DIARIO DI BORDO

Numero del gruppo: gruppo 3 (pneumatica)

Componenti del gruppo: Svampa Emily, Cocciarini Costanza, Castillo Gabriele e Tarabelli Giulia.

GIORNO 1:
Oggi, nella prima lezione dedicata al progetto Eureka, abbiamo visto che cosa avessimo a
disposizione , e abbiamo inoltre iniziato a pensare cosa potessimo creare mediante l’utilizzo degli
oggetti ricevuti e presenti nel kit.
GIORNO 2:
Stamattina, Emily, ha pensato che potessimo costruire un giocattolo ispirandoci ad un nerf. L’idea
iniziale, era dunque quella di realizzare una pistola, o qualcosa che potesse vederla come riferimento.
Nel pomeriggio il gruppo si è riunito, ed insieme, abbiamo deciso che per costruire una pistola, o un
oggetto simile, bisognasse capire quale meccanismo ci fosse dietro e come un proiettile facesse ad
uscire dalla canna, velocemente e senza restare bloccato.
GIORNO 3:
Questa mattina abbiamo iniziato a realizzare una bozza del disegno.
Abbiamo inoltre, nel pomeriggio precedente, deciso che avremmo costruito un revolver(utilizzando
come modello quello classico).
GIORNO 4:
Oggi, abbiamo realizzato la “bella copia” del disegno. Ci abbiamo poi scritto tutte le parti che
compongono un revolver, e abbiamo iniziato, approssimativamente, a dire con quali materiali
avremmo potuto costruire ognuna di esse.
GIORNO 5:
Durante la lezione di oggi, abbiamo concluso di scrivere i materiali sul foglio dov’era il disegno.
Successivamente, abbiamo rivisto le annotazioni relative al meccanismo e all’atto di sparo, e abbiamo
cercato di capirlo più nel dettaglio.
Nel pomeriggio, Emily, ha chiesto informazioni più dettagliate al suo istruttore di tiro a segno, il
quale fornendocele, ci avrebbe molto aiutato nella realizzazione del progetto.
GIORNO 6:
Nella lezione di stamattina, ci siamo cimentati nella realizzazione del prototipo. Dopo aver provato e
riprovato, siamo riusciti ad ottenere un risultato soddisfacente, seppur non fosse terminato.
Nel pomeriggio, il gruppo si è nuovamente riunito per portare a termine il lavoro iniziato di mattina.
(ink free)