Rassegna Stampa Minima Libro Con Errori Liceo Moscati

© 2010 Pontifex.
Roma 
ott
16
2010
Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro contenente errori
storici
Gent. Mo Ministro, già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla
adozione di un testo scolastico che presentava e presenta degli errori storici
ben evidenti in un Liceo della Provincia di Taranto: Liceo Giuseppe Moscati
di Grottaglie. Nelle nostra denuncia si evidenziavano non solo gli errori ma
anche le omissioni. Il testo ancora oggi continua a circolare in questo e in
altri Liceo ma la cosa più grave è che il testo in questione è stato
nuovamente adottato per l’anno scolastico in corso. Ci sembra una
provocazione non solo istituzionale e politica ma anche pedagogica che non
può essere tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti provvedimenti sulla
questione perché tra le altre cose il fatto assume connotati politici ben
evidenti considerando la posizione politico – ideologica di uno dei due
autori. Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine. E’ veramente uno
scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono stati ...
... riscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga riadottato e
riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo Moscati di Grottaglie in provincia di Taranto.
Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in merito a tale
faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la denuncia politico – culturale non ha avuto i suoi
effetti credo che il Ministro deve intervenire immediatamente non solo per una questione di ordine
didattico e formativo ma anche di ordine squisitamente politico.
Si ribadisce il fatto che il Ministro dovrebbe aprire lo sguardo e gli orizzonti sui libri che vengono
adottati negli Istituti superiori. Non possono essere ammessi errori e omissioni. Una storia della
letteratura non è un pensiero in libertà sulla letteratura. Una storia della letteratura è una
ricostruzione su dati certi e presenze all’interno della temperie del Novecento (parlando di
Novecento). La politica dell’adozione dei libri scolastici certamente andrebbe rivista, riconsiderata,
ricontestualizzata e non per motivazioni di natura politica ma di scientificità vera e propria.
1
Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta argomentativa su un
problema letterario o storico o filosofico o artistico. Le interpretazioni e le chiavi di lettura hanno la
loro particolare e necessaria importanza ma si va oltre.
Anzi si deve avere il coraggio anche di superare alcune proposte che hanno un preciso marchio
ideologico. Ma è inaccettabile quando la chiave di lettura su un autore o su un libro o su una visione
letteraria si presenta agli studenti con dei vizi e degli errori storici di fondo e accanto a questi
vengono meno i presupposti scientifici, ovvero: l’errata datazione di nascita e morte di alcuni autori,
l’errata data di pubblicazione nella nascita di alcune riviste, la completa omissione di particolari
politici come per esempio la citazione della data di iscrizione ad un partito che va bene per un
determinato schieramento citando persino la data di iscrizione e l’omissione per un altro.
Circolano libri scolastici che vengono affidati a studenti liceali sui quali si constatano errori di fatto.
Fin qui la considerazione. Ma ci saranno pure delle responsabilità per chi vaglia e adotta questi
testi? In più occasioni ho già avuto modo di dimostrare e mostrare situazioni di parzialità ed errori
in testi scolastici.
Uno dei testi che si dice vada per la maggiore ed è adottato da Dirigenti scolastici e docenti, ovvero
dalle scuole è il percorso di Gian Mario Anselmi e Gabriella Fenocchio: Tempi e immagini della
letteratura con il coordinamento di Ezio Raimondi, diviso in 6 parti, Edizioni scolastiche Bruno
Mondadori, del 2004. Mi è capitato tra le mani il volume 6, dedicato al Novecento, adottato al
Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie Taranto.
Non entro nel merito interpretativo e politico (di parte a primo acchito) e metodologico anche se sul
piano di una critica più appropriata sarebbe chiaramente necessario e i dubbi, oltre che alle lacune e
alle forzature, sono tante. Ma mi soffermo, in sintesi, su alcuni particolari non confutabili.
A pagina 53 si parla del dibattito letterario e delle riviste in Italia. Nel citare la rivista PRIMATO,
diretta da Giuseppe Bottai e Giorgio Vecchietti, la si fa nascere nel 1939. Data completamente
errata. Il primo numero della rivista esce il 1 marzo del 1940. Errore da prendere come refuso?
Bene. Nella pagina successiva entrando nel merito i compilatori sostengono: Bottai promuove una
rivista più sua, Primato, che esce a Roma dal 1939, col sottotitolo Lettere ed arti d’Italia. Dunque
non si tratta di un semplice refuso.
Si tratta, a parere degli esperti, di un errore di non poca importanza considerato il ruolo che
svolgeva la bottaiana rivista. Nel 1939, l’Italia non è ancora in guerra. Il 1 marzo del 1940 si
avvicina alla dichiarazione di guerra del 10 giugno e la rivista, anche se in un attraversamento
culturale, pone una discussione forte non solo sulle arti ma anche sulla politica mediterranea. Infatti
il Mediterraneo è alla base della discussione tanto che la rivista doveva chiamarsi con una metafora
che portava il nome di Ulisse. Il 1940, per Bottai, è una data strategica anche perché pone in
discussione le riforme sulle culture varate il 1939. E’ un errore non perdonabile perché vizia tutta la
discussione sulla letteratura degli anni Quaranta.
Pagina 167. Si parla di Corrado Alvaro. Si dice che dopo diverse esperienze letterarie: Nel 1926
diventa anche segretario di redazione di 900. Costretto a trasferirsi a Berlino per le sue posizioni
antifasciste. A Berlino Alvaro arriva il 1928 collaborando a La Stampa e a L’Italia Letteraria, tanto
che su questa rivista nel 1929 intervista il fascista Luigi Pirandello, tessera PNF 1924. Torna in
Italia il 1930. Negli stessi anni scrive ed è impegnato sui maggiori quotidiani italiani e fa l’inviato e
inoltre pubblica un reportage – saggio inno a Mussolini dal titolo: Terra nuova. Prima cronaca
dell’Agro Pontino.
2
Pagina 869. Ignazio Silone. Lo si fa morire il 1977. Falso. Muore, invece, il 22 agosto del 1978.
Cosa significa un anno? Tantissimo nella vita di uno scrittore come Silone. Perché? Perché lascia un
romanzo incompiuto dal titolo Severina, che racconta, in un tracciato narrativo, passaggi che
giungono sino ai suoi ultimi giorni. Ma quali? E poi c’è di mezzo una riflessione che interessa i fatti
sia del 1977 sia quelli relativi alla stagione prima della morte di Aldo Moro, che per la cronaca
avviene il 9 maggio del 1978.
Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?
Un’altra piccola chicca, ma questa sa molto di ideologico: sia da una parte che dall’altra ma è bene
stabilire una dialettica.
Cesare Pavese, pag. 582. Si legge: Alla fine della guerra si iscrive al Pci e collabora con L’Unità di
Torino. Bene. Ma perché si omette che nel 1933 prende la tessera del PNF, negli anni 40 scrive
sulla bottaiana Primato e durante il confino in Calabria scrive delle lettere a Benito Mussolini
usando questi toni: Eccellenza, mai io mi ero sognato di fare della politica di qualunque genere, e
tanto meno dell’antifascismo. Non mi rivolsi sinora all’Eccellenza Vostra benché consigliatone da
parenti e beneficati che ne conoscono tutta l’umanità per una naturale ripugnanza a intralciare con
piccole cose la giornata di Chi ha ben altro cui attendere” (Lettera a Mussolini, datata 15 gennaio
1936 XIV).
A pagina 585 nel commentare la fine del personaggio Santa nel capitolo ultimo de La luna e i falò,
sempre di Pavese, si esclude qualsiasi interpretazione storico – politica per fare spazio ad una lettura
antropologica eliminando la fase storica della uccisione di Santa, uccisa e bruciata dai comunisti. Se
ne sono guardati bene a soffermarsi e a proporre agli studenti una indagine del genere.
Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino Guareschi:

aspetti sui quali si ritornerà. Ma il problema non è che si compilano e pubblicano testi del genere. Il
problema serio è che entrano in adozione tali testi che non dicono la verità storica, che sbagliano le
date e, quindi, come tali non hanno un percorso scientifico.
Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono sui Dirigenti
scolastici, dico Dirigenti perché sono la sintesi delle strutture scolastiche sul territorio.
È un fatto che va denunciato pubblicamente e ed è bene che si sappia che i ragazzi anche al Liceo
Moscati di Grottaglie Taranto - hanno studiato e studiano su questo testo.
Un’ultima domanda – curiosità: perché si omette il nome di Giovannino Guareschi, l’autore del
celebre Don Camillo? Perché si dimentica Alberto Bevilacqua, (classe 1934), se non per una mera
citazione che riguarda la sua attività di regista, ma si tratta di un insignificante piccolissimo mezzo
passaggio, e si offrono riflessioni su Vincenzo Consolo, su Daniele De Giudice, su Pier Vittorio
Tondelli, su Patrizia Valduga? Perché Sartre diventa un punto di riferimento e Camus
semplicemente affidato alle citazioni? Perché a Moravia si dedica addirittura un modulo? E gli
scrittori cattolici: da Giovanni Papini a Diego Fabbri, da Mario Pomilio a Giuseppe Berto sono
fuori dalla storia della letteratura perché cattolici? O sono scrittori da non proporre agli studenti?
Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro è chiamato a rispondere
direttamente di questa scandalosa vicenda ricordando che uno degli autori è stato, tra l’altro,
impegnato politicamente e personalmente nelle file della sinistra ed è stato, e forse lo è ancora, tra i
candidati alle primarie per la candidatura a sindaco per il Pd nella città di Bologna.
3
Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca anche questioni di politiche
che sviano il cosiddetto politicamente corretto.
Pertanto si chiede di intervenire con urgenza e capire le motivazioni per le quali si insiste su questo
testo nonostante i chiari errori evidenziati.
Pierfranco Bruni
Vice Presidente Nazionale del Sindacato Libero Scrittori Italiani
Pontifex.Roma
© 2010 Pontifex.Roma
Powered by Carlo Di Pietro
http://www.pontifex.roma.it/
http://www.pontifex.roma.it/templates/bulletin_plazza/images/spacer.gif
17 ottobre 2010
Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro contenente errori storici
Gent. Mo Ministro, già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla adozione di un testo
scolastico che presentava e presenta degli errori storici ben evidenti in un Liceo della Provincia di
Taranto: Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie. Nelle nostra denuncia si evidenziavano non solo gli
errori ma anche le omissioni. Il testo ancora oggi continua a circolare in questo e in altri Liceo ma la
cosa più grave è che il testo in questione è stato nuovamente adottato per l’anno scolastico in corso.
Ci sembra una provocazione non solo istituzionale e politica ma anche pedagogica che non può
essere tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti provvedimenti sulla questione perché tra le altre
cose il fatto assume connotati politici ben evidenti considerando la posizione politico – ideologica
di uno dei due autori. Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine. E’ veramente uno scandaloso
che un libro di storia della letteratura dove sono stati riscontrati evidenti errori storici, nelle
datazioni di alcuni scrittori, venga riadottato e riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo
Moscati di Grottaglie in provincia di Taranto. Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente
Scolastico per le sue responsabilità in merito a tale faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la
denuncia politico – culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve intervenire
immediatamente non solo per una questione di ordine didattico e formativo ma anche di ordine
squisitamente politico.
4
5
1936 XIV).

6
testo nonostante i chiari errori evidenziati. [Fonte agerecontra.it]
Pierfranco Bruni
http://www.pontifex.roma.it/index.php/opinioni/laici/5721-lettera-aperta-del-prof-bruni-al-ministro-
gelmini-sulla-riconferma-di-un-libro-contenente-errori-storici
7
MINISTRO GELMINI
CULTURA:LETTERA APERTA di BRUNI AL MINISTRO
GELMINI
Sabato 16 Ottobre 2010
16/OTT/2010 - Gent. Mo Ministro, già alcuni mesi
denunciammo la questione relativa alla adozione di un
testo scolastico che presentava e presenta degli errori
storici ben evidenti in un Liceo della Provincia di Taranto:
Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie. Nelle nostra
denuncia si evidenziavano non solo gli errori ma anche le omissioni. Il
testo ancora oggi continua a circolare in questo e in altri Liceo ma la
cosa più grave è che il testo in questione è stato nuovamente adottato
per l’anno scolastico in corso. Ci sembra una provocazione non solo
istituzionale e politica ma anche pedagogica che non può essere
tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti provvedimenti sulla
questione perché tra le altre cose il fatto assume connotati politici ben
evidenti considerando la posizione politico – ideologica di uno dei due
autori. Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine. E’ veramente uno
scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono stati ...
... riscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori,
venga riadottato e riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo
Moscati di Grottaglie in provincia di Taranto. Sarebbe ora di chiamare
in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in merito a
tale faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la denuncia politico
– culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve
intervenire immediatamente non solo per una questione di ordine
didattico e formativo ma anche di ordine squisitamente politico.
Si ribadisce il fatto che il Ministro dovrebbe aprire lo sguardo e gli
orizzonti sui libri che vengono adottati negli Istituti superiori. Non
possono essere ammessi errori e omissioni. Una storia della
letteratura non è un pensiero in libertà sulla letteratura. Una storia
della letteratura è una ricostruzione su dati certi e presenze all’interno
della temperie del Novecento (parlando di Novecento). La politica
dell’adozione dei libri scolastici certamente andrebbe rivista,
riconsiderata, ricontestualizzata e non per motivazioni di natura
politica ma di scientificità vera e propria.
Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una
proposta argomentativa su un problema letterario o storico o
filosofico o artistico. Le interpretazioni e le chiavi di lettura hanno la
8
Anzi si deve avere il coraggio anche di superare alcune proposte che
hanno un preciso marchio ideologico. Ma è inaccettabile quando la
chiave di lettura su un autore o su un libro o su una visione letteraria
si presenta agli studenti con dei vizi e degli errori storici di fondo e
accanto a questi vengono meno i presupposti scientifici, ovvero:
l’errata datazione di nascita e morte di alcuni autori, l’errata data di
pubblicazione nella nascita di alcune riviste, la completa omissione di
particolari politici come per esempio la citazione della data di
iscrizione ad un partito che va bene per un determinato schieramento
citando persino la data di iscrizione e l’omissione per un altro.
Circolano libri scolastici che vengono affidati a studenti liceali sui quali
si constatano errori di fatto. Fin qui la considerazione. Ma ci saranno
pure delle responsabilità per chi vaglia e adotta questi testi? In più
occasioni ho già avuto modo di dimostrare e mostrare situazioni di
parzialità ed errori in testi scolastici.
Uno dei testi che si dice vada per la maggiore ed è adottato da
Dirigenti scolastici e docenti, ovvero dalle scuole è il percorso di Gian
Mario Anselmi e Gabriella Fenocchio: Tempi e immagini della
letteratura con il coordinamento di Ezio Raimondi, diviso in 6 parti,
Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, del 2004. Mi è capitato tra le
mani il volume 6, dedicato al Novecento, adottato al Liceo Giuseppe
Moscati di Grottaglie Taranto.
Non entro nel merito interpretativo e politico (di parte a primo acchito)
e metodologico anche se sul piano di una critica più appropriata
sarebbe chiaramente necessario e i dubbi, oltre che alle lacune e alle
forzature, sono tante. Ma mi soffermo, in sintesi, su alcuni particolari
non confutabili.
A pagina 53 si parla del dibattito letterario e delle riviste in Italia. Nel
citare la rivista PRIMATO, diretta da Giuseppe Bottai e Giorgio
Vecchietti, la si fa nascere nel 1939. Data completamente errata. Il
primo numero della rivista esce il 1 marzo del 1940. Errore da
prendere come refuso? Bene. Nella pagina successiva entrando nel
merito i compilatori sostengono: Bottai promuove una rivista più sua,
Primato, che esce a Roma dal 1939, col sottotitolo Lettere ed arti
d’Italia. Dunque non si tratta di un semplice refuso.
Si tratta, a parere degli esperti, di un errore di non poca importanza
considerato il ruolo che svolgeva la bottaiana rivista. Nel 1939, l’Italia
non è ancora in guerra. Il 1 marzo del 1940 si avvicina alla
dichiarazione di guerra del 10 giugno e la rivista, anche se in un
attraversamento culturale, pone una discussione forte non solo sulle
arti ma anche sulla politica mediterranea. Infatti il Mediterraneo è alla
base della discussione tanto che la rivista doveva chiamarsi con una
metafora che portava il nome di Ulisse. Il 1940, per Bottai, è una data
strategica anche perché pone in discussione le riforme sulle culture
varate il 1939. E’ un errore non perdonabile perché vizia tutta la
Pagina 167. Si parla di Corrado Alvaro. Si dice che dopo diverse
9
esperienze letterarie: Nel 1926 diventa anche segretario di redazione
di 900. Costretto a trasferirsi a Berlino per le sue posizioni antifasciste.
A Berlino Alvaro arriva il 1928 collaborando a La Stampa e a L’Italia
Letteraria, tanto che su questa rivista nel 1929 intervista il fascista
Luigi Pirandello, tessera PNF 1924. Torna in Italia il 1930. Negli stessi
anni scrive ed è impegnato sui maggiori quotidiani italiani e fa l’inviato
e inoltre pubblica un reportage – saggio inno a Mussolini dal titolo:
Terra nuova. Prima cronaca dell’Agro Pontino.
Pagina 869. Ignazio Silone. Lo si fa morire il 1977. Falso. Muore,
invece, il 22 agosto del 1978. Cosa significa un anno? Tantissimo nella
vita di uno scrittore come Silone. Perché? Perché lascia un romanzo
incompiuto dal titolo Severina, che racconta, in un tracciato narrativo,
passaggi che giungono sino ai suoi ultimi giorni. Ma quali? E poi c’è di
mezzo una riflessione che interessa i fatti sia del 1977 sia quelli
relativi alla stagione prima della morte di Aldo Moro, che per la
cronaca avviene il 9 maggio del 1978.
Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri
figli?
Un’altra piccola chicca, ma questa sa molto di ideologico: sia da una
parte che dall’altra ma è bene stabilire una dialettica.
Cesare Pavese, pag. 582. Si legge: Alla fine della guerra si iscrive al Pci
e collabora con L’Unità di Torino. Bene. Ma perché si omette che nel
1933 prende la tessera del PNF, negli anni 40 scrive sulla bottaiana
Primato e durante il confino in Calabria scrive delle lettere a Benito
Mussolini usando questi toni: Eccellenza, mai io mi ero sognato di fare
della politica di qualunque genere, e tanto meno dell’antifascismo. Non
mi rivolsi sinora all’Eccellenza Vostra benché consigliatone da parenti
e beneficati che ne conoscono tutta l’umanità per una naturale
ripugnanza a intralciare con piccole cose la giornata di Chi ha ben altro
cui attendere” (Lettera a Mussolini, datata 15 gennaio 1936 XIV).
A pagina 585 nel commentare la fine del personaggio Santa nel
capitolo ultimo de La luna e i falò, sempre di Pavese, si esclude
qualsiasi interpretazione storico – politica per fare spazio ad una
lettura antropologica eliminando la fase storica della uccisione di
Santa, uccisa e bruciata dai comunisti. Se ne sono guardati bene a
soffermarsi e a proporre agli studenti una indagine del genere.
Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a
Giovannino Guareschi: aspetti sui quali si ritornerà. Ma il problema non
è che si compilano e pubblicano testi del genere. Il problema serio è
che entrano in adozione tali testi che non dicono la verità storica, che
sbagliano le date e, quindi, come tali non hanno un percorso
scientifico.
Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali
incombono sui Dirigenti scolastici, dico Dirigenti perché sono la sintesi
delle strutture scolastiche sul territorio.
È un fatto che va denunciato pubblicamente e ed è bene che si sappia
che i ragazzi anche al Liceo Moscati di Grottaglie Taranto - hanno
studiato e studiano su questo testo.
10
Un’ultima domanda – curiosità: perché si omette il nome di Giovannino
Guareschi, l’autore del celebre Don Camillo? Perché si dimentica
Alberto Bevilacqua, (classe 1934), se non per una mera citazione che
riguarda la sua attività di regista, ma si tratta di un insignificante
piccolissimo mezzo passaggio, e si offrono riflessioni su Vincenzo
Consolo, su Daniele De Giudice, su Pier Vittorio Tondelli, su Patrizia
Valduga? Perché Sartre diventa un punto di riferimento e Camus
semplicemente affidato alle citazioni? Perché a Moravia si dedica
addirittura un modulo? E gli scrittori cattolici: da Giovanni Papini a
Diego Fabbri, da Mario Pomilio a Giuseppe Berto sono fuori dalla storia
della letteratura perché cattolici? O sono scrittori da non proporre
agli studenti?
Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro
è chiamato a rispondere direttamente di questa scandalosa vicenda
ricordando che uno degli autori è stato, tra l’altro, impegnato
politicamente e personalmente nelle file della sinistra ed è stato, e
forse lo è ancora, tra i candidati alle primarie per la candidatura a
sindaco per il Pd nella città di Bologna.
Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca
anche questioni di politiche che sviano il cosiddetto politicamente
corretto.
Pertanto si chiede di intervenire con urgenza e capire le motivazioni
per le quali si insiste su questo testo nonostante i chiari errori
evidenziati.
nella foto PIERFRANCO BRUNI Vice Presidente Nazionale del Sindacato

Libero Scrittori Italiani
http://www.pontifex.roma.it/
http://www.pontifex.roma.it/templates/bulletin_plazza/images/spac
er.gif
11
www.DelfiniErranti.org – 16 ott. 2010
LETTERA APERTA AL MINISTRO GELMINI
SINDACATO LIBERO
SCRITTORI ITALIANI
CORSO VITTORIO EMANUELE 217, ROMA
LETTERA APERTA AL MINISTRO GELMINI
SUL “CASO” LICEO MOSCATI DI GROTTAGLIE - Taranto
RICONFERMATA, NONOSTANTE UNA PRECEDENTE DENUNCIA,

L’ADOZIONE DI UNA STORIA DELLA LETTERATURA CON ERRORI
STORICI
E OMISSIONI SU SCRITTORI
PER QUALE MOTIVO?
UNA NUOVA LETTERA APERTA

AL MINISTRO GELMINI
12
SCANDALOSO
SCANDALOSO
Riconfermata l’adozione del libro di letteratura con

errori storici al Liceo Moscati di Grottaglie (Ta)
Perché? Cosa si nasconde dietro questa scelta?
La storia della letteratura del Novecento si offre agli

studenti con errori storici e omissioni.
Il testo adottato al Liceo Giuseppe Moscati

di Grottaglie – Taranto
Continua la battaglia per la verità storica.
Errori ed omissioni. Dimenticati Bevilacqua,
Guareschi, Papini, Palazzeschi, Prezzolini,
Marinetti… e tutta la linea cattolica cristiana ed
eretica: da Diego Fabbri a Giuseppe Berto…
e intanto il libro viene riconfermato e adottato
nuovamente
di Pierfranco Bruni*
Gent. Mo Ministro,
già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla adozione di un testo

scolastico che presentava e presenta degli errori storici ben evidenti in un Liceo
della Provincia di Taranto: Liceo “Giuseppe Moscati” di Grottaglie. Nelle nostra
denuncia si evidenziavano non solo gli errori ma anche le omissioni. Il testo
ancora oggi continua a circolare in questo e in altri Liceo ma la cosa più grave è
che il testo in questione è stato nuovamente adottato per l’anno scolastico in
corso.
13
Ci sembra una provocazione non solo istituzionale e politica ma anche
pedagogica che non può essere tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti
provvedimenti sulla questione perché tra le altre cose il “fatto” assume connotati
politici ben evidenti considerando la posizione politico - ideologica di uno dei
due autori.
Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine.
E’ veramente uno scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono
stati riscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga
riadottato e riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo Moscati di Grottaglie
in provincia di Taranto.
Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità

in merito a tale faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la denuncia
politico – culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve
intervenire immediatamente non solo per una questione di ordine didattico e
formativo ma anche di ordine squisitamente politico.
Si ribadisce il fatto che il Ministro dovrebbe aprire lo sguardo e gli orizzonti sui
libri che vengono adottati negli Istituti superiori. Non possono essere ammessi
errori e omissioni. Una storia della letteratura non è un pensiero in libertà sulla
letteratura. Una storia della letteratura è una ricostruzione su dati certi e
presenze all’interno della temperie del Novecento (parlando di Novecento). La
politica dell’adozione dei libri scolastici certamente andrebbe rivista,
riconsiderata, ricontestualizzata e non per motivazioni di natura politica ma di
scientificità vera e propria.
Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta

argomentativa su un problema letterario o storico o filosofico o artistico. Le
interpretazioni e le chiavi di lettura hanno la loro particolare e necessaria
importanza ma si va oltre.
Anzi si deve avere il coraggio anche di superare alcune proposte che hanno un
preciso marchio ideologico. Ma è inaccettabile quando la chiave di lettura su un
autore o su un libro o su una visione letteraria si presenta agli studenti con dei
vizi e degli errori storici di fondo e accanto a questi vengono meno i presupposti
14
scientifici, ovvero: l’errata datazione di nascita e morte di alcuni autori, l’errata
data di pubblicazione nella nascita di alcune riviste, la completa omissione di
particolari politici come per esempio la citazione della data di iscrizione ad un
partito che va bene per un determinato schieramento citando persino la data di
iscrizione e l’omissione per un altro.
Circolano libri scolastici che vengono affidati a studenti liceali sui quali si
constatano errori di fatto. Fin qui la considerazione. Ma ci saranno pure delle
responsabilità per chi vaglia e adotta questi testi? In più occasioni ho già avuto
modo di dimostrare e mostrare situazioni di parzialità ed errori in testi scolastici.
Uno dei testi che si dice vada per la maggiore ed è adottato da Dirigenti
scolastici e docenti, ovvero dalle scuole è il percorso di Gian Mario Anselmi e
Gabriella Fenocchio: “Tempi e immagini della letteratura” con il coordinamento
di Ezio Raimondi, diviso in 6 parti, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, del
2004. Mi è capitato tra le mani il volume 6, dedicato al Novecento, adottato al
Non entro nel merito interpretativo e politico (di parte a primo acchito) e
metodologico anche se sul piano di una critica più appropriata sarebbe
chiaramente necessario e i dubbi, oltre che alle lacune e alle forzature, sono
tante. Ma mi soffermo, in sintesi, su alcuni particolari non confutabili.
A pagina 53 si parla del dibattito letterario e delle riviste in Italia. Nel citare la
rivista “PRIMATO”, diretta da Giuseppe Bottai e Giorgio Vecchietti, la si fa
nascere nel 1939. Data completamente errata. Il primo numero della rivista esce
il 1 marzo del 1940. Errore da prendere come refuso? Bene. Nella pagina
successiva entrando nel merito i compilatori sostengono: “…Bottai promuove…
una rivista più sua, ‘Primato’, che esce a Roma dal 1939, col sottotitolo ‘Lettere
ed arti d’Italia’…”. Dunque non si tratta di un semplice refuso.
Si tratta, a parere degli esperti, di un errore di non poca importanza considerato

il ruolo che svolgeva la bottaiana rivista. Nel 1939, l’Italia non è ancora in
guerra. Il 1 marzo del 1940 si avvicina alla dichiarazione di guerra del 10 giugno
e la rivista, anche se in un attraversamento culturale, pone una discussione forte
non solo sulle arti ma anche sulla politica mediterranea. Infatti il Mediterraneo è
15
alla base della discussione tanto che la rivista doveva chiamarsi con una
metafora che portava il nome di Ulisse. Il 1940, per Bottai, è una data strategica
anche perché pone in discussione le riforme sulle culture varate il 1939. E’ un
errore non perdonabile perché vizia tutta la discussione sulla letteratura degli
anni Quaranta.
Pagina 167. Si parla di Corrado Alvaro. Si dice che dopo diverse esperienze
letterarie: “Nel 1926 diventa anche segretario di redazione di ‘900’. Costretto a
trasferirsi a Berlino per le sue posizioni antifasciste”. A Berlino Alvaro arriva il
1928 collaborando a “La Stampa” e a “L’Italia Letteraria”, tanto che su questa
rivista nel 1929 intervista il “fascista” Luigi Pirandello, tessera PNF 1924. Torna
in Italia il 1930. Negli stessi anni scrive ed è impegnato sui maggiori quotidiani
italiani e fa l’inviato e inoltre pubblica un reportage - saggio – inno a Mussolini
dal titolo: “Terra nuova. Prima cronaca dell’Agro Pontino”.
Pagina 869. Ignazio Silone. Lo si fa morire il 1977. Falso. Muore, invece, il 22

agosto del 1978. Cosa significa un anno? Tantissimo nella vita di uno scrittore
come Silone. Perché? Perché lascia un romanzo incompiuto dal titolo “Severina”,
che racconta, in un tracciato narrativo, passaggi che giungono sino ai suoi ultimi
giorni. Ma quali? E poi c’è di mezzo una riflessione che interessa i “fatti” sia del
1977 sia quelli relativi alla stagione prima della morte di Aldo Moro, che per la
cronaca avviene il 9 maggio del 1978.
Un'altra piccola chicca, ma questa sa molto di ideologico: sia da una parte che
dall’altra ma è bene stabilire una dialettica.
Cesare Pavese, pag. 582. Si legge: “Alla fine della guerra si iscrive al Pci e
collabora con ‘L’Unità’ di Torino”. Bene. Ma perché si omette che nel 1933
prende la tessera del PNF, negli anni 40 scrive sulla bottaiana “Primato” e
durante il confino in Calabria scrive delle lettere a Benito Mussolini usando questi
toni: “Eccellenza,…mai io mi ero sognato di fare della politica di qualunque
genere, e tanto meno dell’antifascismo… Non mi rivolsi sinora all’Eccellenza
Vostra – benché consigliatone da parenti e beneficati che ne conoscono tutta
l’umanità – per una naturale ripugnanza a intralciare con piccole cose la giornata
16
di Chi ha ben altro cui attendere” (Lettera a Mussolini, datata 15 gennaio 1936
– XIV).
A pagina 585 nel commentare la fine del personaggio Santa nel capitolo ultimo
de “La luna e i falò”, sempre di Pavese, si esclude qualsiasi interpretazione
storico - politica per fare spazio ad una lettura antropologica eliminando la fase
storica della uccisione di Santa, uccisa e bruciata dai comunisti. Se ne sono
guardati bene a soffermarsi e a proporre agli studenti una indagine del genere.
Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino

Guareschi: aspetti sui quali si ritornerà. Ma il problema non è che si compilano e
pubblicano testi del genere. Il problema serio è che “entrano in adozione” tali
testi che non dicono la verità storica, che sbagliano le date e, quindi, come tali
non hanno un percorso scientifico.
Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono

sui Dirigenti scolastici, dico Dirigenti perché sono la sintesi delle strutture
scolastiche sul territorio.
È un fatto che va denunciato pubblicamente e ed è bene che si sappia che i

ragazzi anche al Liceo Moscati di Grottaglie – Taranto - hanno studiato e
studiano su questo testo.
Un’ultima domanda - curiosità: perché si omette il nome di Giovannino

Guareschi, l’autore del celebre “Don Camillo”? Perché si dimentica Alberto
Bevilacqua, (classe 1934), se non per una mera citazione che riguarda la sua
attività di regista, ma si tratta di un insignificante piccolissimo mezzo passaggio,
e si offrono riflessioni su Vincenzo Consolo, su Daniele De Giudice, su Pier
Vittorio Tondelli, su Patrizia Valduga? Perché Sartre diventa un punto di
riferimento e Camus semplicemente affidato alle citazioni? Perché a Moravia si
dedica addirittura un modulo? E gli scrittori cattolici: da Giovanni Papini a Diego
Fabbri, da Mario Pomilio a Giuseppe Berto sono fuori dalla storia della letteratura
perché cattolici? O sono scrittori da non proporre agli studenti?
Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro è

chiamato a rispondere direttamente di questa scandalosa vicenda ricordando che
uno degli autori è stato, tra l’altro, impegnato politicamente e personalmente
17
nelle file della sinistra ed è stato, e forse lo è ancora, tra i candidati alle primarie
per la candidatura a sindaco per il Pd nella città di Bologna.
Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca anche

questioni di politiche che sviano il cosiddetto “politicamente corretto”.
Pertanto si chiede di intervenire con urgenza e capire le motivazioni per le quali

si insiste su questo testo nonostante i chiari errori evidenziati.
Pagina:http://www.delfinierranti.org/index.asp?sez=33&id=13069 - 17/10/2010 4.46.43
ULTIME NOVITA'www.agerecontra.it/public/press/?m=201010
Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro

contenente errori storici
SUL CASO LICEO MOSCATI DI GROTTAGLIE – Taranto
RICONFERMATA, NONOSTANTE UNA PRECEDENTE DENUNCIA, L’ADOZIONE DI UNA

STORIA DELLA LETTERATURA CON ERRORI STORICI E OMISSIONI SU SCRITTORI.
PER QUALE MOTIVO?
UNA NUOVA LETTERA APERTA AL MINISTRO GELMINI
Riconfermata l’adozione del libro di letteratura con errori storici al Liceo Moscati di
Grottaglie (Ta)
Perché? Cosa si nasconde dietro questa scelta?
La storia della letteratura del Novecento si offre agli studenti con errori storici e
omissioni. Il testo adottato al Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie Taranto. Continua la
battaglia per la verità storica. Errori ed omissioni. Dimenticati Bevilacqua, Guareschi,
Papini, Palazzeschi, Prezzolini, Marinetti e tutta la linea cattolica cristiana ed eretica: da
18
Diego Fabbri a Giuseppe Berto e intanto il libro viene riconfermato e adottato
nuovamente.
di Pierfranco Bruni*
Gent. Mo Ministro,
già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla adozione di un testo scolastico
che presentava e presenta degli errori storici ben evidenti in un Liceo della Provincia di
Taranto: Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie. Nelle nostra denuncia si evidenziavano
non solo gli errori ma anche le omissioni. Il testo ancora oggi continua a circolare in
questo e in altri Liceo ma la cosa più grave è che il testo in questione è stato nuovamente
adottato per l’anno scolastico in corso.
Ci sembra una provocazione non solo istituzionale e politica ma anche pedagogica che
non può essere tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti provvedimenti sulla questione
perché tra le altre cose il fatto assume connotati politici ben evidenti considerando la
posizione politico – ideologica di uno dei due autori.
Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine.
E’ veramente uno scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono stati
riscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga riadottato e
riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo Moscati di Grottaglie in provincia di
Taranto.
Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in

merito a tale faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la denuncia politico –
culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve intervenire
immediatamente non solo per una questione di ordine didattico e formativo ma anche di
ordine squisitamente politico.
Si ribadisce il fatto che il Ministro dovrebbe aprire lo sguardo e gli orizzonti sui libri che
vengono adottati negli Istituti superiori. Non possono essere ammessi errori e omissioni.
Una storia della letteratura non è un pensiero in libertà sulla letteratura. Una storia della
letteratura è una ricostruzione su dati certi e presenze all’interno della temperie del
Novecento (parlando di Novecento). La politica dell’adozione dei libri scolastici
certamente andrebbe rivista, riconsiderata, ricontestualizzata e non per motivazioni di
natura politica ma di scientificità vera e propria.
Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta

argomentativa su un problema letterario o storico o filosofico o artistico. Le
interpretazioni e le chiavi di lettura hanno la loro particolare e necessaria importanza ma
si va oltre.
19
Anzi si deve avere il coraggio anche di superare alcune proposte che hanno un preciso
marchio ideologico. Ma è inaccettabile quando la chiave di lettura su un autore o su un
libro o su una visione letteraria si presenta agli studenti con dei vizi e degli errori storici
di fondo e accanto a questi vengono meno i presupposti scientifici, ovvero: l’errata
datazione di nascita e morte di alcuni autori, l’errata data di pubblicazione nella nascita di
alcune riviste, la completa omissione di particolari politici come per esempio la
citazione della data di iscrizione ad un partito che va bene per un determinato
schieramento citando persino la data di iscrizione e l’omissione per un altro.
Circolano libri scolastici che vengono affidati a studenti liceali sui quali si constatano
errori di fatto. Fin qui la considerazione. Ma ci saranno pure delle responsabilità per chi
vaglia e adotta questi testi? In più occasioni ho già avuto modo di dimostrare e mostrare
situazioni di parzialità ed errori in testi scolastici.
Uno dei testi che si dice vada per la maggiore ed è adottato da Dirigenti scolastici e
docenti, ovvero dalle scuole è il percorso di Gian Mario Anselmi e Gabriella Fenocchio:
Tempi e immagini della letteratura con il coordinamento di Ezio Raimondi, diviso in 6
parti, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, del 2004. Mi è capitato tra le mani il
volume 6, dedicato al Novecento, adottato al Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie
Taranto.
Non entro nel merito interpretativo e politico (di parte a primo acchito) e metodologico
anche se sul piano di una critica più appropriata sarebbe chiaramente necessario e i
dubbi, oltre che alle lacune e alle forzature, sono tante. Ma mi soffermo, in sintesi, su
alcuni particolari non confutabili.
A pagina 53 si parla del dibattito letterario e delle riviste in Italia. Nel citare la rivista
PRIMATO, diretta da Giuseppe Bottai e Giorgio Vecchietti, la si fa nascere nel 1939.
Data completamente errata. Il primo numero della rivista esce il 1 marzo del 1940.
Errore da prendere come refuso? Bene. Nella pagina successiva entrando nel merito i
compilatori sostengono: Bottai promuove una rivista più sua, Primato, che esce a Roma
dal 1939, col sottotitolo Lettere ed arti d’Italia. Dunque non si tratta di un semplice
refuso.
Si tratta, a parere degli esperti, di un errore di non poca importanza considerato il ruolo
che svolgeva la bottaiana rivista. Nel 1939, l’Italia non è ancora in guerra. Il 1 marzo del
1940 si avvicina alla dichiarazione di guerra del 10 giugno e la rivista, anche se in un
attraversamento culturale, pone una discussione forte non solo sulle arti ma anche sulla
politica mediterranea. Infatti il Mediterraneo è alla base della discussione tanto che la
rivista doveva chiamarsi con una metafora che portava il nome di Ulisse. Il 1940, per
Bottai, è una data strategica anche perché pone in discussione le riforme sulle culture
varate il 1939. E’ un errore non perdonabile perché vizia tutta la discussione sulla
letteratura degli anni Quaranta.
Pagina 167. Si parla di Corrado Alvaro. Si dice che dopo diverse esperienze letterarie:
Nel 1926 diventa anche segretario di redazione di 900. Costretto a trasferirsi a Berlino
20
per le sue posizioni antifasciste. A Berlino Alvaro arriva il 1928 collaborando a La
Stampa e a L’Italia Letteraria, tanto che su questa rivista nel 1929 intervista il fascista
Luigi Pirandello, tessera PNF 1924. Torna in Italia il 1930. Negli stessi anni scrive ed è
impegnato sui maggiori quotidiani italiani e fa l’inviato e inoltre pubblica un reportage –
saggio inno a Mussolini dal titolo: Terra nuova. Prima cronaca dell’Agro Pontino.
Pagina 869. Ignazio Silone. Lo si fa morire il 1977. Falso. Muore, invece, il 22 agosto del
1978. Cosa significa un anno? Tantissimo nella vita di uno scrittore come Silone. Perché?
Perché lascia un romanzo incompiuto dal titolo Severina, che racconta, in un tracciato
narrativo, passaggi che giungono sino ai suoi ultimi giorni. Ma quali? E poi c’è di mezzo
una riflessione che interessa i fatti sia del 1977 sia quelli relativi alla stagione prima della
morte di Aldo Moro, che per la cronaca avviene il 9 maggio del 1978.
Un’altra piccola chicca, ma questa sa molto di ideologico: sia da una parte che dall’altra
ma è bene stabilire una dialettica.
Cesare Pavese, pag. 582. Si legge: Alla fine della guerra si iscrive al Pci e collabora con
L’Unità di Torino. Bene. Ma perché si omette che nel 1933 prende la tessera del PNF,
negli anni 40 scrive sulla bottaiana Primato e durante il confino in Calabria scrive delle
lettere a Benito Mussolini usando questi toni: Eccellenza, mai io mi ero sognato di fare
della politica di qualunque genere, e tanto meno dell’antifascismo. Non mi rivolsi sinora
all’Eccellenza Vostra benché consigliatone da parenti e beneficati che ne conoscono
tutta l’umanità per una naturale ripugnanza a intralciare con piccole cose la giornata di
Chi ha ben altro cui attendere” (Lettera a Mussolini, datata 15 gennaio 1936 XIV).
A pagina 585 nel commentare la fine del personaggio Santa nel capitolo ultimo de La
luna e i falò, sempre di Pavese, si esclude qualsiasi interpretazione storico – politica per
fare spazio ad una lettura antropologica eliminando la fase storica della uccisione di
Santa, uccisa e bruciata dai comunisti. Se ne sono guardati bene a soffermarsi e a
proporre agli studenti una indagine del genere.
Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino

Guareschi: aspetti sui quali si ritornerà. Ma il problema non è che si compilano e
pubblicano testi del genere. Il problema serio è che entrano in adozione tali testi che non
dicono la verità storica, che sbagliano le date e, quindi, come tali non hanno un percorso
scientifico.
Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono sui

Dirigenti scolastici, dico Dirigenti perché sono la sintesi delle strutture scolastiche sul
territorio.
È un fatto che va denunciato pubblicamente e ed è bene che si sappia che i ragazzi anche
al Liceo Moscati di Grottaglie Taranto - hanno studiato e studiano su questo testo.
21
Un’ultima domanda – curiosità: perché si omette il nome di Giovannino Guareschi,
l’autore del celebre Don Camillo? Perché si dimentica Alberto Bevilacqua, (classe 1934),
se non per una mera citazione che riguarda la sua attività di regista, ma si tratta di un
insignificante piccolissimo mezzo passaggio, e si offrono riflessioni su Vincenzo
Consolo, su Daniele De Giudice, su Pier Vittorio Tondelli, su Patrizia Valduga? Perché
Sartre diventa un punto di riferimento e Camus semplicemente affidato alle citazioni?
Perché a Moravia si dedica addirittura un modulo? E gli scrittori cattolici: da Giovanni
Papini a Diego Fabbri, da Mario Pomilio a Giuseppe Berto sono fuori dalla storia della
letteratura perché cattolici? O sono scrittori da non proporre agli studenti?
Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro è chiamato a
rispondere direttamente di questa scandalosa vicenda ricordando che uno degli autori è
stato, tra l’altro, impegnato politicamente e personalmente nelle file della sinistra ed è
stato, e forse lo è ancora, tra i candidati alle primarie per la candidatura a sindaco per il
Pd nella città di Bologna.
Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca anche questioni di

politiche che sviano il cosiddetto politicamente corretto.
Pertanto si chiede di intervenire con urgenza e capire le motivazioni per le quali si insiste
su questo testo nonostante i chiari errori evidenziati.
· Vice Presidente Nazionale del Sindacato Libero Scrittori Italiani
agerecontra.it
Questo articolo é stato pubblicato 15 ottobre 2010, 10:50 ed é archiviato sotto Attualità, Storia.
Resta aggiornato attraverso il feed RSS 2.0. Puoi lasciare un commento oppure inviare un trackback
dal tuo sito.
22
Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro
contenente errori storici.
Pubblicato da Redazione domenica, 17 ottobre, 2010

adozione di un testo scolastico che presentava e presenta degli errori storici ben evidenti in un Liceo
della Provincia di Taranto: Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie.
Nelle nostra denuncia si evidenziavano non solo gli errori ma anche le omissioni. Il testo ancora
oggi continua a circolare in questo e in altri Liceo ma la cosa più grave è che il testo in questione è
stato nuovamente adottato per l’anno scolastico in corso. Ci sembra una provocazione non solo
istituzionale e politica ma anche pedagogica che non può essere tollerata. Le chiediamo di prendere
urgenti provvedimenti sulla questione perché tra le altre cose il fatto assume connotati politici ben
evidenti considerando la posizione politico – ideologica di uno dei due autori. Ma, Gent.Mo
Ministro, andiamo per ordine. E’ veramente uno scandaloso che un libro di storia della letteratura
dove sono stati …… riscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga
riadottato e riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo Moscati di Grottaglie in provincia di
Taranto. Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in merito
a tale faccenda già denunciata alcuni mesi fa. Ma se la denuncia politico – culturale non ha avuto i
suoi effetti credo che il Ministro deve intervenire immediatamente non solo per una questione di
ordine didattico e formativo ma anche di ordine squisitamente politico.
23
18 ottobre 2010
Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro contenente
errori storici

adozione di un testo scolastico che presentava e presenta degli errori storici ben evidenti in un Liceo
della Provincia di Taranto: Liceo Giuseppe Moscati di Grottaglie. Nelle nostra denuncia si
evidenziavano non solo gli errori ma anche le omissioni. Il testo ancora oggi continua a circolare in
questo e in altri Liceo ma la cosa più grave è che il testo in questione è stato nuovamente adottato
per l’anno scolastico in corso. Ci sembra una provocazione non solo istituzionale e politica ma
anche pedagogica che non può essere tollerata. Le chiediamo di prendere urgenti provvedimenti
sulla questione perché tra le altre cose il fatto assume connotati politici ben evidenti considerando la
posizione politico – ideologica di uno dei due autori. Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine.
E’ veramente uno scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono stati riscontrati
evidenti errori storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga riadottato e riconfermato in alcuni
Licei e tra questi al Liceo Moscati di Grottaglie in provincia di Taranto. Sarebbe ora di chiamare in
causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in merito a tale faccenda già denunciata alcuni
mesi fa. Ma se la denuncia politico – culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve
intervenire immediatamente non solo per una questione di ordine didattico e formativo ma anche di
24
ordine squisitamente politico.
25
1936 XIV).

26
testo nonostante i chiari errori evidenziati.
Pierfranco Bruni
 
27
Grottaglie 15/10/2010
Quando  dai  libri  ...  si  disimpara!  Riconfermata  l’adozione  del 

libro di letteratura con errori storici al Liceo Moscati di Grottaglie
SCANDALOSO!  Riconfermata  l’adozione  del  libro  di 

letteratura  con  errori  storici  al  Liceo  Moscati  di  Grottaglie  (Ta).  Perché?  Cosa  si  nasconde  dietro  questa 
scelta?  La  storia  della  letteratura  del  Novecento  si  offre  agli  studenti  con  errori  storici  e  omissioni.  Il  testo 
adottato  al  Liceo  Giuseppe  Moscati  di  Grottaglie.  Continua  la  battaglia  per  la  verità  storica. 
Errori ed omissioni. Dimenticati Bevilacqua, Guareschi, Papini, Palazzeschi, Prezzolini, Marinetti … e tutta la 
linea  cattolica  cristiana  ed  eretica:  da  Diego  Fabbri  a  Giuseppe  Berto  …  ed,  intanto,  il  libro  viene 
riconfermato  e  adottato  nuovamente! 
 
Il  Vice  Presidente  Nazionale  del  Sindacato  Libero  Scrittori  Italiani,  Pierfranco  Bruni  scrive 
al  Ministro  Gelmini: 
 
“Gent. Mo Ministro,già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla adozione di un testo scolastico 
che  presentava  e  presenta  degli  errori  storici  ben  evidenti  in  un  Liceo  della  Provincia  di  Taranto:  Liceo 
“Giuseppe  Moscati”  di  Grottaglie.  Nelle  nostra  denuncia  si  evidenziavano  non  solo  gli  errori  ma  anche  le 
omissioni.  Il  testo  ancora  oggi  continua  a  circolare  in  questo  e  in  altri  Liceo  ma  la  cosa  più  grave  è  che  il 
testo  in  questione  è  stato  nuovamente  adottato  per  l’anno  scolastico  in  corso.  
Ci  sembra  una  provocazione  non  solo  istituzionale  e  politica  ma  anche  pedagogica  che  non  può  essere 
tollerata.  Le  chiediamo  di  prendere  urgenti  provvedimenti  sulla  questione  perché  tra  le  altre  cose  il  “fatto” 
assume connotati politici ben evidenti considerando la posizione politico  - ideologica di uno dei due autori.  
Ma,  Gent.Mo  Ministro,  andiamo  per  ordine. 
E’ veramente uno scandaloso che un libro di storia della letteratura dove sono stati riscontrati evidenti errori 
storici, nelle datazioni di alcuni scrittori, venga riadottato e riconfermato in alcuni Licei e tra questi al Liceo 
Moscati di Grottaglie in provincia di Taranto. Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le 
sue  responsabilità  in  merito  a  tale  faccenda  già  denunciata  alcuni  mesi  fa.  Ma  se  la  denuncia  politico  – 
culturale non ha avuto i suoi effetti credo che il Ministro deve intervenire immediatamente non solo per una 
questione di ordine didattico e formativo ma anche di ordine squisitamente politico. Si ribadisce il fatto che il 
Ministro  dovrebbe  aprire  lo  sguardo  e  gli  orizzonti  sui  libri  che  vengono  adottati  negli  Istituti  superiori.  Non 
possono  essere  ammessi  errori  e  omissioni.  Una  storia  della  letteratura  non  è  un  pensiero  in  libertà  sulla 
letteratura. Una storia della letteratura è una ricostruzione su dati certi e presenze all’interno della temperie 
28
del  Novecento  (parlando  di  Novecento).  La  politica  dell’adozione  dei  libri  scolastici  certamente  andrebbe 
rivista,  riconsiderata,  ricontestualizzata  e  non  per  motivazioni  di  natura  politica  ma  di  scientificità  vera  e 
propria.  
Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta argomentativa su un problema 
letterario  o  storico  o  filosofico  o  artistico.  Le  interpretazioni  e  le  chiavi  di  lettura  hanno  la  loro  particolare  e 
necessaria importanza ma si va oltre. Anzi si deve avere il coraggio anche di superare alcune proposte che 
hanno  un  preciso  marchio  ideologico.  Ma  è  inaccettabile  quando  la  chiave  di  lettura  su  un  autore  o  su  un 
libro o su una visione letteraria si presenta agli studenti con dei vizi e degli errori storici di fondo e accanto a 
questi vengono meno i presupposti scientifici, ovvero: l’errata datazione di nascita e morte di alcuni autori, 
l’errata data di pubblicazione nella nascita di alcune riviste, la completa omissione di particolari politici come 
per esempio la citazione della data di iscrizione ad un partito che va bene per un determinato schieramento 
citando  persino  la  data  di  iscrizione  e  l’omissione  per  un  altro.  
Circolano libri scolastici che vengono affidati a studenti liceali sui quali si constatano errori di fatto. Fin qui la 
considerazione. Ma ci saranno pure delle responsabilità per chi vaglia e adotta questi testi? In più occasioni 
ho già avuto modo di dimostrare e mostrare situazioni di parzialità ed errori in testi scolastici. Uno dei testi 
che  si  dice  vada  per  la  maggiore  ed  è  adottato  da  Dirigenti  scolastici  e  docenti,  ovvero  dalle  scuole  è  il 
percorso  di  Gian  Mario  Anselmi  e  Gabriella  Fenocchio:  “Tempi  e  immagini  della  letteratura”  con  il 
coordinamento  di  Ezio  Raimondi,  diviso  in  6  parti,  Edizioni  scolastiche  Bruno  Mondadori,  del  2004.  Mi  è 
capitato  tra  le  mani  il  volume  6,  dedicato  al  Novecento,  adottato  al  Liceo  Giuseppe  Moscati  di  Grottaglie 
Taranto. Non entro nel merito interpretativo e politico (di parte a primo acchito) e metodologico anche se sul 
piano  di  una  critica  più  appropriata  sarebbe  chiaramente  necessario  e  i  dubbi,  oltre  che  alle  lacune  e  alle 
forzature,  sono  tante.  Ma  mi  soffermo,  in  sintesi,  su  alcuni  particolari  non  confutabili.  
A pagina 53 si parla del dibattito letterario e delle riviste in Italia. Nel citare la rivista “PRIMATO”, diretta da 
Giuseppe Bottai e Giorgio Vecchietti, la si fa nascere nel 1939. Data completamente errata. Il primo numero 
della  rivista  esce  il  1  marzo  del  1940.  Errore  da  prendere  come  refuso?  Bene.  Nella  pagina  successiva 
entrando nel merito i compilatori sostengono: “…Bottai promuove… una rivista più sua, ‘Primato’, che esce a 
Roma dal 1939, col sottotitolo ‘Lettere ed arti d’Italia’…”. Dunque non si tratta di un semplice refuso. Si tratta, 
a  parere  degli  esperti,  di  un  errore  di  non  poca  importanza  considerato  il  ruolo  che  svolgeva  la  bottaiana 
rivista. Nel 1939, l’Italia non è ancora in guerra. Il 1 marzo del 1940 si avvicina alla dichiarazione di guerra 
del  10  giugno  e  la  rivista,  anche  se  in  un  attraversamento  culturale,  pone  una  discussione  forte  non  solo 
sulle arti ma anche sulla politica mediterranea. Infatti il Mediterraneo è alla base della discussione tanto che 
la rivista doveva chiamarsi con una metafora che portava il nome di Ulisse. Il 1940, per Bottai, è una data 
strategica  anche  perché  pone  in  discussione  le  riforme  sulle  culture  varate  il  1939.  E’  un  errore  non 
perdonabile  perché  vizia  tutta  la  discussione  sulla  letteratura  degli  anni  Quaranta.  
Pagina  167.  Si  parla  di  Corrado  Alvaro.  Si  dice  che  dopo  diverse  esperienze  letterarie:  “Nel  1926  diventa 
anche  segretario  di  redazione  di  ‘900’.  Costretto  a  trasferirsi  a  Berlino  per  le  sue  posizioni  antifasciste”.  A 
Berlino Alvaro arriva il 1928 collaborando a “La Stampa” e a “L’Italia Letteraria”, tanto che su questa rivista 
nel  1929  intervista  il  “fascista”  Luigi  Pirandello,  tessera  PNF  1924.  Torna  in  Italia  il  1930.  Negli  stessi  anni 
scrive ed è impegnato sui maggiori quotidiani italiani e fa l’inviato e inoltre pubblica un reportage - saggio – 
inno  a  Mussolini  dal  titolo:  “Terra  nuova.  Prima  cronaca  dell’Agro  Pontino”. 
Pagina  869.  Ignazio  Silone.  Lo  si  fa  morire  il  1977.  Falso.  Muore,  invece,  il  22  agosto  del  1978.  Cosa 
significa  un  anno?  Tantissimo  nella  vita  di  uno  scrittore  come  Silone.  Perché?  Perché  lascia  un  romanzo 
incompiuto dal titolo “Severina”, che racconta, in un tracciato narrativo, passaggi che giungono sino ai suoi 
ultimi giorni. Ma quali? E poi c’è di mezzo una riflessione che interessa i “fatti” sia del 1977 sia quelli relativi 
alla  stagione  prima  della  morte  di  Aldo  Moro,  che  per  la  cronaca  avviene  il  9  maggio  del  1978.  
Ci  rendiamo  conto  su  quali  testi  studiano  o  dovrebbero  studiare  i  nostri  figli?  Un'altra  piccola  chicca,  ma 
questa  sa  molto  di  ideologico:  sia  da  una  parte  che  dall’altra  ma  è  bene  stabilire  una  dialettica.  
Cesare Pavese, pag. 582. Si legge: “Alla fine della guerra si iscrive al Pci e collabora con ‘L’Unità’ di Torino”. 
Bene.  Ma  perché  si  omette  che  nel  1933  prende  la  tessera  del  PNF,  negli  anni  40  scrive  sulla  bottaiana 
“Primato”  e  durante  il  confino  in  Calabria  scrive  delle  lettere  a  Benito  Mussolini  usando  questi  toni: 
“Eccellenza,…mai  io  mi  ero  sognato  di  fare  della  politica  di  qualunque  genere,  e  tanto  meno 
dell’antifascismo… Non mi rivolsi sinora all’Eccellenza Vostra – benché consigliatone da parenti e beneficati 
che ne conoscono tutta l’umanità – per una naturale ripugnanza a intralciare con piccole cose la giornata di 
29
Chi  ha  ben  altro  cui  attendere”  (Lettera  a  Mussolini,  datata  15  gennaio  1936  –  XIV).  
A pagina 585 nel commentare la fine del personaggio Santa nel capitolo ultimo de “La luna e i falò”, sempre 
di Pavese, si esclude qualsiasi interpretazione storico - politica per fare spazio ad una lettura antropologica 
eliminando  la  fase  storica  della  uccisione  di  Santa,  uccisa  e  bruciata  dai  comunisti.  Se  ne  sono  guardati 
bene  a  soffermarsi  e  a  proporre  agli  studenti  una  indagine  del  genere.  Potrei  andare  oltre.  Omissioni 
imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino Guareschi: aspetti sui quali si ritornerà. Ma il problema 
non è che si compilano e pubblicano testi del genere. Il problema serio è che “entrano in adozione” tali testi 
che non dicono la verità storica, che sbagliano le date e, quindi, come tali non hanno un percorso scientifico. 
Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono sui Dirigenti scolastici, dico 
Dirigenti  perché  sono  la  sintesi  delle  strutture  scolastiche  sul  territorio.  È  un  fatto  che  va  denunciato 
pubblicamente  e  ed  è  bene  che  si  sappia  che  i  ragazzi  anche  al  Liceo  Moscati  di  Grottaglie  –  Taranto  - 
hanno  studiato  e  studiano  su  questo  testo.  
Un’ultima domanda - curiosità: perché si omette il nome di Giovannino Guareschi, l’autore del celebre “Don 
Camillo”?  Perché  si  dimentica  Alberto  Bevilacqua,  (classe  1934),  se  non  per  una  mera  citazione  che 
riguarda la sua attività di regista, ma si tratta di un insignificante piccolissimo mezzo passaggio, e si offrono 
riflessioni  su  Vincenzo  Consolo,  su  Daniele  De  Giudice,  su  Pier  Vittorio  Tondelli,  su  Patrizia  Valduga? 
Perché  Sartre  diventa  un  punto  di  riferimento  e  Camus  semplicemente  affidato  alle  citazioni?  Perché  a 
Moravia si dedica addirittura un modulo? E gli scrittori cattolici: da Giovanni Papini a Diego Fabbri, da Mario 
Pomilio  a  Giuseppe  Berto  sono  fuori  dalla  storia  della  letteratura  perché  cattolici?  O  sono  scrittori  da  non 
proporre agli studenti? Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro è chiamato a 
rispondere  direttamente  di  questa  scandalosa  vicenda  ricordando  che  uno  degli  autori  è  stato,  tra  l’altro, 
impegnato  politicamente  e  personalmente  nelle  file  della  sinistra  ed  è  stato,  e  forse  lo  è  ancora,  tra  i 
candidati  alle  primarie  per  la  candidatura  a  sindaco  per  il  Pd  nella  città  di  Bologna.  
Si  tratta,  dunque,  di  una  questione  squisitamente  pedagogica  ma  tocca  anche  questioni  di  politiche  che 
sviano  il  cosiddetto  “politicamente  corretto”.  Pertanto  si  chiede  di  intervenire  con  urgenza  e  capire  le 
motivazioni per le quali si insiste su questo testo nonostante i chiari errori evidenziati.
Soc. Coop. - Anno III - Copyright © 2008 Tutti i diritti riservati. Piazzanews.it è una testata
giornalistica registrata.
Direttore responsabile: Luigi Dell'Orco - Caporedattore: Maria Florenzio - Tel. 333.8785980 -

328.8749314
30

Rassegna Stampa Minima Libro Con Errori Liceo Moscati

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Rassegna Stampa Minima Libro Con Errori Liceo Moscati

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

© 2010 Pontifex.

Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?

Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino Guareschi:

Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?

Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino Guareschi:

nella foto PIERFRANCO BRUNI Vice Presidente Nazionale del Sindacato

LETTERA APERTA AL MINISTRO GELMINI

SUL “CASO” LICEO MOSCATI DI GROTTAGLIE - Taranto

RICONFERMATA, NONOSTANTE UNA PRECEDENTE DENUNCIA,

PER QUALE MOTIVO?

UNA NUOVA LETTERA APERTA

Riconfermata l’adozione del libro di letteratura con

Perché? Cosa si nasconde dietro questa scelta?

La storia della letteratura del Novecento si offre agli

Il testo adottato al Liceo Giuseppe Moscati

già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla adozione di un testo

Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine.

Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità

Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta

Si tratta, a parere degli esperti, di un errore di non poca importanza considerato

Pagina 869. Ignazio Silone. Lo si fa morire il 1977. Falso. Muore, invece, il 22

Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?

Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino

Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono

È un fatto che va denunciato pubblicamente e ed è bene che si sappia che i

Un’ultima domanda - curiosità: perché si omette il nome di Giovannino

Ma è necessario ora entrare nel merito diretto del problema. Il Ministro è

Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca anche

Pertanto si chiede di intervenire con urgenza e capire le motivazioni per le quali

Pagina:http://www.delfinierranti.org/index.asp?sez=33&id=13069 - 17/10/2010 4.46.43

Lettera aperta di Bruni al Ministro Gelmini sulla riconferma di un libro

SUL CASO LICEO MOSCATI DI GROTTAGLIE – Taranto

RICONFERMATA, NONOSTANTE UNA PRECEDENTE DENUNCIA, L’ADOZIONE DI UNA

UNA NUOVA LETTERA APERTA AL MINISTRO GELMINI

Perché? Cosa si nasconde dietro questa scelta?

Ma, Gent.Mo Ministro, andiamo per ordine.

Sarebbe ora di chiamare in causa il Dirigente Scolastico per le sue responsabilità in

Non si tratta di innescare nuove polemiche o dibattiti intorno ad una proposta

Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?

Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino

Ci sono responsabilità? Certo. E gravi responsabilità culturali e morali incombono sui

Si tratta, dunque, di una questione squisitamente pedagogica ma tocca anche questioni di

· Vice Presidente Nazionale del Sindacato Libero Scrittori Italiani

Pubblicato da Redazione domenica, 17 ottobre, 2010

Gent. Mo Ministro, già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla

Gent. Mo Ministro, già alcuni mesi denunciammo la questione relativa alla

Ci rendiamo conto su quali testi studiano o dovrebbero studiare i nostri figli?

Potrei andare oltre. Omissioni imperdonabili. Da Alberto Bevilacqua a Giovannino Guareschi:

Quando dai libri ... si disimpara! Riconfermata l’adozione del

SCANDALOSO! Riconfermata l’adozione del libro di

Direttore responsabile: Luigi Dell'Orco - Caporedattore: Maria Florenzio - Tel. 333.8785980 -

Potrebbero piacerti anche

Quando  dai  libri  ...  si  disimpara!  Riconfermata  l’adozione  del 

SCANDALOSO!  Riconfermata  l’adozione  del  libro  di 