la Locomotiva

Sinistra Universitaria
Unione degli Universitari
La Sinistra Universitaria - UDU è un’associazione
studentesca politico-sindacale apartitica; il suo scopo è da
sempre quello di difendere e di promuovere i diritti degli
studenti, obiettivo portato avanti sia tramite la
rappresentanza all’interno dei diversi organi d’Ateneo, sia
tramite un approccio vertenziale ai vari problemi che
possono sorgere per uno studente nel corso della sua vita
universitaria, e sia tramite l’offerta di servizi e
l’organizzazione di attività culturali da conferenze a
cineforum, da gite a feste.
La nostra è la storia di alcuni ragazzi che nel 1994 si
costituirono autonomamente come gruppo per far sentire la
propria voce all’interno dell’Ateneo perugino, spinti dalla
necessità di costruire un soggetto sindacale in grado di dare
una rappresentanza stabile e forte alla componente
studentesca di Perugia. Nel corso degli anni l’associazione ha
portato avanti i suoi progetti con due spiriti diversi ma
concilianti: ha saputo attenersi alle sue linee guida originarie
riuscendo però contemporaneamente ad evolversi con i
tempi; da qui, in un’ottica di maggior incisività a livello
nazionale, la decisione di entrare a far parte dell’UDU,
Unione degli Universitari, confederazione nazionale di
associazioni studentesche dei principali Atenei italiani. Allora
come oggi, siamo mossi dalla convinzione che lo studente
all’interno dell’Università debba potersi formare come
persona completa e come cittadino pensante ed attivo,
acquisendo da un lato le conoscenze del corso di laurea cui è
iscritto e dall’altro uno spirito critico e un’autocoscienza tali
da poter valutare autonomamente quanto gli accade intorno.
Attualmente però sembra che la direzione presa sia
quella contraria: scarsa considerazione delle necessità degli
studenti, strapotere della classe baronale e, visto che al peggio
non c’è mai fine, una sconfortante serie di riforme che sono
state in grado di affossare completamente il già agonizzante
sistema universitario italiano. Molti studenti non lo sanno,
ma al momento della loro iscrizione all’Università diventano
automaticamente portatori di determinati diritti, riconosciuti
ma troppo spesso calpestati o ignorati; proponendoci come
sindacato studentesco, nostra priorità è la tutela di quei diritti
già riconosciuti e tutto l’impegno necessario per farne
accettare di nuovi. I terreni di scontro sono molteplici e le
questioni spinose, ma gettare la spugna o sfoderare
disinteresse non fa che peggiorare lo stato di cose attuale.
La noncuranza e l’indifferenza sono gli strumenti di cui i
baroni dell’Università si servono per farci stare buoni e
renderci innocui: non glielo permettiamo! Informiamoci e
prendiamo parte attivamente alla vita del nostro Ateneo,
esercitando tutti i diritti di cui siamo portatori. L’Università è,
o quantomeno dovrebbe essere, il trampolino di lancio per il
nostro futuro: aiutiamola a migliorarsi, per migliorarci.
Per discutere di questo e delle molteplici attività che la
Sinistra Universitaria - UDU propone ed organizza ci
troverai ogni Mercoledì alle 19:00 in Aula E di
Farmacia, sotto il Rettorato. Le riunioni sono aperte a
tutti ed ogni nuova voce, se pur critica, è ben accetta, poiché
soltanto con un confronto aperto, sano e leale è possibile
crescere e migliorare.

Esecutivo
Presidente Jacopo Giovagnoni 3409716583 turco@hotmail.it

Coordinatore Leonardo Esposito 3409081703 leonardoesposito@hotmail.it

Resp. Diritto allo Studio e Didattica Savino Balzano 3285371267 savino.balzano@hotmail.it

Resp. Organizzazione - Gruppi di Facoltà Francesco Ciaglia 3293344625 apollo31@alice.it

Resp. Fondi Angela Pistelli 3493143440 angela_pistelli@virgilio.it

Resp. Comunicazione ed Informazione Federico Fratini 3287729184 federico.fratini@gmail.com

Direttore:
Savino Balzano

Grafica:
Federico Fratini
Giorgio Maraziti
Redazione: Barbara Fagotti
Matteo Falcone
Disegni: Giulia Amico Federico Fratini
Barbara Fagotti Francesco Bonaduce Jacopo Giovagnoni
Tommaso Bori Giorgio Maraziti
Aurora Caporali Stefano Mariani
Contatti: Ciuenlai Marta Miglietti
www.uduperugia.it Gianluca Cotone Roberto Mincigrucci
savino.balzano@hotmail.it Francesco Di Marco Sirio Pomante

la Locomotiva - pag. 2
 la Locomotiva
PERIODICO D’INFORMAZIONE DELLA SINISTRA UNIVERSITARIA - UDU PERUGIA

[Sommario] -->L’Università regina delle chiacchiere

in copertina elettorali
-->Speranza, dolore, disperazione e rabbia di Ciuenlai pag. 10 <---
di Savino Balzano pag. 4 <---

LIVING PG
FOCUs -->JET LAG – voci dall'Erasmus
-->Tre storie, una sola notte Perugia non è Parigi!
le testimonianze degli studenti aquilani nella di Marta Miglietti e Stefano Mariani pag. 10 <---
notte del terremoto -->Diamo un voto ai “baroni”
di Sirio Pomante pag. 5 <--- il fenomeno degli “studenti esaminatori” non si
arresta: vediamo meglio di cosa si tratta
di Giulia Amico pag. 11 <---
UNIPG -->OK, ma il prezzo è giusto?
lista della spesa per un giovane universitario:
-->“Ddl Valditara” indagine sul costo della vita studentesca a
continua lo smantellamento dell’università Perugia
pubblica di Jacopo Giovagnoni e Roberto Mincigrucci pag. 12 <---
di Savino Balzano pag. 6 <---
-->Studiare a Perugia tra eccellenze,
-->Liberi di studiare?
il legislatore ordinario non attua quanto stabilito criminalità e false rappresentazioni
in principio dalla stessa costituzione che cosa spinge i giovani a scegliere l’università
repubblicana in tema di organizzazione di Perugia dopo l’omicidio Meredith?
di Roberto Mincigrucci pag. 12 <---
universitaria -->Il Festival: tra cultura e volontariato
di Francesco Di Marco pag. 6 <---
-->Lettere e Filosofia in caduta libera… a Il festival internazionale del giornalismo ha
rappresentato un grandissimo evento culturale
presto lo schianto! che si è avvalso della collaborazione di tanti
numerose e gravi saranno le conseguenze giovani volenterosi
dovute all’applicazione della l. 133 presso la di Francesco Bonaduce e Stefano Mariani pag. 13 <---
facoltà di lettere e filosofia -->La Locomotiva al Festival del
di Aurora Caporali pag. 7 <---
-->Come risparmiare? Uno al posto di due! Giornalismo
a seguito del tagli previsti dalla l. 133, saranno il nostro giornale ha preso parte alla “tavola
rotonda” dei giornali universitari, testimoniando
notevoli i disagi per gli studenti di
giurisprudenza la sua vocazione di “giornale costruttivo”
di Savino Balzano pag. 13 <---
di Gianluca Cotone pag. 7 <---
-->Una birra con… Caparezza
-->La svolta di Scienze Politiche: come la in occasione del grande successo al concerto
prenderà Machiavelli? autunnale di Caparezza, Giovagnoni intervista il
numerose le novità previste per la facoltà di grande artista.
scienze politiche di Jacopo Giovagnoni pag. 14 <---
di Matteo Falcone pag. 8 <---
--> Inaugurazione dell’ospedale…
i nodi da sciogliere -->photostream
ben vengano le celebrazioni, ma non
dimentichiamo le difficoltà dei futuri medici è tornata la locomotiva
di Tommaso Bori pag. 9 <---

-->L’omaggio di Bertinotti alla Costituzione

Italiana
non è stata una classica lezione diritto, né un
soliloquio politico: la lezione di Bertinotti è stata
qualcosa di più
di Francesco Bonaduce pag. 9 <---
la Locomotiva - pag. 3
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
“Deve esserci un esame di coscienza senza discriminanti né coloriture politiche, riguardo a chi ha avuto
responsabilità. Nessuno in questi casi dovrebbe chiudere gli occhi”
Speranza, dolore,
disperazione e
rabbia
di Savino Balzano
Non so fino a che punto sia
giusto scriverne: certi avvenimenti
sono tanto forti e sconvolgenti che
basterebbe un’immagine, un solo
flash di quanto è accaduto, a
sprigionare in ognuno di noi un
turbine di emozioni differenti. Il mio
timore, spero infondato, è quello di
non riuscire a trasmettere la
maestosità di questa tragedia,
l’acutezza di questo dolore, la
vorticosità di questa alternanza di
speranza e disperazione e la
profondità di questa rabbia. Il
terremoto in Abruzzo fa vacillare la
fede in Dio. Il terremoto in Abruzzo
da conferma dell’ingiustizia nelle
leggi che regolano la natura. In
tempi non troppo lontani, si cercava
di “interpretare” questo genere di
calamità, quasi disponessero di una
qualche volontà punitiva nei
confronti di un’immeritevole
umanità. Questo perché il terremoto
fa davvero paura, e fa paura perché
è vile, infido, traditore; difficile
i m m a g i n a re q u a l c o s a d i p i ù
inaspettato, soprattutto perché mina
ad una delle nostre certezze più
forti: la saldezza del suolo. Sul suolo
noi camminiamo, costruiamo le
nostre case, le piante vi immergono
le radici: il suolo è scontato ed ecco
perché la sua destabilizzazione è
causa della peggiore disillusione
umana, ecco il perché di tanta
paura.
Le immagini sono devastanti e
le testimonianze generano davvero
un senso di totale spaesamento:
assistere all’intervista fatta ad una
madre, la quale con cieca speranza
attende che qualcuno le dica di aver
ritrovato sua figlia. Quell’attesa
l’abbiamo vissuta tutti insieme, con
Giorgio Napolitano
la solidarietà e l’umanità che
caratterizza il nostro paese ed
insieme abbiamo pianto,
nell’apprendere del ritrovamento di
un corpo senza vita. Il corpo di una
ragazza, di una studentessa magari,
di una persona piena di sogni e
speranze: potenza di infiniti atti,
potenza arrestata per sempre,
irrimediabilmente. Ecco il dolore:
un fatto, terribilmente palese nella
sua crudezza, che spezza
violentemente ogni proiezione che la
speranza operava in noi. La
disillusione genera disperazione, la
perdita di un futuro che si credeva
nostro e che qualcosa ci ha portato
via, ingiustamente. Quando non c’è
giustizia, nasce la lotta, nasce la sete
di verità e di riconoscimento delle
responsabilità. Il terremoto fa parte
delle regole del gioco: non possiamo
imputare a qualcuno le
responsabilità del terremoto tout
court, ma ci sono le contromosse da
verificare. Dinanzi alla minaccia del
terremoto possiamo scegliere se
difenderci o no. Diverse autorevoli
fonti nell’ambito della sismologia
hanno sostenuto che se lo stesso
sisma avesse auto epicentro in
Giappone, non ci sarebbero state
vittime, non ci sarebbero stati crolli:
“se la sarebbero cavata con qualche
crepetta” ha sostenuto qualcuno.
“Deve esserci un esame di
coscienza senza discriminanti né
coloriture politiche, riguardo a chi
ha avuto responsabilità. Nessuno in
questi casi dovrebbe chiudere gli
occhi”: sono le parole del Presidente
della Repubblica dinanzi allo
scempio del terremoto. Lascia
davvero esterrefatti il constatare che
delle semplici applicazioni sulle
strutture esistenti – anche se molto
antiche - avrebbero salvaguardato le
stesse dai crolli, e lascia ancora più
esterrefatti l’immagine di strutture
abitative di recente costruzione
crollate come castelli di carta. E,
soprattutto, si rimane basiti all’idea
la Locomotiva - pag. 4
che un ospedale o uno studentato
possano essere spazzati via alla
prima scossa tellurica. Si tratta di
strutture pubbliche nuove! non ci si
crede: un ospedale, dove ci si reca
anche di malavoglia per essere
liberati da qualche male, un luogo
che dovrebbe accogliere e coccolare
la gente più indifesa (mi viene in
m e n t e l ’ i d e a d i u n bu r b e ro
vecchietto recalcitrante all’idea di
accettare il cucchiaio dello sciroppo
dall’amorevole infermiera), quello
stesso luogo ti viene addosso e ti
ammazza sul posto.
Eppoi ci sono gli studenti, ed è
la loro morte che davvero più di
ogni altra mi strazia: erano
sognatori per definizione, gente che
decide di lasciare la propria casa, la
propria famiglia, che accetta l’idea
di rinunciare alla sua terra per poter
studiare, per poter investire le
proprie energie alla ricerca di
qualcosa di più, in una terra nuova e
lontana. Salutano di domenica sera i
genitori, con un sorriso ed un
abbraccio, e nell’incamminarsi si
voltano a stendere la mano per un
ultimo saluto verso la mamma che li
guarda allontanarsi con un po’ di
amarezza: sapevano, nel vivere
quello splendido quadro, che
sarebbe stato il loro ultimo saluto?
Siamo furiosi, tutto il popolo
degli studenti universitari è furioso:
sappiamo aspettare ed aspetteremo,
mentre si scava tra le macerie nella
speranza di riportare alla luce un
collega ancora in vita, ma il
momento della speranza finirà,
come quello del dolore e della
rabbiosa disperazione. Toccherà poi
a qualcun altro scavare, ma stavolta
nelle proprie coscienze ed in quelle
altrui, alla ricerca della verità. E se
ci saranno responsabili che paghino
per quello che è accaduto e
ricordino per sempre, ogni sera
prima di addormentarsi: avremmo
potuto cavarcela con qualche
“crepetta”.
 LA TERRA TREMA
FOCUS
Tre storie, una sola notte
le testimonianze degli studenti
aquilani nella notte del terremoto
di Sirio Pomante
“Alle 11.30 volevamo uscire, ma erano tre mesi che
tremava la terra e quindi siamo rimasti in casa. Di
nuovo verso l’una ed infine le 3:32. Sono fuggita
assieme alle mie due coinquiline in strada. Senza
coscienza sono risalita nel palazzo: ho afferrato il
corano, gli occhiali e il cellulare e li ho messi in una
borsa di tela e sono scappata. Da Coppito siamo arrivati
a piedi a piazza Duomo dentro la città e abbiamo
cominciato a chiamare gli amici”. A raccontare la sua
storia è Afnan, studentessa israeliana di medicina a
L’Aquila, arrivata a Perugia all’indomani del terremoto
assieme a tanti stranieri rimasti senza nulla e che hanno
trovato ospitalità nei nostri collegi. Mentre mi parla, in
quello stesso istante, mi chiede se abbia avvertito nulla e
mi dice che si è sentita tremare. Trema ancora Afnan
dopo una giornata di continue scosse: una ogni cinque
minuti. Domani lei ripartirà per il suo Paese lasciando
l’Italia nell’incertezza del suo futuro da medico svanito
in pochi secondi. Alcuni dei nostri hanno vissuto con gli
sfollati giunti in Umbria la prima notte dopo la
devastazione. Jacopo è uno di quelli che ha aspettato
alla stazione di Fontivegge il treno delle 4.25 assieme ad
Hassan, anche lui studente di medicina di 21 anni.
Jacopo porta nella sua tasca uno Sheqel, la moneta
d’Israele, ricordo materiale di Hassan che si è salvato
perché alle 3,32 era sveglio: studiava per l’esame del
la Locomotiva - pag. 5
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
giorno dopo, con lo zaino pronto accanto alla porta
della camera. “Dio ci ha dato un’altra vita” dice.
Nonostante il treno soppresso, Hassan ha raggiunto
Roma e con le lacrime agli occhi è tornato nel suo paese
vicino Nazareth.
Alessia, 24 anni e presidente del Consiglio degli
studenti a L’Aquila, abitava in via Sallustio, in pieno
centro storico: “Date le forti scosse, i ragazzi del piano
di sopra erano venuti a dormire da noi. Alle 3,32 tutto
trema, precipitano le cose nella camera, resto bloccata.
In pigiama siamo fuggiti. Nello stretto vicolo cadevano i
cornicioni. Nella piazzetta abbiamo aiutato ragazzi a
scappare dalle finestre. Ci dirigiamo piangendo verso la
grande distesa della Basilica di Collemaggio. Nel
tragitto solo la disperazione. Incontriamo anziane suore
dallo sguardo attonito e lasciamo loro le nostre coperte.
Il prato di Collemaggio è divenuto un parcheggio. Ero
rientrata a prendere il cellulare e comincio a chiamare:
devo sentire se tutti stanno bene. In piazza Duomo gli
studenti si radunano, si riabbracciano. Ma nessuna
notizia di Elvio: abitava nel palazzo crollato accanto alla
Casa dello studente”. Alessia mi parla al telefono
mentre fissa davanti a sé la cupola distrutta della chiesa
del Suffragio, costruita dopo il gravissimo terremoto che
si ebbe il 2 febbraio del 1703, nel quale oltre 2400
abitanti perirono e quasi tutte le chiese della città
crollarono. Ma sullo stemma de L’Aquila vi è il motto
“Immota manet”.
Salutando Afnan, mi è sorto spontaneo farle notare
come si sia trovata a vivere in Italia una distruzione e
una violenza che pensava di aver lasciato in Israele, e
lei, con il sorriso sulle labbra, mi ha sussurrato: “una
cosa è la guerra, un’altra la terra”.
Con il cuore in mano,
vi siamo vicini...
Tutti noi ragazzi dell'Udu Perugia e della
r e d a z i o n e d e L a L o c o m o t i va vog l i a m o
esprimere la nostra vicinanza alle famiglie ed
agli amici delle vittime del terremoto del 6
aprile in Abruzzo. In particolare manifestiamo il
nostro cordoglio per i colleghi rimasti sotto le
macerie della casa della studente. Lascia
tuttavia sconvolti il constatare che, tra gli edifici
più danneggiati, ci sia una struttura destinata a
residenza universitaria. Una struttura di recente
costruzione che è andata completamente
distrutta, provocando la morte di diversi
studenti. Vogliamo anche ricordare, oltre al
fondamentale aiuto da parte degli istituti
regionali per il diritto allo studio di tutto il
paese, le tantissime disponibilità ad ospitare gli
sfollati che arrivano allo sportello messo a
disposizione, tra le altre associazioni, dall'Udu.
Commovente la solidarietà di tutto il popolo
italiano. Le immagini e le testimonianze di
questo tragico evento ci hanno segnato e
speriamo che il nostro contributo possa essere
utile, non dimentichiamo però di chiedere alle
istituzioni un impegno concreto: non solo nella
ricostruzione dell'Università aquilana e di tutta
la città, ma anche nel chiarire se ci siano stati
comportamenti negligenti che possano aver
contribuito all’acuirsi di una tragedia che ci
ferisce tutti.
Redazione de La Locomotiva
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
unipg studiumedintorni
“Ddl Valditara”
continua lo smantellamento
dell’università pubblica
di Savino Balzano
La maggioranza propone una riforma organica
dell’università italiana: una riforma che rischia di
distruggere la concezione pubblica del sapere,
introducendo scandalose proposte inerenti la
governance di ateneo e le tasse universitarie. Non
propone, inoltre, soluzioni innovative rispetto al
reclutamento del personale docente
e rispetto al finanziamento della
ricerca. Tutto questo mediante un
disegno di legge quadro che delega
al Governo il compito di adottare
uno o più decreti legislativi
(insistendo nella riduzione del ruolo
del Parlamento).
Rispetto alla governance di
ateneo il disegno di legge è
estremamente puntuale nel
ridisegnare ed unifor mare le
logiche. Stabilisce che il Consiglio di
amministrazione sia composto da
nove membri, compreso il rettore
che ne nomina sette, di cui solo tre
possono (si badi, non devono) essere
interni. Altri quattro sono scelti nel
mondo dell’imprenditoria privata,
oppure tra personaggi di chiara
fama, o tra studenti affermatisi nel
mondo del lavoro ed un solo
membro sarà eletto dagli studenti.
Attualmente la legge lascia ai singoli statuti e
regolamenti la disciplina della governance anche in
rispetto all’autonomia sancita nell’art. 33 della
Costituzione: nel nostro Consiglio di amministrazione
sono previsti tre studenti e i restanti membri, interni al
mondo universitario, sono eletti dai docenti e dal
personale tecnico amministrativo. La nuova concezione
del Consiglio di amministrazione risulta essere molto
meno democratica, in quanto tutti i membri (escluso il
rappresentante degli studenti) sono nominati dal rettore.
Liberi di studiare?
il legislatore ordinario non attua
quanto stabilito in principio dalla
stessa costituzione repubblicana in
tema di organizzazione universitaria
di Francesco Di Marco
L’enunciazione “la scuola è aperta a tutti”, posta ad
incipit dell’Art.34 Cost., si pone strutturalmente in tutta
la sua importanza sia sotto il profilo formale sia da un
punto di vista sostanziale come espressione di un diritto
all’istruzione che rappresenta una delle maggiori
conquiste dello Stato Sociale.
L’evoluzione normativa che ha interessato in tempi
recenti il c.d. “diritto allo studio” ha profondamente
disatteso, contrariamente ai buoni auspici della nostra
generazione studentesca, lo spirito costituente con il
quale venne sancito in maniera programmatica il
divieto di pratiche discriminatorie nei confronti di tutti
gli alunni per l’ammissione alle scuole. I provvedimenti
la Locomotiva - pag. 6
Un organo dotato di vasti poteri come il CDA
risulterebbe non essere congruo all’autogoverno previsto
per l’ordinamento universitario (che dovrebbe essere
basato appunto sulla rappresentanza di coloro i quali
sono interni a quel sistema). Benché non ci si trovi
dinanzi ad una vera e propria privatizzazione
“nominale”, si va inevitabilmente incontro ad una
penetrante e pericolosa contaminazione degli atenei da
logiche di mercato.
Si propone inoltre un contributo che lo studente
laureato dovrà trovarsi a versare, a partire da un anno
dopo la laurea, nel momento in cui arrivasse a percepire
un reddito di almeno 10.000 euro. Infatti nella prima
dichiarazione dei redditi il debitore,
dovrà indicare l’ateneo creditore.
Non si tratta di una “tassa”, in
quanto non c’è controprestazione,
bensì di un’imposta diretta sul
reddito che può arrivare ad un tetto
massimo calcolato sommando la
quota annuale di tasse universitarie
previste dall’istituto moltiplicate per
gli anni di corso. Questa
disposizione non fa altro che
aggravare la situazione di crisi
economica che stiamo
attraversando: genera insicurezza
generale, spinge verso l’immersione,
crea un vero e proprio popolo di
laureati debitori!
Nascerebbe poi un fondo per
l’incentivazione della ricerca e della
didattica il quale verrebbe
distribuito tra gli atenei in base ai
risultati emersi dalla valutazione
operata da un nuovo ente (ANVUR)
di cui si attende la nascita. Le singole università,
stabiliranno in seguito chi usufruirà di tali
sovvenzionamenti ulteriori tra ricercatori e professori.
Anche questa ipotesi non scongiura affatto il pericolo
rispetto a pratiche consociative e trasformano il
ricercatore in un imprenditore alla ricerca di fondi
ulteriori.
Emerge chiaramente la negatività del testo
proposto, speriamo se ne rendano conto anche in
Commissione e che il ddl sia bocciato.
di natura governativa, concernenti prevalentemente
l’ambito universitario, che sono stati odiernamente
catapultati nell’occhio del ciclone hanno avuto un forte
impatto nell’immaginario collettivo di gran parte della
popolazione accademica che anima la vita degli atenei
italiani, soprattutto nell’attivo contesto perugino.
Dapprima la celebre legge 133/08, con le sue
paradossali decretazioni volte a destabilizzare il già
debole sistema pubblico universitario italiano ed a
incrementare la fortunosa carriera accademica degli
istituti privati, poi i successivi ma vani tentativi di
addolcirla con strumenti legislativi inadatti a fronte della
gravità della situazione, ed infine il ddl 1387/09 (c.d.
“ddl Valditara” n.d.r.), ci stanno conducendo ad un
punto di non ritorno dal quale sarà effettivamente
impossibile tirarsi fuori da soli senza l’intervento di un
rinnovamento in chiave privatistica dello “Studium
Generale Civitatis Perusii”. Trasfor mazione,
quest’ultima, alla quale saremo obbligati in caso di
perdita della qualità di università “virtuosa” causata dal
superamento del fantomatico limite del 90% per le
spese di personale rispetto al Fondo di finanziamento
ordinario di cui si dispone.
Prescindendo ora dalle considerazioni tecniche a

la Locomotiva - Anno XV Numero 1

riguardo, l’obiettivo del mantenimento di un turn-over
positivo per la nostra Università sarà, secondo fonti
statistiche, irraggiungibile sin dall’a.a.2009-2010 con la
conseguenza che i primi a pagare lo scotto di tali
stravolgimenti saremo proprio noi studenti. In che
modo? In primis con la perdita, dal lato della
“governance”, di qualsiasi maggioranza rappresentativa
degli interessi reali di chi vive la didattica, vista le
previsioni, ma per fortuna ancora eventuali e non
operanti, organizzazione del Consiglio di
Amministrazione (così come prospettato dal ddl
“Valditara” n.d.r.). Così facendo dove finisce la nostra di
per sé già minimale voce all’interno della politica
universitaria? Con un nuovo tradimento della Carta
Costituzionale su quali presupposti di base potremo
costruire un solido futuro? Diventando clienti di questo
sistema manageriale? L’unica risposta certa è che
sognare un futuro in cui saremo finalmente protagonisti
è una libertà intangibile, ed in quanto immateriale
dovremo lavorare per attuarla nella realtà pratica
affinché in Italia possa davvero esserci un’università
pubblica, meritocratica, laica e - last but not least -
libera.

Lettere e Filosofia in caduta

libera… a presto lo schianto!
numerose e gravi saranno le
conseguenze dovute all’applicazione
della l. 133 presso la facoltà di lettere
e filosofia
di Aurora Caporali
Sul finire del mese appena trascorso si è tenuta
nell’aula magna di Palazzo Manzoni (sede storica di
Lettere e Filosofia) l’assemblea degli studenti di tutti i
corsi di laurea della Facoltà: i rappresentanti presso il
Consiglio di Facoltà e i Consigli di Corso di laurea della
“Sinistra Universitaria - UDU” si sono succeduti, a
partire dal coordinatore dell’associazione Leonardo
Esposito, nell’esposizione degli effetti, pressoché tutti
dannosi, di quella che comunemente viene definita
“riforma Gelmini”. Nella sconsiderata corsa al taglio
dei fondi, che coinvolge tutte le Facoltà dell’Ateneo,
l’emergenza divampa in particolar modo tra quelle
umanistiche poiché, come è ovvio, tra tutte le meno
redditizie a livello immediato.
Dopo un’introduzione di carattere generale che ha
evidenziato tutti i punti focali del “ddl
Valditara” (l’ultima delle assurde idee di questa
maggioranza in merito all’università italiana) tenuta dal
coordinatore dell’Associazione, è intervenuto Marco
Leonardi rappresentante al c.c.l. per Lingue e
Mediazione che ha informato gli studenti sulla gravità
delle condizioni in cui versano i due corsi di laurea,
valga un esempio per tutti: non verranno attivati gli
insegnamenti di lingua cinese e russa per le
specialistiche, costringendo coloro i quali studiano
queste due lingue a non iscriversi a Perugia per la
magistrale. Fondamentale è stato anche l’intervento di
Gianvito Lippolis che con dati precisi ha sottolineato le
conseguenze della legge 133 e del convertito decreto
180. Già gravi si erano dimostrati i danni, a livello di
offerta formativa, successivi all’accorpamento delle
lauree triennali, a questo punto ci chiediamo: se la
mancanza di fondi causa ulteriori accorpamenti,
paradossalmente giungeremo ad un sistema interclasse
anche tra più facoltà diverse fra loro? arriveremo anche
a studiare “anatomia dantesca” o “filologia
dell’apparato digerente”?
la Locomotiva - pag. 7
Il sistema interclasse colpirà, ahimè, anche i corsi di
laurea magistrale di Lettere classiche e di Lettere
moderne o, in alternativa più probabile, di Lettere
classiche e Archeologia: ebbene sì, l’unico modo per
salvare la laurea magistrale dei classicisti è questo, il
sistema interclasse che prevede la comunanza di 48
c.f.u. tra i corsi di laurea unificati; la domanda sorge
spontanea: ci saranno letterati archeologi o archeologi
letterati? sfortunatamente nessuno dei due! l’effetto più
immediato sarà il crollo dell’offerta formativa che
causerà la perdita delle conoscenze scientifiche
specifiche per entrambi i corsi di laurea.
Cosa resterà dell’università se neanche l’Ateneo
perugino, incluso fra i 13 virtuosi d’Italia, riesce a
salvaguardare una laurea magistrale importante come
quella di Lettere classiche? e cosa faremo noi studenti
quando ci troveremo nel mondo del lavoro senza le
conoscenze specifiche che l’università avrebbe dovuto
garantirci? infine, cosa resterà di una nazione che tratta
la sua università, la sede principe della cultura e della
conoscenza, alla stregua di un qualsiasi articolo di una
qualsiasi sciagurata legge finanziaria? “Ai posteri l’ardua
sentenza…”
Come risparmiare? Uno al posto
di due!
a seguito del tagli previsti dalla l.
133, saranno notevoli i disagi per gli
studenti di giurisprudenza
di Gianluca Cotone
Le sforbiciate della legge 133/08 stralciano anche il
bilancio della Facoltà di Giurisprudenza; contando gli
spiccioli i conti non tornano ed è presto fatto: un tecnico
al posto di due sulla sedia girevole del laboratorio
d’informatica.
Di fronte al rischio concreto di una drastica e
quanto mai inopportuna riduzione dell’orario
giornaliero d’apertura del laboratorio (fino a tre sole
ore), i rappresentanti, a turno, surrogano il tecnico
mancante cercando di studiare tra l’andirivieni dei
colleghi, sorpresi per le “nuove assunzioni”.
la Locomotiva - Anno XV Numero 1 Chiamati a una funzione che a loro non spetta, i
rappresentanti degli studenti spingono affinché sia una
misura soltanto provvisoria anche perché l’attuale
situazione genera imbarazzi. Si pensi al fatto che dalla
postazione di responsabile del laboratorio è possibile
monitorare la navigazione degli utenti che in quel
momento beneficiano del servizio: è evidente che tale
facoltà non dovrebbe essere riservata a degli studenti,
ma ad un personale formato e di questo sono
consapevoli gli stessi rappresentanti. Dunque non c’è da
stupirsi se altri servizi, riservati agli studenti, tengo a
sottolinearlo, saranno depennati dalla lista: d’altra parte
si taglia dove si può e qualche disagio per gli studenti
sembra il male minore all’occhio di qualche accorto
amministratore.
A parte le facili ironie, queste scelte fungono da
cartina di tornasole dell’entità della crisi finanziaria che
attende il nostro Ateneo; basti pensare che era in
progetto la ristrutturazione dell’intero sito della facoltà
per rendere più completa e immediata la consultazione:
nel giro di un anno, da un progetto di innovazione
informatica, si giungerà probabilmente a dequalificare il
servizio stesso comprimendo la possibilità di servirsene
proprio in facoltà.

La svolta di Scienze Politiche: chi e che dovrebbe garantire non si sa quali

come la prenderà Machiavelli? competenza. Probabilmente un provvedimento
numerose le novità previste per la opinabile, ma siamo fiduciosi che ci siano presto dei
facoltà di scienze politiche chiarimenti. Ci sono stati dei cambiamenti anche per
l’accesso alle lauree magistrali: chi avrà ottenuto un voto
di Matteo Falcone di laurea triennale inferiore
a 95/110 dovrà svolgere
Veterani e matricole di una prova che, se non
Scienze Politiche, ci sono superata, porterà
novità importanti nella all’esclusione del candidato.
n o s t r a Fa c o l t à . H o La Facoltà, quindi, ha
utilizzato questa rima scelto una politica
baciata per introdurre restrittiva nella selezione
brevemente le “news” più degli studenti che
scottanti. Oltre l’ennesimo accederanno ai corsi
abbattimento del pilastrino “superiori”. Anche i piani
di cemento, quello di fronte di studio sono cambiati,
l’entrata, causato dal solito soprattutto alla magistrale.
sbadato (sembra essere Ci saranno nuovi corsi,
diventato un rito alcuni con nomi che dicono
propiziatorio), sono state tutto e niente (più niente
apportate delle modifiche che tutto), che dovrebbero,
ai regolamenti didattici e ai almeno nelle intenzioni,
piani di studio per l’a.a. c r e a r e u n p r o fi l o
2009/2010. Tali misure professionale adatto al
sono state assunte per nuovo mercato del lavoro.
conformarsi al “decreto Comunque aspetteremo il
Mussi”, approvato nel rodaggio dei primi anni,
2007, che riorganizza le come è giusto che sia, per
classi di laurea in lauree cercare di capire se le scelte
triennali e lauree sono state giuste o meno.
magistrali. Per coloro che si Quindi nuovi corsi, nuovi
iscriveranno a settembre docenti e una novità,
alla triennale con un voto spiacevole per alcuni ma
minore a 70/100 sarà gradita a molti: la cattedra
prevista una prova, che se di pubblico passerà dalla
superata, garantirà prof.ssa Raveraira al prof.
l’accesso immediato ai Siriani (anche se la
corsi. Per coloro che non la professoressa terrà dei corsi
supereranno è previsto un della magistrale).
corso for mativo che Questo numero de “La
dovrebbe fare recuperare le Locomotiva” dovrebbe
lacune esistenti. Si essere rivolto anche alle
vorrebbe, quindi, fare recuperare le lacune di cinque matricole ed è proprio a queste che dico benvenuti a
anni di medie superiori (e mi fermo alle superiori per Perugia, benvenuti a Scienze Politiche: speriamo che
non svilire troppo il sistema d’istruzione italiano) con un dopo questi cambiamenti Machiavelli non scenda dal
corso di qualche settimana, tenuto non si sa ancora da piedistallo e se ne vada sbattendo la porta.
la Locomotiva - pag. 8

Inaugurazione dell’ospedale…
i nodi da sciogliere
ben vengano le celebrazioni, ma non
dimentichiamo le L’omaggio di Bertinotti alla
difficoltà dei futuri Costituzione Italiana
medici non è stata una classica lezione di
di Tommaso Bori diritto, né un soliloquio politico: la
lezione di Bertinotti è stata qualcosa
Ci troviamo ad di più
inaugurare il nuovo
Ospedale di Perugia, ma
sento la necessità di
ricordare che gli studenti di
Medicina e Chirurgia
vivono una situazione di difficoltà. Voglio cogliere
questa opportunità, per stimolare gli enti locali,
l’Azienda Ospedaliera e l’Università a prestare
maggiore attenzione alla realtà studentesca della Facoltà
di Medicina e Chirurgia. Con il parziale trasferimento
da Monteluce al polo didattico vicino al Silvestrini gli
studenti dell’ultimo triennio si sono trovati in una
situazione che mette in crisi la loro capacità di
frequentare le lezioni obbligatorie e di ottimizzare il loro
tempo per lo studio. Le problematiche non vengono
tanto dalla didattica o dal diritto allo studio, bensì da
fattori ambientali della Facoltà e della zona che la
ospita. Infatti la totalità degli studenti fuorisede ha preso
alloggio a Monteluce, poiché ha iniziato gli studi lì, ed
ora si trova a dover cambiare zona. Mentre il quartiere
di Monteluce si era adattato nel tempo ad essere
quartiere universitario, sia per quanto riguarda la
disponibilità di appartamenti e spazi, sia per quanto
riguarda i negozi e i servizi presenti, il quartiere di S.
Sisto non offre né l’una, né l’altra cosa. Ai problemi di
residenza vi sono da aggiungere le enormi difficoltà di
trasporto, sia pubblico che privato. Infatti il
collegamento pubblico è totalmente inadeguato rispetto
alle esigenze degli studenti che scelgono la nostra città,
proprio perché pensato per altre categorie di utenza.
Molti ragazzi sono costretti ad alzarsi all’alba per fare
più di un’ora di traversata della città in pullman!
Risultano relativamente avvantaggiati i residenti o i
pendolari che possono permettersi una macchina
propria. Loro dovranno solo contendersi con i pazienti
e i lavoratori dell’ospedale i ridotti spazi disponibili nei
parcheggi, poiché il parcheggio davanti alla facoltà è
chiuso con sbarra e accessibile soltanto ai dipendenti.
Inoltre, non essendo ancora completata la struttura, il
polo didattico si trova tagliato fuori dalla realtà del polo
ospedaliero. Non vi sono collegamenti diretti ma l’unico
modo per raggiungerlo è una strada che a piedi richiede
un discreto tempo di percorrenza. Altro problema
cruciale sono i rientri pomeridiani, infatti dopo essersi
alzati all’alba molti studenti hanno lezioni o laboratori il
pomeriggio, che li costringono a fare un'unica tirata
dalla mattina alla sera in Facoltà. Questo non solo mette
in difficoltà le capacità di concentrazione, studio ed
apprendimento, ma anche comporta il problema del
pranzo. Il polo didattico non ha a disposizione una
mensa e quella dell’ospedale non permette l’ingresso
agli studenti. Ultima problematica è la carenza di
strutture disponibili per lo studio: tra un’ora di lezione e
l’altra, o in attesa del rientro pomeridiano. Infatti tutte
le aule vengono chiuse se non vi si svolge lezione.
L’unica aula studio/informatica conta circa cinquanta
posti e, essendo la richiesta molto più alta dell’offerta, è
sempre satura di studenti e risulta difficilmente
accessibile.Queste poche righe non hanno l’obiettivo di
rovinare la festa a nessuno. Chiediamo soltanto di essere
messi in condizione di studiare con profitto, di
la Locomotiva - pag. 9
impegnarci al meglio e di sfruttare il nostro tempo al
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
massimo, di non dover perdere tempo ed energie in
mille ostacoli che non vengono affrontati e risolti.
di Francesco Bonaduce
Non appena esce
dall’aula 3 di
Giurisprudenza – con
l’immancabile sigaro in
bocca – le luci si
spengono. L’ex
Presidente della Camera,
nonché ex Segretario del
Partito della
R i f o n d a z i o n e
Comunista, insomma
l’ex della politica italiana
Fausto Bertinotti ha
appena tenuto la quinta
lezione del Corso “Diritti, cittadinanza e transizioni
costituzionali”, integrazione dei corsi di Diritto
Costituzionale e Diritto pubblico comparato. Quelle a
cui gli studenti di Giurisprudenza hanno partecipato
non sono state le classiche lezioni tecniche di diritto
costituzionale né i consueti soliloqui politici cui si è soliti
assistere in televisione. Non sono state la valvola di sfogo
di una figura che potrebbe comprensibilmente covare
rancore per le delusioni avute negli ultimi dodici mesi.
Non sono state una campagna pre-elettorale. Non è
stato, insomma, quello cui molti si aspettavano – e forse
speravano – di assistere. Gli studenti di Giurisprudenza
hanno presenziato ad una appassionata, sincera,
profonda e a tratti toccante dichiarazione d’amore di un
uomo verso le proprie origini, la propria cultura, la
propria Nazione. E’ stata un’esaltazione, dai toni pacati
e per l’appunto non nel “politichese” cui solitamente
siamo abituati a sentir parlare un politico, di quei valori
che fondano la nostra Patria (sì, anche il “compagno
Fausto” ha utilizzato quella altisonante parola). Il suo è
stato il racconto di come, quando e perché i padri
costituenti abbiano, a nome dell’intero popolo italiano,
ripudiato la guerra nel modo più assoluto e deciso
possibile; di come abbiano sancito quei principi di
solidarietà, eguaglianza e libertà – che a stento trovano
un riscontro nella realtà della vita quotidiana. E’ stato il
racconto di una pagina nera. Il racconto del primo
novecento italiano, scosso dalla Grande Guerra, segnato
dal Fascismo, messo in ginocchio dal secondo conflitto
mondiale. E’ stato il racconto della rinascita. Il racconto
della resistenza, dell’unità nazionale, dell’Assemblea
Costituente e dell’acceso e costruttivo dibattito che in
essa ha avuto luogo. Egli ha reso omaggio ad un’epoca
gloriosa della nostra storia, in cui si è reagito al male
che ha afflitto il mondo intero e si è dato vita ad un
documento di cui ogni italiano dovrebbe andare
orgoglioso. Citando diversi episodi che hanno
caratterizzato la Costituente, Bertinotti ha voluto far
comprendere agli studenti la grandiosità e la
complessità di ciò che le eterogenee forze politiche del
tempo sono riuscite a creare: quella Costituzione (su cui
oggi tanto e a vuoto si discute) che non può che
costituire il pilastro, il faro illuminante della vita –
politica, civile e culturale – del nostro Paese.
la Locomotiva - Anno XV Numero 1 L’Università regina delle
chiacchiere elettorali
di Ciuenlai
E’ tempo di elezioni. Nonostante si sappia ancora e
s e m p re p o c o, m o l t o p o c o, d e l l e i n t e n z i o n i
programmatiche dei vari candidati, per quello che si è
sentito e per quello che si è letto, l’Università resta un
capitolo del quale nessuno fa a meno. E allora giù a
scrivere o a pronunciare frasi del tipo “E’ fondamentale
il rapporto con L’Università per costruire un nuovo
sviluppo”, “l’Università è la chiave per realizzare
politiche di cambiamento” e via di seguito. Niente di
nuovo sotto il sole, perché la cosa è ricorrente.
L’Università viene chiamata in ballo ad ogni tornata
elettorale, ma per la serie, tra il dire e il fare c’è di
mezzo il mare, le buone intenzioni non si trasformano
mai in un progetto generale di coinvolgimento
dell’Ateneo nella pratica programmatoria e gestionale
delle varie amministrazioni. Il rapporto tra enti locali e
Università si esplicita nelle cosiddette convenzioni, che
investono ricerche e aspetti particolari, non sempre in
linea con le vere necessità del territorio. C’è chi le
definisce cose troppo parziali per costituire il cemento di
un rapporto a tutto campo, c’è chi le cavalca perché “è
meglio di niente” e c’è infine chi le bolla, senza mezzi
living
pg VITA DA STUDENTI
JET LAG – voci dall'Erasmus
Perugia non è Parigi!
di Marta Miglietti e Stefano Mariani
termini, come “marchette”. Quale sia la verità, di sicuro
non si può parlare di una unione di tipo strategico tra
istituzioni. Molto è lasciato al campo dei rapporti
personali tra i responsabili delle varie facoltà e gli
assessorati “competenti”. Occorrerebbe quindi un salto
di qualità, soprattutto in una situazione di grave crisi
qual è quella del mondo odierno. Se davvero la nostra
regione ha bisogno di cambiare e di indirizzarsi su
nuovi settori legati all’innovazione, allora è questo il
momento per coinvolgere veramente l’ateneo, in una
specie di rivoluzione che unisce fare e sapere. E’ il
momento di unire professionalità, conoscenze e risorse.
Risorse pubbliche e private. Sì perché, in questo
quadro, un grande contributo possono offrirlo le
fondazioni bancarie che invece di disperdere i loro fondi
in mille rivoli, possono concentrarle, nella costruzione
di progetti mirati. Creare filiere dell’innovazione a
Perugia, come è stato fatto già in alcune parti
dell’Umbria, un grande lavoro di ricerca finalizzato alle
nuove tecnologie, soprattutto in campo ambientale e
alle vocazioni territoriali come turismo e beni culturali.
Sarebbe bene quindi che nei programmi queste cose
venissero scritte chiaramente. Ma temo che torneremo a
leggere le frasi di cui parlavo prima e alle “convenzioni”
tra i cosiddetti “Baroni” delle facoltà e della politica.
Spero di no, ma sento un gran puzza di “tutto cambi
perché nulla cambi”.

Parigi non è tra le città preferite dagli studenti italiani per un’esperienza Erasmus, forse perché troppo grande,
forse per l'alto costo della vita. Resta però indelebile il fascino che suscita questa città e vediamo di capire meglio
come si svolge la vita di un Erasmus nella Ville Lumière! Scopriamo poi cosa spinge una parigina a passare un
anno in una città come Perugia.

Michela, studentessa di Medicina di Perugia, E' richiesto un alto livello di conoscenza della
si trova a Parigi da Gennaio. lingua?
In generale richiedono un livello di partenza di
Perché hai deciso di fare l' Erasmus a Parigi? francese B1 o B2, ma alcune facoltà offrono corsi
Parigi perché... sì! Ho deciso di fare l' Erasmus per il gratuiti. Comunque consiglio di fare un corso prima di
motivo per cui lo fanno tutti, suppongo, il bisogno di venire, così ambientarsi è più facile, anche perché i
cambiare aria! Ma ho fatto domanda solo perché tra le francesi amano parlare altre lingue…
possibilità c'era Parigi, una città che ho sempre amato Il metodo di esame è molto diverso dal nostro?
tantissimo! In più mi sembrava un'importante È totalmente diverso dal nostro, infatti sono tutti esami
occasione per frequentare un ospedale e tradurre in scritti e basati sulla pratica, piuttosto che sulla teoria.
pratica ciò che fino ad ora ho solo studiato sui libri, Immagino che a livello culturale e giovanile l'offerta
infatti il metodo di studio è del tutto differente e i sia vastissima, è difficile orientarsi in una città così
tirocini qui sono obbligatori, al contrario delle lezioni. grande?
È difficile trovare un alloggio? Il passaggio da una città come Perugia a una città
Dipende da quanti reni si è disposti a vendere: è quasi come questa può effettivamente dare un senso di
una missione impossibile, non solo per via dei prezzi, spaesamento, e bisogna "imparare" a selezionare le
ma anche perché i proprietari e le agenzie immobiliari centinaia di offerte che Parigi propone ogni giorno, e
non vedono di buon occhio gli studenti stranieri. A per fortuna qualsiasi spostamento in città è possibile e
volte le agenzie pretendono che si versino subito tutte rapido grazie all' efficientissimo métro!
le mensilità! L'alternativa a tutto ciò è la Cité Quali sono i locali e le mete preferite dagli
Universitaire, un enorme college in cui gli affitti per erasmus?
stanza sono sui 400 euro mensili, cioè molto bassi, ma Sono molto gettonate le feste alla Cité Universitaire o
bisogna fare domanda molto tempo prima, alcune discoteche sparse per Parigi, ma non sono
paradossalmente prima ancora di sapere se si è vinta o molto esperta di locali erasmus: non capisco perché
no la borsa Erasmus. venire a Parigi per ritrovarsi in un locale identico a
(domanda retorica) Riesci a coprire le spese con la quelli di Riccione.
borsa di studio? Ti manca un po' la piccola Perugia?
Con tutta la borsa, quelle di un mese e non è una Sinceramente no. Dell' Italia attualmente mi mancano
battuta. due cose: il clima e i ritmi di vita… qui sono alquanto
frenetici!

la Locomotiva - pag. 10
 Elise, studia e lavora a Perugia da Settembre.
Come mai hai scelto di fare questa esperienza?
Cosa ti aspettavi?
Il primo pensiero era di fuggire da Parigi che,
sembrerà strano, non riuscivo più a sopportare (un
conto è passarci un anno in Erasmus, un altro è viverci
e crescerci per venti anni). Inoltre avevo il desiderio di
venire in Italia per conoscere lo stile di vita italiano e,
confrontandomi con un'altra cultura, poter conoscere
meglio anche me stessa. Insomma: mi aspettavo un
vero e proprio scambio culturale.
Perché Perugia, già ne avevi sentito parlare?
Sinceramente la scelta di Perugia mi è stata “imposta”,
però in effetti avevo già sentito parlare di questa città
riguardo l’Università per Stranieri, il lago Trasimeno
circa la battaglia tra romani e cartaginesi (forse
qualcosa è cambiato?!?) e la bellissima manifestazione
di Umbria Jazz.
Perugia non è Parigi! Ti manca la vita della grande
città? Cosa ti manca di più e cosa invece hai trovato di
meglio a Perugia?
Beh, nonostante tutto mi mancano le attività culturali
di Parigi; gli amici africani e arabi: anche loro
contribuiscono all’arricchimento culturale della città;
l’integrazione di queste comunità a Parigi è più forte
ed è quindi più facile che si creino forti legami. A
Perugia, che a confronto è piccola, ho trovato però
una piacevole tranquillità e un modo di interagire con
le persone completamente diverso.
E’ stato difficile trovare un alloggio?
Beh, hanno cercato di derubarmi settecento volte…
direi di si!!! A Perugia se ne approfittano, è stato molto
complicato.
Cosa pensi della vita culturale e giovanile della
città di Perugia?
Non c’è una vita culturale e se c’è è costosa. Cerco di
approfittare di ciò che offre l’Università per Stranieri,
Diamo un voto ai “baroni”
il fenomeno degli “studenti
esaminatori” non si arresta: vediamo
meglio di cosa si tratta
di Giulia Amico
Il sogno degli studenti universitari di dare un voto ai
professori ora non è più “proibito”. Dal 5 aprile, infatti,
è attivo il sito internet Votailprof (www.votailprof.it), il
primo social rating studentesco italiano, realizzato dal
quotidiano universitario online
Unimagazine.it, con il quale è
possibile predisporre un database per
conoscere e valutare i docenti in ogni
aspetto del loro lavoro in modo
rigoroso.
Alla base dell’iniziativa vi sono
principi in linea con l’orientamento
culturale basato su meritocrazia e
trasparenza, negli ultimi tempi tanto
auspicate. Spiega infatti Roberto
Chibbaro, responsabile di
Unimagazine.it: “l’idea di Votailprof
nasce in realtà dal suggerimento di
un gruppo di docenti secondo il quale gli studenti
dovrebbero poter votare i professori, essendo o primi
fruitori di un servizio pagato con le tasse, e i loro voti
dovrebbero essere pubblici”. Esprimere una personale
valutazione è molto semplice: basta accedere al sito,
registrarsi, cercare un professore del proprio ateneo e
dargli un voto. Quest’ultimo è il risultato di una breve
“recensione” e di una media che tiene conto di diversi
la Locomotiva - pag. 11
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
lo “Human Beings” e lo Zenith che vorrei consigliare
vivamente per il livello culturale che offre: prezzi
molto bassi e film molto interessanti anche se non
vengono proiettati in lingua originale (in Francia i film
non vengono doppiati, al massimo vengono messi i
sottotitoli).
Cosa ti piace di più e di meno della città?
Il gelato di Paolo al Gambrinus… e il caffè. Meno i
perugini, con i quali, a parte rare eccezioni, non ci
sono scambi ed è difficile poter interagire; inoltre
manca la vita (culturale e non) considerando che ci
sono fondamentalmente solo feste Erasmus.
Se dovessi ritornare indietro, rifaresti la scelta che
hai fatto?
Sì, senz’altro. Nonostante le critiche, ho conosciuto
ottime persone ed in più … ho imparato l’italiano!
parametri: comportamento all’esame, aggiornamento
tecnologico, cortesia, disponibilità in orario di
ricevimento, risposte via e-mail, presenza a lezione. Non
solo: sulla home page sono presenti due classifiche, una
“top ten” e una “flop ten” per gli insegnanti meno
“efficienti”. I professori italiani già “schedati” sono
centinaia (molti anche dell’ateneo perugino), quelli
mancanti possono essere aggiunti dagli utenti. Continua
Chibbaro: “chi utilizza un servizio pubblico
fondamentale, come l’università, deve poter dire quanto
tale servizio sia valido. Noi, dal canto nostro, proprio
per sposare fino in fondo il concetto di trasparenza,
nella nuova ver sione on line
pubblicheremo l'algoritmo
proprietario che determina i voti dei
docenti. Così nessuno potrà più
accampare scuse, o lamentarsi sulle
metriche di voto”. L’esperienza
italiana di Votailprof è solo l’ultimo
esempio in ordine di tempo di
“pagelle virtuali” in cui si misurano
le competenze e la bravura degli
insegnanti. In tutta Europa, infatti,
gli studenti stanno seguendo
l’esempio degli statunitensi, i primi
ad aver ideato uno spazio di questo
tipo. Inoltre, afferma Chibbaro, dato il successo
dell’iniziativa (si tratta di una delle dieci startup web in
Italia ad aver raccolto fondi e partnership) e l’appoggio
ricevuto da molti studenti e docenti, l’intenzione è
quella di estendere il servizio anche alla scuola
superiore. “L’obiettivo, ambizioso, ma chiaro nella
nostra mente, è quello di cambiare l’università. Un voto
alla volta, un’infor mazione alla volta”.
la Locomotiva - Anno XV Numero 1 OK, ma il prezzo è giusto?
lista della spesa per un giovane
universitario: indagine sul costo
della vita studentesca a Perugia
di Jacopo Giovagnoni e Roberto Mincigrucci
Cara vecchia Perugia, uno dei borghi più belli
d’Italia con una delle più antiche e rinomate università
del mondo: ogni anno accogli migliaia di studenti, da
tutta Italia e non solo, speranzosi di costruirsi un futuro
migliore. Ma quanto è accogliente questa città? È
davvero a misura di studente? Il costo della vita? Su
queste domande essenziali per uno studente siamo
andati ad indagare direttamente sul campo. Per quanto
riguarda i supermercati, la città offre un’ampia scelta, ve
ne proponiamo quattro presi come campione in varie
zone della città.
In zona Elce e limitrofa (via Ruggero D’Andreotto)
troviamo due supermercati legati alla grande
distribuzione: il costo dei beni di prima necessità supera
di poco l’euro, con qualche eccezione per quanto
riguarda i prodotti con il marchio della catena che sono
lievemente inferiori. Per fare qualche esempio: il prezzo
della pasta da 500g oscilla tra 0,50€ e 1,10€ , il pane tra
1,70€ e 2,50€ al chilo, i prezzi più esosi si trovano nei
banconi della carne, dei vegetali e degli alcolici dove
troviamo le marche più note di birra e superalcolici.
In zona Monteluce dove abitano moltissimi studenti
troviamo due discount e i prezzi scendono, ma cala
presumibilmente anche la qualità per la quasi assenza
delle marche “famose”. I prezzi oscillano intorno
all’euro a prodotto e troviamo la pasta a 0,40€. Per la
gioia degli universitari festaioli prezzi bassissimi per gli
alcolici: 0,60€ per una birra da 66cl e 6,85€ per un
“boccione” da 1,5 litri di limoncello; basso pure il
prezzo del pane e della carne.
Praticamente uguale dappertutto il caffè che offre in
ogni supermercato visionato ampia scelta.
Nella pretesa di stilare una lista della spesa di un
giovane di età compresa tra i 19 e 26 anni sarebbe un
grave errore dimenticarsi che “non di solo pane vive
l’uomo”. È infatti risaputo che, dopo un pomeriggio
trascorso ad arricchire la mente tra una massima di
Schopenhauer e un’inferenza statistica, lo studente
Studiare a Perugia tra
eccellenze, criminalità e false
rappresentazioni
che cosa spinge i giovani a scegliere
l’università di Perugia dopo
l’omicidio Meredith?
di Roberto Mincigrucci
L’Ibiza degli studenti. La città della perdizione dove
gli eccessi di droga e alcool stanno diventando la
consuetudine. Queste le accezioni che da poco più di un
anno vengono riservate alla città di Perugia e
all’ambiente studentesco universitario. L’omicidio di
Meredith Kercher ha cambiato totalmente l’immagine
dell’Università umbra agli occhi delle più importanti
testate giornalistiche a livello nazionale, e di
conseguenza nell’opinione pubblica in generale,
suscitando ansie e paure che hanno avuto come diretta
conseguenza un calo nelle immatricolazioni per l’anno
accademico 2008/2009. Ma secondo i diretti interessati,
e cioè gli studenti universitari, Perugia è veramente
l’inferno che tutti vogliono far credere? Lo spaccio e la
criminalità sono veramente così latenti all’interno del
la Locomotiva - pag. 12
universitario ama concedersi la classica uscita serale al
fine di consentire il meritato riposo alle affaticate
meningi. Ecco motivato il consueto dispiegamento
dell’esercito di PR che presidia mense e ingressi delle
facoltà bersagliando di inviti gli studenti che gli capitano
a tiro. Analizzando i vari volantini è facile intuire che le
ragazze sono ben accette dai proprietari dei locali. Il
gentil sesso infatti spesso riesce ad entrare in discoteca
senza metter mano al portafogli, e se incontra un baldo
giovane disposto ad offrire la bevuta, passa una
piacevole serata senza spendere un cent. Vita dura
invece per i maschietti, che se vogliono accedere ai
locali sono costretti a sacrificare dai 15€ ai 20€ della
loro “paghetta settimanale” (senza contare le serate
particolari che possono costare anche 30€). Per coloro
che amano il cinema, le multisala del perugino
propongono video e suono di ottima qualità a 7,50€ a
film, mentre negli spartani cinema del centro storico i
prezzi sono decisamente più bassi: se si presenta al
botteghino libretto universitario o carta giovani ce la si
cava con 4,50 €.
Cara la vita degli universitari… soprattutto in
tempo di crisi, anche se, con un occhio al bilancio e
soprattutto eliminando il superfluo, si riesce a
trascorrere una memorabile esperienza senza
prosciugare il conto dei propri genitori.
mondo giovanile? Se si sentono le opinioni di chi questo
mondo lo vede da vicino, ci si rende subito conto di
quanto questa rappresentazione sia stata gonfiata fino
all’eccesso, e di quanti buoni motivi si possano ancora
trovare per fare di Perugia una delle mete più ambite
dove intraprendere la carriera universitaria e dove
fissare solide basi per coltivare sogni e ragionevoli
ambizioni.
“Ho scelto Perugia perché l’Università gode di
ottima fama e le statistiche la mettono ai primi posti tra
gli atenei italiani” esordisce Francesca di Rieti “inoltre
degli amici che già vivevano qui mi hanno informata
che i corsi sono meno dispersivi rispetto ad altre
università e di conseguenza i professori si rendono
molto più disponibili a seguirti da vicino”. Ancora più
in controtendenza è Martina di Chieti “venivo da un
piccolo paese di provincia, l’idea di andare a vivere in
una grande città come Bologna o Roma mi spaventava.
Per questo ho optato per una realtà tranquilla e più a
misura d’uomo come Perugia, dove si vive più
tranquillamente rispetto ad una grande area
metropolitana.” Ascoltando le esperienze di questi
studenti, si può ben comprendere quanto Perugia non
assomigli per niente a quell’inferno di cui tutti parlano,
al massimo potremmo parlare di un “purgatorio” che
alterna problemi a qualità, e disagi a virtù. E la veloce
riflessione di Atanasio, studente calabrese al secondo
anno di scienze politiche, sintetizza meglio di chiunque
altro la realtà perugina: “non si può certo negare che
Perugia abbia problemi di droga e criminalità, ma non è
mica l’unica città in Italia ad averceli! Quello che si
legge sui giornali è un’esagerazione, forse perché
Perugia è una città medio piccola ed episodi di questo
tipo risaltano subito all’occhio”.
Di problemi questa città ne aveva prima
dell’omicidio Meredith e continuerà ad averne anche
quando le luci dei riflettori del “maxi-processo” si
spegneranno, e non si vuole nemmeno far passare un
messaggio di rassegnazione alle problematiche in
questione. Il messaggio che si intende comunicare è
quello di non etichettare una realtà complessa,
limitandola ad un singolo episodio. Lo sciacallaggio
mediatico dovuto ad un episodio di cronaca nera non
può offuscare 701 anni di gloriosa storia che ha fatto
dello Studium Generale Civitatis Perusii uno dei
principali atenei d’Italia, e che ancora oggi continua a
sfornare eccellenze nei più disparati abiti della
conoscenza. Di questo gli studenti sembrano rendersene
conto e continuano a trovare ancora oggi dei validi
motivi per preferire il capoluogo umbro ad altre realtà
universitarie.
Il Festival: tra cultura e
volontariato
Il festival internazionale del
giornalismo ha rappresentato un
grandissimo evento culturale che si
è avvalso della collaborazione di
tanti giovani volenterosi
di Francesco Bonaduce e Stefano Mariani
Dal 1 al 5 aprile Perugia ha ospitato il Festival
Internazionale del Giornalismo: rassegna giunta alla
terza edizione che prevede una fitta serie di conferenze,
incontri, dibattiti e spettacoli tenuti dalle più importanti
firme del giornalismo italiano (e non solo). Quest’anno
gli invitati sono stati: David Sassoli, Gian Antonio
Stella, Sergio Romano, Ezio Mauro, Gianni Riotta,
Michele Serra, Lirio Abbate, Giovanna Zucconi, Peter
Gomez, Vittorio Zucconi, un osannato Marco Travaglio
e tanti e tanti altri... Tutti nomi affermati che hanno
contribuito a dare vita ad una profonda analisi in chiave
critica del mondo dell’informazione e del suo ruolo
all’interno della società. Da segnalare, su tutte, le “lectio
magistralis” tenuta da Seymour Hersh (Premio Pulitzer
1970) il quale ha affrontato l’importanza del
giornalismo d’inchiesta, sottolineando i gravi errori
commessi dai media americani nell’era Bush, tuttora
riscontrabili durante l’amministrazione Obama. Quello
che si è respirato lungo Corso Vannucci nei giorni del
Festival era un clima coinvolgente ed estremamente
stimolante: è stata un’occasione più unica che rara di
assistere ad una manifestazione culturale a largo
consumo nella provinciale (e piuttosto refrattaria) realtà
perugina. Il monito, che sintetizza quest’edizione del
Festival Internazionale del Giornalismo, rivolto a tutti i
giornalisti (o aspiranti tali) può essere scovato nelle
parole di Petra Reski, del Die Zeit: “non cercate di
cambiare il mondo, raccontatelo soltanto”. Perché,
aggiunge il sottoscritto, è anche raccontando il mondo
che lo si cambia davvero.
Grande pure l’impegno dei volontari del Festival.
Anche quest’anno, infatti, numerose sono state le
richieste per partecipare all’attività di volontariato. La
selezione teneva conto della passione per il giornalismo,
la Locomotiva - pag. 13
delle lingue conosciute, dell’età, dell’esperienze passate e
la Locomotiva - Anno XV Numero 1
dello spirito di partecipazione. Da sottolineare come le
domande arrivate provenivano anche da altri stati. Alla
fine, 200 il totale dei volontari provenienti da tutta
Europa, Australia, Dubai, Palestina, Nigeria,
Venezuela… teenager come anche trentenni.
Differenti i possibili incarichi: si potevano trovare
volontari impegnati ad intervistare, scattare fotografie o
davanti ad un computer “buttando giù” un pezzo. Era
infatti sufficiente entrare nella sala stampa del festival
per comprendere il grande contributo che volontari e
non davano per poter mantenere aggiornato il sito, per
pubblicare interviste (in più lingue) ed effettuare
comunicati.
I volontari sono stati inseriti in un contesto molto
simile a quello lavorativo: è richiesta risolutezza e
grande impegno: “sembra di lavorare in una vera e
propria redazione giornalistica” commenta una
volontaria che prima di questa ha già vissuto esperienze
simili.
Giovani aspiranti giornalisti che quasi per caso si
son trovati ad intervistare celebrità del mondo
giornalistico: situazioni mai immaginate e forse sognate
in cui ciascuno dei volontari si ritrovava a dar prova
delle proprie capacità, mettendo tutto se stesso e tutto il
suo impegno, ma ricevendo inevitabilmente indietro
un’esperienza di grande formazione e valore.
La Locomotiva al Festival del
Giornalismo
il nostro giornale ha preso parte alla
“tavola rotonda” dei giornali
universitari, testimoniando la sua
vocazione di “giornale costruttivo”
di Savino Balzano
Si è tenuta venerdì 3 aprile la “tavola rotonda” a cui
hanno preso parte i direttori di molti giornali
universitari del paese. Numerose sono state le
testimonianze e diversi i punti di vista emersi nel
dibattito. Noi abbiamo detto la nostra: siamo conviti del
fatto che l’esperienza de La Locomotiva sia strettamente
connessa alla volontà di raccontare gli studenti e di
permettere agli studenti stessi di raccontarsi. Questo
perché il nostro giornale si pone come attento
osservatore di quanto accade nel panorama
universitario perugino, con lo scopo di raccontare e,
all’occorrenza, denunciare i malfunzionamenti e le
ingiustizie insite al sistema . Siamo sicuri del fatto che
un giornalismo che si limiti a descrivere uno status quo
è davvero limitatamente utile. Infatti crediamo che il
giornalismo debba essere parte stessa degli eventi,
rivendicare, concorrere ad un divenire al quale si ispira:
soltanto in questo modo il nostro lavoro potrà davvero
essere utile.
È stata più volte denunciata una sorta di apatia da
parte del mondo studentesco ed anche rispetto a
la Locomotiva - Anno XV Numero 1 quest’affermazione dissentiamo: riteniamo che la
questione sia fortemente connessa alla precedente. Se,
infatti, non è evidente una correlazione tra la denuncia
ed un cambiamento nel sistema (che consegua alla
denuncia stessa), l’attività giornalistica perde di
quell’utilità che di cui tanto si necessità ed è proprio per
questo che gli studenti se ne allontanano. Pensiamo
all’autunno appena trascorso, dove un’enorme
moltitudine di studenti è scesa in piazza a rivendicare i
diritti degli universitari. I manifestanti l’hanno fatto solo
perché ci credevano: ritenevano la partecipazione utile
al raggiungimento di un fine; un investimento per il
quale valeva la pena di “sporcarsi le mani” e rischiare.
Sono orgoglioso di aver potuto rappresentare La
Locomotiva: un giornale universitario che pienamente
risponde a questa nostra visione.

Una birra con… Caparezza

in occasione del grande successo al concerto autunnale di Caparezza,
Giovagnoni intervista il grande artista.
di Jacopo Giovagnoni

Ricordate questo autunno? Oltre ovviamente alle grandi manifestazioni è accaduto un altro fatto
straordinario, dal punto di vista artistico si intende: il grande concerto di Caparezza. L’evento organizzato dalla
nostra associazione ha richiamato giovani da tutta la regione, sancendo un magnifico risultato, dal punto di vista
dello spettacolo e della beneficenza, avendo raccolto molti fondi per Emergency. Subito dopo il concerto,
Caparezza ci ha concesso un’intervista in cui non si è parlato solo di musica e noi del La Locomotiva ve la
proponiamo in esclusiva.

L’intervista
La tua musica affronta temi sociali molto seri che
scelta è stata per te?
Una scelta artistica, sono temi che mi suscitano la
voglia di scrivere, ovviamente non è detto che io lo
debba fare per sempre, per adesso è così. Mi considero
una persona molto riflessiva, osservo le cose e le
“fotografo”, nel senso che mi soffermo sulla realtà che
mi circonda, su quello che mi urta e attraverso le mie
canzoni dico cose serie, ma le mitigo con il mio
carattere, ci metto molta ironia non ho voglia di fare il
drammaturgo della situazione.
C’è un nesso tra Emergency a cui è dedicata
questa serata e la tua musica?
Emergency è fatta di persone che agiscono e io
sono uno che parla e sono due cose ben diverse: è
molto più rispettabile e degno di nota quello che fa il
volontario di Emergency rispetto a quello che faccio
io, quindi non vedo un gran parallelismo, vedo solo un
forte sostegno a tutto quello che fanno queste persone.
Che ne dici di “venire a ballare in Umbria”? Sai
che siamo la prima regione per infortuni sul lavoro? Ci aspettato in questo momento, in cui cresce il razzismo
dedicheresti una canzone nel tuo prossimo lavoro? che è un fenomeno che va a braccetto con l’ignoranza
e quindi questa bordata alla cultura mi sembra
Sarebbe bello che ci fosse un cantante per regione inopportuna.
che raccontasse i problemi della sua realtà, cosa
succede nella penombra della “bella Italia”. Infine davanti a questa platea che la sinistra
universitaria ti ha portato cosa vuoi dire?
La riforma Gelmini sta colpendo tutti gli atenei
d’Italia e i primi a rischio di chiusura sono quelli del Sono molto contento che abbiate scelto me per
sud, la tua terra, cosa vuoi dirci in proposito? questo evento, inoltre per me è come se fosse sempre la
prima volta: quando salgo sul palco e vedo tante
Togliendo le parolacce rimane ben poco: persone sono il primo che si stupisce, non riesco mai a
penalizzare il settore culturale è quanto meno mi sarei capacitarmi.

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e’ tornata la locomotiva

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