professionale, disponibili sulle piattaforme Mooc cinesi.
Neèvenuto fuori un pianodipotenziamentodelladidatti- cauniversitaria online utileacoprirelenecessitàdeiprossimi duesemestrielosviluppo diun piano divalutazioneemoni- toraggio valido ancheper il post-emergenza. Tant’èchein primavera leuniversità di Tsinghua ePechino partiranno, rispettivamente, con . e. corsi in formato Mooc (Massiveopen online courses)eSpoc(Small private online courses)ocon formule ibridediregistrazionielivestreaming. In questo campo anche il nostro Paesevanta un’impor- tante presenza. Eproprio i Mooc possono offrire un seg- mento aggiuntivo dell’offerta formativa “a distanza” ri- spetto alle allelauree online (su cui si veda il servizio qui sopra) ealleiniziative emergenziali di queste settimane. LaFedericoIIdiNapoli èlaprima in Europaenellatop ten mondiale per numero di Mooc al suo attivo, con oltre corsi aperti,erogatiattraversolapiattaforma Federica.eued edX,provider internazionale di Harvard eMit. Icorsi,quasi tutti curricolari, includono anchequelli per i corsidi laurea FedericoII di Ingegneria Meccanica,Ingegneria Informati- ca,Economia AziendaleeEconomia delturismo. Lapiatta- forma ospitaanchecorsidi altri atenei:Padova,Firenze,Pa- via, Milano Bicocca,eOrientale di Napoli. La secondauniversità italiana secondo l’osservatorio internazionale ClassCentral èil Politecnico di Milano, che offre, attraverso la piattaforma Pok, l’accessoapiù di Mooc, principalmente rivolti all’orientamento in entrata ein uscita dall’università, ma con un numero crescentedi corsi di supporto aipercorsi curricolari di areascientifica, cui siaggiungono gli corsi disponibili via Coursera.Sulla piattaforma di Mountain View, inoltre, èpossibile trovare gli Mooc dellaBocconi e della Sapienzadi Roma.Anco- ra,lapiattaforma EduOpen consentel’accessoaicirca