Laboratori Primaria Ichnos 2015-16

H1 Rivivere la preistoria
Chi erano i nostri antenati? Dove vivevano? Cosa

mangiavano? Quali attivit di sussistenza
svolgevano durante la giornata? Quali utensili
utilizzavano e come li costruivano? Qualera il loro
rapporto con lambiente circostante e come ne
sfruttavano le risorse? Queste le domande a cui
risponderemo durante questo divertente percorso
didattico.
Scheggiatura della pietra e accensione del
fuoco. Si presentano i materiali e levoluzione
delle tecniche di lavorazione della pietra nel corso
della preistoria e i metodi di accensione del fuoco.
Arte paleolitica. Si realizzano impronte di mani
(coloranti naturali su supporto cartaceo) e graffiti
su pietra con lutilizzo di un bulino in selce.
La ceramica neolitica. Riproduzione di vasi con
le tecniche neolitiche del pizzico e del colombino.
Adatto a:
Scuola primaria (classe III)
Durata: ogni laboratorio ha una durata di 2 ore
ed indipendente dagli altri. E possibile
concordare un percorso personalizzato.
Costo: 80,00 per un incontro
(per ogni classe o un massimo di 26 studenti)
Altre informazioni
Gran parte delle attivit possono essere svolte in
classe.
Il costo comprende tutti i materiali necessari
allattivit.
Gli oggetti prodotti nei laboratori verranno
consegnati allinsegnante o agli allievi.
Per integrare questo progetto vedasi la scheda
relativa a VISITE A SITI ARCHEOLOGICI o UNA
GIORNATA AL MUSEO..DA PREISTORICI
Lavorazione delle fibre. Verr prodotto un

tessuto intrecciando dei filati di lana con lutilizzo
di un telaio verticale e si potranno fabbricare delle
corde estraendo le fibre dalle cortecce del tiglio.
Il ciclo del grano. Il laboratorio strutturato su
due uscite al Museo Archeologico di Montelupo:
nella prima (ottobre o novembre) viene seminato
il grano; nella seconda (maggio) avviene la
mietitura, la macinazione dei chicchi per ottenere
la farina e la cottura di piadine su forni in
terracotta.
Lavorazione della steatite. I bambini
realizzeranno dei monili con questa pietra,
utilizzata in preistoria per collane, pendagli e
piccole statuette.
Per informazioni e prenotazioni:

Operatore Coop. Ichnos:
tel 328 9509814
e-mail didattica@coop-ichnos.com
Museo Archeologico di Montelupo
Fiorentino: tel. 0571 541547
H2 La scrittura nella storia

Il progetto ha come obiettivo l'analisi dei
processi che hanno portato allinvenzione della
scrittura e alla sua evoluzione attraverso epoche
e culture diverse.
La scrittura cuneiforme
In Mesopotamia luomo invent un sistema per
rappresentare il proprio linguaggio.
Sar analizzata la storia dei popoli
mesopotamici e della scrittura cuneiforme.
Nella parte pratica i bambini scriveranno alcune
parole sullargilla utilizzando gli strumenti per
realizzare i simboli cuneiformi.
La scrittura egizia
Ad una introduzione in cui si analizzano la
storia della civilt egizia e la nascita e
l'evoluzione della scrittura seguir la parte
pratica. Nel corso dellincontro verr realizzato
un piccolo foglio di papiro a partire dalla pianta
e si scriver con gli strumenti egizi.
La scrittura fenicia
Ad una breve introduzione sulla scrittura
fenicia e sull'importanza che questa civilt ha
ricoperto per i popoli mediterranei seguir una
fase pratica in cui i bambini scriveranno alcune
parole su lastre di metallo e su argilla,
utilizzando lalfabeto dei fenici.
La scrittura greca
Dopo aver analizzato gli ambiti in cui nasce, si
evolve e viene utilizzata la scrittura nella civilt
greca, sar approfondito nella parte pratica
dell'incontro il tema degli ostraka, frammenti
ceramici graffiti utilizzati per le votazioni nella
Grecia Antica.
La scrittura etrusca
Dopo aver analizzato la civilt etrusca, con i
luoghi di ritrovamento dei pi importanti testi
in lingua, le modalit di realizzazione dei
supporti scrittori e l'evoluzione dell'alfabeto, gli

alunni saranno introdotti alle grammatica della
lingua etrusca e alle basi di lettura dei testi
epigrafici. Seguir la parte pratica in cui ogni
alunno incider una frase in alfabeto etrusco su
un oggetto ceramico.
La scrittura romana
Dopo aver analizzato la storia della scrittura e
dei supporti scrittori in epoca romana sar
approfondito il mondo delle epigrafi: estrazione
del marmo, epigrafi onorarie, funebri e
celebrative, modalit di creazione del nome
romano tria nomina. Nella parte pratica gli alunni
incideranno il proprio nome romano, compreso
di titolatura a scelta e cognomen, con stili lignei su
tavolette cerate.
Adatto a:
Scuola primaria (classe IV e classe V)
ed indipendente dagli altri. E possibile
concordare un percorso personalizzato.
Costi: 80,00 per un incontro
Altre informazioni
Tutte le attivit possono essere svolte in classe.
allattivit.

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H3 Rivivere l'antico Egitto

La cosmesi nellAntico Egitto: usi e tradizioni
Una lezione interattiva racconter levoluzione
degli usi e dei costumi della cosmesi dal periodo
preistorico a quello dinastico.
Nellattivit pratica che segue gli alunni
proveranno le antiche pitture corporali per la
divisione in trib con le apposite tavolozze
preistoriche e ci sar una dimostrazione pratica di
trucco al tempo dei Faraoni.
Le divinit dellAntico Egitto: da Amon a
Thot
Una lezione interattiva racconter la nascita delle
divinit egizie, approfondendo le loro
caratteristiche fisiche e simboliche.
Nellattivit pratica gli alunni cercheranno di
riprodurre delle statuette votive in argilla con la
loro divinit preferita.
La scrittura egizia
Il percorso si pone i seguenti obiettivi:
conoscenza dei processi con cui luomo impar a
rappresentare il proprio linguaggio e storia della
scrittura egizia.
Nel corso dellincontro verr realizzato un piccolo
foglio di papiro a partire dalla pianta e si scriver
con gli strumenti egizi.
Giochi e sport nell'Antico Egitto
Nella prima parte della lezione saranno analizzate
le diverse tipologie di giochi da tavolo e da strada
e le attivit agonistiche alle quali gli Egizi
partecipavano. Nellattivit pratica gli alunni
potranno provare con le loro mani i giochi: Senet,
gioco reale di Ur, birilli, morra e altri.
Adatto a:
Scuola primaria (classe IV)
ed indipendente dagli altri.
E possibile concordare un percorso
personalizzato.
Altre informazioni
allattivit.
Per integrare questo progetto vedasi le schede
relative a LA SCRITTURA NELLA STORIA, UNA
GIORNATA AL MUSEO PER LE CLASSI
QUARTE.

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H4 Rivivere la civilt etrusca

Gli etruschi hanno svolto un ruolo fondamentale
nella storia. Sono stati infatti il tramite e il filtro
per tutta una serie di novit tecnologiche e
culturali giunte nella penisola italica attraverso i
greci e i fenici: la coltura dellolivo e della vite,
lintroduzione dellalfabeto, tecniche di
lavorazione dei metalli e della ceramica.
Adatto a:
Adatto a:
Scuola primaria (classe V)
Per ritrovare le origini di attivit che hanno fatto la

fortuna del nostro territorio in epoche pi recenti,
fra queste lindustria ceramica, la cooperativa
Ichnos ha ricostruito nei pressi dello scavo
archeologico di Montereggi (Capraia e Limite) il
laboratorio di un ceramista etrusco.
Altre informazioni
allattivit.
La struttura realizzata allestita con attrezzi e

materiali che permettono di rivivere le attivit che
si svolgevano nella bottega di un vasaio,
ripercorrendo le varie fasi di lavorazione
dellargilla, dallimpasto alla tornitura, alla cottura
degli oggetti.
Per integrare questo progetto vedasi la scheda

relativa a LA SCRITTURA NELLA STORIA, UNA
GIORNATA AL MUSEO TRA ETRUSCHI E
ROMANI.
E possibile inoltre realizzare laterizi per la futura

copertura della struttura, che al momento ha un
tetto di cannucce di palude; ogni classe potr
firmare il proprio tegolo o coppo e potr
realizzare la copia dellantefissa col volto di
Artemide rinvenuta nella cisterna della casa
etrusca.
Un incontro di due ore permette di calarsi nel
periodo etrusco tramite le visite allo scavo
archeologico e allatelier del ceramista.
Durata: 2 ore.
Costo: 80,00 (per ogni classe o un massimo di
26 studenti)

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H5 Rivivere lantica Roma

I giochi dellantica Roma
Una lezione interattiva far riscoprire i principali
svaghi al tempo di Roma. Verranno illustrate le
regole e le modalit di gioco di alcuni passatempi
confrontandole, ove possibile, con quelle attuali.
Nellattivit pratica gli alunni potranno provare
con le loro mani i giochi seguendo le regole
illustrate.
Le divinit di Roma: da Aurora a Vulcano
Una lezione interattiva racconter la nascita delle
divinit romane, attraversando i numerosi intrighi
e misteri che le avvolgono. Nellattivit pratica
sar affrontato il culto degli avi con la
realizzazione delle maschere funerarie in argilla.
La storia in un tondello: la moneta
Una lezione interattiva presenter la storia della
moneta fino allepoca romana, evidenziando le
motivazioni che hanno indotto a rappresentarvi
volti e momenti topici. Nell'attivit pratica gli
alunni proveranno a interpretare le legende e le
figure presenti sulle facce di monete romane.
Per strade e per mari: il commercio
Una lezione interattiva presenta le materie prime e
i prodotti commerciati durante let romana.
Nellattivit pratica gli alunni saranno riportati
indietro nel tempo fra i banchi di un mercato:
divisi nei diversi ceti sociali di et romana si
troveranno a fare compere con le relative
disponibilit economiche.
La villa del Vergigno
Sar presentata la villa del Vergigno (I sec. a.C. al
III d.C.), caratterizzata da vasti ambienti termali e
fornaci per la produzione di anfore. Nellattivit
vengono riprodotti i mattoncini esagonali che
compongono i pavimenti di alcuni ambienti
termali.
La colonizzazione romana
Una lezione interattiva introduce alle forme di
colonizzazione dellepoca romana e alla
diffusione della villa. Nellattivit pratica si
impara ad utilizzare la groma, strumento
indispensabile per la centuriazione dei nuovi
territori di Roma.
La scrittura romana
Dopo aver analizzato la storia della scrittura e
dei supporti scrittori in epoca romana sar
approfondito il mondo delle epigrafi: estrazione
del marmo, epigrafi onorarie, funebri e
celebrative, modalit di creazione del nome
romano tria nomina. Nella parte pratica gli alunni
incideranno il proprio nome romano, compreso
di titolatura a scelta e cognomen, con stili lignei su
tavolette cerate.
Adatto a:
ed indipendente dagli altri.
Altre informazioni
allattivit. Gli oggetti prodotti nei laboratori
verranno consegnati allinsegnante o agli allievi.

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H7 Visite a siti archeologici

Epoca etrusca: Montereggi.
Visita guidata allinsediamento etrusco di
Montereggi (1h), nel comune di Capraia e Limite.
Ben visibili i resti delle abitazioni e di una cisterna
rinvenuti sulla sommit del Poggiarello, da cui si
domina la valle dellArno. E presente unarea
attrezzata per pic-nic. VEDI H4
Periodo di visita: marzo-ottobre.
Epoca romana: Villa Romana del Vergigno.
Visita guidata alla Villa Romana del Vergigno (1h),
cio ai resti di una villa rustica romana del I secolo
a.C., indagata nei pressi di Ginestra Fiorentina,
alla base della collina di Pulica; ben conservate
sono le strutture delle terme e degli ambienti
adiacenti.
Periodo di visita: tutto lanno.
Museo Archeologico di Montelupo.
Visita guidata (1h) al Museo, dove sono esposti,
fra gli altri, i reperti rinvenuti durante gli scavi
archeologici effettuati nei siti indicati in questa
scheda.
Adatto a:
Scuola primaria, Scuola secondaria di primo e
secondo grado
Durata: 1 ora in una visita per ognuno dei siti
archeologici e per il Museo.
Costi: 35,00 per la visita guidata a ciascun
sito e al Museo.

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H8 Una giornata al museo da preistorici

Questo progetto comprende una serie di attivit
legate alla preistoria da svolgere presso il Museo
Archeologico di Montelupo durante una mattinata
o una giornata.
Il percorso, concordabile comunque con gli
insegnanti, prevede la partecipazione a due
laboratori (a scelta fra quelli relativi al progetto
RIVIVERE LA PREISTORIA) e la visita guidata
alla sezione preistorica del Museo.
Per le attivit ricreative e il pranzo sono sfruttabili
gli spazi museali e quelli relativi alladiacente
Parco dellAmbrogiana.
Programma tipo:
ore 9.30: arrivo al Museo Archeologico e visita
guidata alla sezione preistorica
ore 10.30: laboratorio
ore 12.30: pausa pranzo e ricreazione
ore 15.45: partenza dal Museo Archeologico
Adatto a: Scuola Primaria (classe III)

Durata: 1 mattina o lintera giornata
Costi:
2h di laboratorio: 80,00
1h di visita guidata: 35,00
Costo dellintera giornata: 195,00
Costo per la mattinata: 115,00
Altre informazioni
La merenda e il pranzo non sono forniti dagli
organizzatori.
E possibile concordare percorsi personalizzati.
allattivit.

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H9 Una giornata al museo per le classi quarte

con laboratori da svolgere presso il Museo
Archeologico di Montelupo durante una mattinata
o una giornata.
Il percorso, concordabile con le insegnanti, pu
prevedere la partecipazione a due laboratori (a
scelta fra quelli relativi ai progetti LA
SCRITTURA NELLA STORIA e RIVIVERE
L'ANTICO EGITTO) e la visita guidata alla
sezione preistorica, etrusca e/o romana del
Museo. E possibile sostituire la visita al Museo
con un terzo laboratorio.
Per le attivit ricreative e il pranzo sono sfruttabili
gli spazi museali, quelli relativi alladiacente parco
dellAmbrogiana.
Programma giornata tipo:
guidata/laboratorio (1 ora)
Adatto a:
Scuola primaria (classe IV)
Costi:
1h di visita guidata/laboratorio di 1 ora: 35,00
Costo della giornata esempio: 195,00
Costo per la sola mattinata: 115,00
Altre informazioni
organizzatori.
allattivit.

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H10 Una giornata al museo tra Etruschi e Romani

relative ai periodi etrusco e romano da svolgere
presso il Museo Archeologico di Montelupo
durante una mattinata o una giornata.
Adatto a:
Adatto a:

prevedere la partecipazione a due laboratori (a
scelta fra quelli relativi ai progetti LA
SCRITTURA NELLA STORIA E RIVIVERE
LANTICA ROMA) e la visita guidata alla
sezione etrusca e romana del Museo.
Il percorso personalizzabile inserendo la visita
alla villa romana del Vergigno o al sito
archeologico etrusco di Montereggi.
Per le attivit ricreative e il pranzo sono
sfruttabili anche gli spazi museali.
Costi:
Costo dellintera giornata: 195,00
Costo per la mattinata: 115,00
Programma tipo:
guidata alla sezione etrusca e romana
Altre informazioni
organizzatori.
allattivit.

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H13 I metodi dellindagine archeologica

Il lavoro dellarcheologo viene spesso associato
a quello del detective, abile a recuperare le prove
e capace di analizzarle e interpretarle. Questo
percorso didattico si pone i seguenti obiettivi:
approfondire limportanza che ha larcheologia
come fonte storica indispensabile per conoscere
gli aspetti della vita quotidiana del passato;
sensibilizzare gli studenti sulla necessit di
salvaguardare il patrimonio storico-culturale;
fornire le conoscenze di base teoriche e pratiche
sullarcheologia.
Adatto a:
Adatto a:
Scuola primaria, Scuola secondaria di primo e
secondo grado.
Durata: 2 ore in un incontro.
Costi: 80,00
Altre informazioni
Lincontro (2 ore) prevede una introduzione alle

tecniche archeologiche di recupero dei dati e ai
metodi di studio e interpretazione attraverso la
presentazione di alcuni scavi archeologici del
territorio di Montelupo e dei comuni limitrofi
(preistorici, romani, medievali).

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H14 Lo scavo simulato

Lanalisi della storia quotidiana delle popolazioni
del passato, la definizione del rapporto che le
legava allambiente circostante e linserimento del
singolo dato allinterno di una ricostruzione
storica pi ampia sono alcuni fra gli obiettivi
principali della ricerca archeologica.
Al fine di presentare in maniera pratica cosa fa
larcheologo stato allestito presso il Museo
Archeologico di Montelupo uno scavo
archeologico simulato: gli alunni potranno
realizzare unindagine archeologico di uno spazio
nel quale sono riprodotte fedelmente e in scala 1:1
le stratificazioni e i reperti di un sito archeologico.
Durante lo scavo saranno presentate le
metodologie di lavoro dellarcheologo.
La conclusione di questo progetto prevede
lanalisi finale della documentazione prodotta
sullo scavo e lanalisi di alcuni dei reperti
rinvenuti.
Adatto a:
Adatto a:
Scuola primaria, secondaria di primo e
secondo grado
Durata: 3 ore.
Costi: 200,00.
Altre informazioni
allattivit.
Parte degli oggetti rinvenuti nello scavo
archeologico simulato verranno consegnati
allinsegnante o agli allievi.
E possibile concordare un percorso
personalizzato con tempi e costi ridotti.

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H15 Una giornata al museo da archeologi

relative alla ricerca archeologica e alle
metodologie di scavo con attivit teorica e
pratica, da svolgere presso il Museo Archeologico
di Montelupo durante una giornata. Particolare
attenzione dedicata a comprendere fino in
fondo la vita dei reperti: dal loro ritrovamento
fino alle vetrine del museo passando attraverso il
loro studio e interpretazione.
Lanalisi della storia quotidiana delle popolazioni
del passato, la definizione del rapporto che le
legava allambiente circostante e linserimento del
singolo dato allinterno di una ricostruzione
storica pi ampia sono alcuni fra gli obiettivi
principali della ricerca archeologica.
prevedere la visita guidata al Museo
Archeologico, la partecipazione ad una esperienza
di scavo e la successiva analisi dei reperti
rinvenuti.
Programma tipo:
Ore 8.30/8.50: arrivo al Museo Archeologico
Ore 9.00-10.00: lezione preventiva allo scavo che
avr come scopo quello di presentare le
metodologie di lavoro dellarcheologo.
Ore 10.00-12.00: scavo archeologico simulato:
con tale definizione si intende lindagine di uno
spazio, allestito presso il Museo Archeologico di
Montelupo, nel quale sono riprodotte in
fedelmente e in scala 1:1 le stratificazioni e i
reperti di un sito archeologico noto.
Ore 12.00-13.00: pausa pranzo.
Ore 13.00-14.00: visita al Museo Archeologico.
Ore 14.00-16.00: analisi della documentazione
prodotta sullo scavo e dei reperti per interpretare
e comprendere il sito scavato.
Adatto a:
Scuola primaria, secondaria di primo e secondo
grado
Durata:. 1 giornata
Costi:
3h di laboratorio (1h+2h): 120,00
2h di scavo simulato165,00
Costo della giornata esempio: 320,00
Altre informazioni
allattivit.
Parte degli oggetti rinvenuti nello scavo
archeologico simulato verranno consegnati
allinsegnante o agli allievi.
organizzatori.
E possibile concordare un percorso personalizzato
con tempi e costi ridotti.

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M1 Il sacco delle pietre magiche

Fin dalla preistoria luomo ha cercato fra i vari
materiali naturali quelli che avevano la capacit di
colorare un supporto: il Cro-Magnon per le pitture
rupestri, gli etruschi per la decorazione delle
tombe, i romani nelle loro ville, passando per
Giotto nei suoi affreschi, fino ai quadri di Picasso
e al graffitismo dei moderni writers.
Nel corso di questo laboratorio i bambini
vengono invitati a cercare allinterno di un sacco
magico per trovare tutti gli strumenti necessari a
creare colore. Il sacco contiene pietre, terre e
carbone, che saranno la base per la preparazione
dei colori.
Una volta preparati i colori si procede a creare
insieme un pannello con disegni e impronte delle
loro mani.
Adatto a:
Scuola materna, scuola primaria (classe I e II)
Durata: 1 ora e 30 (1 incontro).
Costo: 60,00 (per ogni classe o un massimo di 26
studenti)
Altre informazioni
allattivit.

tel 328 9509814
M2 La terra che vive

Per trasformare unidea in un oggetto tangibile
occorre fantasia, capacit progettuale e manualit.
I bambini sono una fucina di fantasia e idee; per
sviluppare la loro manualit occorre un po di
pratica e un materiale malleabile come largilla,
che al servizio delluomo da pi di 10000 anni.
Prima qualche statuetta, poi vasi e attrezzature
utili per la vita quotidiana: luomo ha modellato
largilla per dare sfogo alla sua vena artistica e per
facilitare la sua vita di tutti i giorni.
Nel corso del laboratorio, attraverso unatmosfera
incantata e fiabesca, i bambini si approcciano
allutilizzo dellargilla modellando piccoli vasi,
animali, forme che rivivranno allinterno di una
fiaba creata insieme.
Adatto a:
Scuola materna, scuola primaria (classe I e II)
Durata: 1 ora e 30 (1 incontro).
Costo: 60,00 (per ogni classe o un massimo di
26 studenti)
Altre informazioni
allattivit.

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Laboratori Primaria Ichnos 2015-16

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H1 Rivivere la preistoria

Chi erano i nostri antenati? Dove vivevano? Cosa

Lavorazione delle fibre. Verr prodotto un

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H2 La scrittura nella storia

supporti scrittori e l'evoluzione dell'alfabeto, gli

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H4 Rivivere la civilt etrusca

Per ritrovare le origini di attivit che hanno fatto la

La struttura realizzata allestita con attrezzi e

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E possibile inoltre realizzare laterizi per la futura

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Adatto a: Scuola Primaria (classe III)

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Il percorso, concordabile con le insegnanti, pu

Durata: 1 mattina o lintera giornata

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