PROGRAMMA DI MATEMATICA, FISICA, ELETTRONICA Maj gn, man ce ‘iagat cars Fes mec Cone 2 ‘Stn Camp Manin ce’ Ger, mana cart ‘is ippe Beri ome mapa GIOVANNI PRODI ANALISI MATEMATICA BOLLATI BORINGHIERIFedele eaten sare ‘ioe sun dine dl peste veune, Le cen pduone vgs ca Foeeenmneuseces ent = abies severe Prefacions, 7 ©, Notion’ preliminari, 11 2. Gini. Vinny nin penton ites “Ctra! plea tt” 7 otto a tos 1, T numeri reali {numeri compless, gli spazi Re, 68 souseran tis 2. Spazi metric € topotogici, 98 spt atl 18 St ple ns pt nbn Pekan "ane daersoeaitania 3. Limi, 126 4, Sere € somme fofinite, 156‘5. Spasi connessi spazi compatti 182 ‘fea nen ap sc Le i 6, Le funzioni esponenzali ele funzionicitcolri, 209 2 Letina PL cm gpa 3 te 7. Caleolo diffrenzale per funzioni di una variabil, 235, fa gene, aera ent tt is dn» 8, Teoria clementare delV'ntegrazione, 303 = peeediceion scent ne ‘Soe deere el an 7 ent Indice anata, 361 a, Prefazione In questo volume ho cercto dl fsareirisultal che mi sono sem brat didantcamente pid veld, nel mio insegnamento del'analsi ‘matematca og alliei dela facoli i science. Lo scopo principale ‘he mi sono prefs 2 stato quello di acorciare un po" la dstonza ‘he oss separa i lvllodeinsegnamento da quello della ricerca. (Ognlgenerazione dl insegnanti si propone queso scopo. Tuttavia il compo 8 particolarmentedifcile or, perché i proresso della ricerca &asai pit rapido che inpassato. In una materia cos clessea ‘ome Pana matematee, strate pol dl rinnovarelinguagso con Temuto sence perdereirsulta pi vive mod dl pensare pi fecond ‘he il passto i ha tramandaro {In ciascun punto dell sposcione ho cercato di tnere le trata- ion al livello di generaltd pit opportuno, cio ale da garantie a Imire esressvit echiarezea. Ho inserito mumeros src: acu ‘hanno (0 scopo di favorie la comprensione del testo ei pieno pos ‘eso delle teeniche presentte, altri propongono di dare un’idea delle possibil aplicazion della teoriasvolta ed introdurre allievo 4 ulteriori campi di studio. ‘La materia svolte un po' pi estesa cd quella che pud esere pre- sentata in un anno di corso; tttavia wna parte dei capitol 4 3,6, ‘che 2 stata inserita per desiderio di completecz, pu estere omess, ‘atmeno in une prima lettura, senza presiudico per la comprensione slobae ‘Questo testo 2 poticolarmentedestinao agi student dl mater tice, ma rtengo possa esere wsato con profto anche dai miglori, student di alre discipline scientifiche,almeno nella misura in cui