ❏ ❏ þ ❏ ❏
7. L’uomo restò in silenzio, finché la donna
si alzò e se ne andò. ❏ ❏ ❏ þ ❏
8. Senza aver guardato la pendola ho indovinato che ora è. ❏ ❏ þ ❏ ❏
9. Nel sacco che ho buttato ieri sotto l’armadio
ci sono solo panni vecchi. þ ❏ ❏ ❏ ❏
10. Dopo anni di successo del CD, adesso
sono tornati di moda i dischi in vinile. þ ❏ ❏ ❏ ❏
11. Il progresso porterà a una società migliore,
se l’uomo non commetterà inutili errori. ❏ ❏ þ ❏ ❏
12. Anche per lunghi tragitti io viaggio sempre in treno, perché
ho paura dell’aereo da quando ho visto quel disastro in TV. ❏ ❏ ❏ ❏ þ

12 Separa le proposizioni che compongono i periodi nel seguente brano tratto dal romanzo L’isola
di Arturo di Elsa Morante (Einaudi, 1957, p. 31). Quindi sottolinea in rosso le principali, in blu le
coordinate, e in nero le subordinate.
«Esiste, nell’isola, una piana fra rocce alte, | in cui c’è un’eco. | Certe volte, | capitando là, | mio padre si
divertiva | a gridare delle frasi tedesche. Pur non sapendone il significato, | io capivo, dalla sua aria
proterva, | che dovevano essere parole terribili, e temerarie: | egli le lanciava con accento di sfida e quasi
di profanazione, | come se violasse una legge, o rompesse una magia. | Quando l’eco gliele rimandava, |
rideva, | e ne rilanciava di più brutali. | Io, per rispetto della sua autorità, non osavo dargli man forte, | e
| sebbene fremessi d’ansia bellicosa, | ascoltavo quegli enigmi in silenzio. | Non mi pareva d’assistere al
solito gioco dell’eco, assai comune fra i ragazzi; ma a un duello epico. | Siamo a Roncisvalle, | e d’un
tratto, sulla spianata, irromperà Orlando col suo corno. | Siamo alle Termopili, | e dietro le rocce si
nascondono i cavalieri persiani, coi loro berretti puntuti».
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Per il recupero e il sostegno

13 Individua nei seguenti periodi le singole proposizioni separandole con delle barrette verticali.
1. Quando passi sotto le impalcature, | stai attento. – 2. Se non cammini più veloce, | arriverai tardi. – 3.
Roberto si mise dietro il pilastro | per nascondersi. – 4. Il sipario era alzato | e il palcoscenico era tutto
illuminato, | ma gli attori non si vedevano ancora. – 5. Vai al cinema con Teresa | o resti a casa con me?
– 6. Se mia mamma cucinasse come la tua, | diventerei grassissima. – 7. Prendi pure un analgesico per il
tuo mal di testa, | ma non abusarne.

14 Individua nei seguenti periodi le proposizioni separandole con delle barrette verticali. Poi
sottolinea in rosso le principali, in blu le coordinate alle principali e in nero le subordinate.
1. Stasera non esco | perché sono stanco. – 2. Quando ho visto Antonio, | ho provato un tuffo al cuore. –
3. Roberto è impallidito, | come se avesse visto un fantasma. – 4. Parla pure, | ma non dire bugie. – 5. Se
non ci mettiamo d’accordo tra noi, | quelli ci mangiano in un boccone. – 6. La partita di calcio è stata
sospesa | perché pioveva a dirotto. – 7. Non trovo più il libro | che ho comprato ieri. – 8. Telefonami, |
anche se è tardi.

15 La didascalia della vignetta è:

– Noi non prendiamo niente, ma Bobby vuole

una ciotolina d’acqua.

❏ una frase semplice.

❏ un periodo costituito da una proposizione principale e una subordinata.
þ un periodo costituito da una proposizione principale e una coordinata.
La settimana enigmistica, 21 ottobre 1995

16 Unisci con una freccia le proposizioni della colonna di sinistra con quelle della colonna di
destra in modo da formare un periodo di senso compiuto. Sottolinea quindi in ciascun periodo la
proposizione principale.
Da dietro il bancone il barista non vede i clienti quando vengono a cena i colleghi di mio papà.
Più vetrine guardi, scrivendo sul muro messaggi d’amore per Laura.
Anche se non sai cucinare non sono rimasta indietro con lo studio.
Ho rotto il pennino della penna stilografica che si accomodano nella saletta.
Non so mai come comportarmi potresti preparare dei panini.
Anche se oggi sono andata a spasso più vorresti fare acquisti.

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17 Aggiungi a ognuna di queste proposizioni principali due frasi, specificando per ciascuna se si
tratta di una coordinata o una subordinata, e a quale proposizione reggente si riferisce.
Esempio: Preferisco il gelato alla torta à perché fa caldo (subordinata alla principale) à e il gelato mi
rinfresca (coordinata alla subordinata). Risposte individuali
1. Paolo si alza molto presto ____________________________________________________________
2. I soprammobili si impolverano facilmente _______________________________________________
3. Le insegne al neon mi danno fastidio ___________________________________________________
4. Alessandra dipinge la ceramica ________________________________________________________
5. Oggi mi hanno detto ________________________________________________________________
6. Hai portato il cane con te ____________________________________________________________

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