Exercises:

A. Fill in the blanks with the appropriate forms of the indefinite article. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ professore e _____ professoressa stazione e _____ venditore aranciata e _____ caff studente e _____ studentessa anno e _____ mese automobile e _____ treno zio e _____ zia cornetto e _____ cappuccino

B. Make the following phrases singular. EXAMPLE: due stazioni una stazione 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. due treni otto aeroplani due automobili cinque autobus tre biciclette due zoo tre caff due motociclette

C. Repeat the pattern in the example with each of the following nouns. EXAMPLE: carciofo un carciofo, due carciofi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. pompelmo carota pesca arancia mela limone patata pomodoro

Exercises:
A. Piero is showing you around his hometown, and you are quite impressed with all you see. Give the appropriate exclamations, using the correct form of bello. EXAMPLE: casa Che bella casa! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. negozi piazza stadi universit chiese zoo albergo

8. stazione 9. B. Add the appropriate form of bello to expand on the following exclamations. EXAMPLE: Che macchina! Che bella macchina! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Che Che Che Che Che Che Che Che ristorante! spiaggia! bambina! spettacolo! biciclette! viste! zii! occhi e che capelli!

C. Laura is confused today. Tell her which people or things your were talking about not these, but those. EXAMPLE: Questi bar? No, quei bar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Questo ragazzo? Questautomobile? Queste amiche? Questi amici? Questautobus? Questi studenti?

D. Give the correct form of quello. EXAMPLE: Quei ragazzi sono tedeschi. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ________ foto vecchia. ________ automobile una Fiat. Come sono bravi ________ avvocati! irlandese ________ studente? Sono facili ________ ricette? ________ bambini hanno i capelli biondi. ________ ospedale grande.

Com bello ________ negozio!

Exercises:

A. Francesca has many questions about Roberto. Complete the dialogue by supplying the correct interrogative words. 1. 2. 3. 4. 5. ________ ________ ________ ________ ________ Roberto? a Roma. arriva a Firenze? Domani. ? Con Lina. Lina? La sua ragazza. vogliono andare a Firenze? Vogliono imparare bene l'italiano.

B. You are interviewing a number of prospective roommates. Prepare some standard question to find out whether or not you would be compatible. Complete the question with the appropriate interrogative expression. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ vuoi pagare per la camera? preferisci mangiare? programmi guardi alla TV? la tua materia preferita? vai a dormire la sera? sport preferisci? esci di casa la mattina? fai quando finisci i compiti?

Exercises:
A. You and Gabriele are totally different. Complete the following statements about you and him with the appropriate pronomi diretti in the blanks. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui ama ama ama ama ama ama ama ama la musica country; io _____ odio. i gelati al limone; io _____ odio. le sigarette; io _____ odio. gli sport; io _____ odio. lestate; io _____ odio. le mostre; io _____ odio. gli animali: io _____ odio. il bridge; io _____ odio.

B. Answer the following questions, as in the example. Substitute the appropriate pronouns for the words in italics. EX. : Io preferisco la cucina italiana, e Franco? Anche lui la preferisce.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Io ricordo le date, e la signora? Voi fate colazione, e Francesca? Tu leggi il giornale delluniversit, e le ragazze? Noi mangiamo gli spaghetti, e gli altri? Io lascio le chiavi in macchina, e Maurizio? Voi odiate i dolci, e il signor Perella?

C. Fill in each blank with the correct form of the direct object pronoun. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La signora non venuta in ufficio oggi: non possiamo veder_____. Il dottore in vacanza: non puoi veder_____. Il libro arrivato? Posso veder_____. I bambini sono gi a letto, ma puoi veder_____. Le ragazze sono andate in biblioteca: non potete veder_____. Signorina, libera domani? Posso veder_____? Professore, libero domani? Posso veder_____? Siamo liberi stasera: potete veder_____ dopo cena.

Exercises:
A. Guido considers himself very original. Everything he does is different from what other people do. Complete the following statements with the appropriate pronomi indiretti in the blanks. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Lui scrive alla mamma; io non ________ scrivo, ________ telefono! Loro dicono Ciao! al professore; io ________ dico Buongiorno! Lui risponde agli studenti in italiano; io rispondo ________ in inglese! Tu regali dolci a Pierino; io ________ regalo libri! Voi portate dei fiori alla signora: io ________ porto un libro di cucina. Lei mostra il passaporto al vigile; io ________ mostro la patente. Tu non parli agli stranieri; io parlo ________. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta; io ________ chiedo sempre come sta.

B. Complete the following conversations with an indirect object pronoun. 1. A. Professore, posso far________ una domanda? B. Certo, signorina. Cosa ________ vuole chiedere? 2. A. Come parlate bene! Chi ________ ha insegnato la lingua? B. ________ ha insegnato la lingua una signora parigina molto brava. 3. A. Io non sono mai a casa: non puoi telefonar________. B. E allora, ________ devo scrivere una lettera? 4. A. Quando i bambini hanno fame, preparo ________ spaghetti. E tu, cosa prepari per tua moglie? B. Di solito ________ preparo uninsalata o della verdura. 5. A. Signore, posso offrir________ una di queste paste? B. Per carit! Sto a dieta. Non pu preparar________ una semplice macedonia di frutta?

Exercises:
A. Complete the following with the appropriate present indicative reflexive forms of the indicated verbs.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Io ________ Enzo. chiamarsi Quelle ragazze ________ alle otto. alzarsi Loro ________ vicino alla porta. sedersi Daniele ________ lentamente. vestirsi Noi ________ facilmente. addormentarsi Io non ________ mai. arrabbiarsi Voi ________ sempre. lamentarsi Francesco ________ di Teresa. innamorarsi

B. Complete the sentences with one of the verbs given below. chiamarsi, diplomarsi, fermarsi, laurearsi, sentirsi, specializzarsi, sposarsi 1. Io ________ Valentina. Tu come ________? 2. Andate dal dottore quando non ________ bene? 3. Maria frequenta l'universit. Vuole prima ________ in medicina, e pio ________ in cardiologia.

4. Gli studenti italiani ________ alla fine del liceo. Poi vanno all'universit. 5. Ugo e Vittoria ________ se trovano una casa.

Exercises:
A. Correct the following statements, replying that there are two, not just one, of the items. EXAMPLE: C una stazione. No, ci sono due stazioni! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. C C C C C C C C un cane. un aeroporto. una macchina. uno studente. una studentessa. unaranciata. un orologio. un museo.

B. Everything you're served today tastes good. Give appropriate exclamations. EXAMPLE: questo caff Com buono questo caff! 1. 2. 3. 4. 5. 6. questo vino questa pizza questi panini questi gelati questo latte questa birra

C. Repeat each of the statements as an exclamation. EXAMPLE: casa (piccolo) Questa casa piccola. S, com piccola questa casa! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. fotografie (brutto) museo (grande) bicchieri (bello) caff (buono) panini (delizioso) gatto (grasso) bambina (biondo) ragazze (snello)

Exercises:
A. Answer the following questions using the cues provided. EXAMPLE: Da quanto tempo mangi pasta? (tre anni)Mangio pasta da tre anni. 1. 2. 3. 4. Da Da Da Da quanto quanto quanto quanto tempo tempo tempo tempo frequenti quest'universit? (tre anni) studiate l'italiano? (molto tempo) guidano l'automobile? (un mese) bevi birra? (tutto la sera)

5. Da quanto tempo fate l'aerobica? (un'ora) 6. Da quanto tempo esci il sabato sera? (due ore)

B. Ask questions that start with da quanto tempo, then answer them according to the information given. EXAMPLE: Maria/essere in Italia/due mesiDa quanto tempo in Italia Maria? Da due mesi. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Giorgio/lavorare in questa banca/molti anni i ragazzi/studiare in biblioteca/un'ora Renzo/uscire con Lucia/un anno io/non prendere aspirine/molto tempo voi/guardare la televisione/mezz'ora tu/suonare la chitarra/due anni

Exercises:
A. Answer the following questions using the cues provided. EXAMPLE: Da quanto tempo mangi pasta? (tre anni)Mangio pasta da tre anni. 7. Da 8. Da 9. Da 10. Da 11. Da 12. Da quanto quanto quanto quanto quanto quanto tempo tempo tempo tempo tempo tempo frequenti quest'universit? (tre anni) studiate l'italiano? (molto tempo) guidano l'automobile? (un mese) bevi birra? (tutto la sera) fate l'aerobica? (un'ora) esci il sabato sera? (due ore)

B. Ask questions that start with da quanto tempo, then answer them according to the information given. EXAMPLE: Maria/essere in Italia/due mesiDa quanto tempo in Italia Maria? Da due mesi. 7. Giorgio/lavorare in questa banca/molti anni 8. i ragazzi/studiare in biblioteca/un'ora 9. Renzo/uscire con Lucia/un anno 10. io/non prendere aspirine/molto tempo 11. voi/guardare la televisione/mezz'ora A. Express the following times in Italian. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7:21 9:10 4:24 8:30 3:45 9:00 1:15 1:15 A.M. A.M. P.M. P.M. A.M. P.M. A.M. P.M.

B. Convert the following times into numerical values.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

le sei e un quarto di sera le undici meno un quarto di sera le otto meno cinque di mattina l'una di notte le tre meno un quarto del pomeriggio le sette di sera le cinque e venti di sera le tre e diciassette di mattina

C. Rewrite these sentences, using an alternate time expression. EXAMPLE: Sono le quattro e cinquanta.Sono le cinque meno dieci. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sono le tre e quindici. Sono le otto e quaranta. l'una e trenta. Sono le undici e quarantacinque. Sono le sette e cinquantanove. Sono le nove e quarantatr

12. tu/suonare la chitarra/due anni

Exercises:
A. Change the following singular nouns to the plural. 1. aranciata ____________________ 2. vitello ____________________ 3. albicocca ____________________ 4. torta ____________________ 5. pesce ____________________ 6. polpetta ____________________ 7. gelato ____________________ 8. bruschetta ____________________ 9. risotto ____________________ 10. arancino ____________________

Exercises:
A. Complete the following with the correct form of the indicated adjective. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La pizza ________________. (caldo) La madre di Lorenza ________________. (generoso) I fiori sono ________________. (rosso) La torta ________________. (buono) Il gatto ________________. (nero) Carla ________________. (magro) I bambini sono ________________. (cattivo) Voi siete ________________. (timido)

9. L'appartamento ________________. (moderno) 10. Le case non sono ________________. (nuovo)

Exercises:
Present Tense: First-Conjugation Regular Verbs A. Complete the following sentences with the correct form of the indicated verb. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Loro ________________ lentamente. (camminare) Tu ________________ la macchina. (guidare) Adriana non ________________ il quaderno. (trovare) Marco ________________ l'orologio. (guardare) Io ________________ i biglietti. (comprare) Voi ________________ ad alta voce. (cantare) ________________ fino a tardi voi? (lavorare) Io ________________ il ricevitore. (alzare) Noi ________________ la lezione. (imparare) Loro ________________ in ritardo. (arrivare)

10.

Present Tense: Second-Conjugation Regular Verbs B. Complete the following sentences with the correct form of the indicated verb. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Il professore non ________________. (rispondere) Noi ________________ un caff. (bere) Loro ________________ un film. (vedere) Io ________________ la macchina. (vendere) Tu ________________ i giornali. (leggere) Io ________________ due aspirine. (prendere) Noi non ________________ la storia. (credere) Voi ________________ ogni sera. (correre) Anna Maria ________________ sempre le chiavi! (perdere) Roberta e Fabrizio ________________ volentieri delle lettere. (scrivere)

10.

Present Tense: Third-Conjugation Regular Verbs C. Complete the following sentences with the correct form of the indicated verb. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Loro ________________ il campanello. (sentire) Il cuoco ________________ le patate. (bollire) Franco ________________ la scatola. (aprire) Io ________________ il caff alle amiche. (offrire) Voi ________________ la verit. (scoprire) Noi ________________ la finestra. (aprire) Marcantonio ________________ bene. (vestire) Tu ________________ il pericolo. (sfuggire) Voi ________________ oggi. (partire) Io ________________ le bevande. (servire)

10.

Exercises:
A. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Le ragazze ________________ a Modena. (essere) Luca ________________ in ritardo. (arrivare) L'opera ________________ due ore. (durare) Noi ________________ in montagna. (andare) Quei vini ________________ a tutti. (piacere) Le ragazze ________________ alle undici. (uscire) Paola ________________ tarde. (ritornare) Loro ________________ a casa di Vincenzo. (restare)

8.

Exercises:
A. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nino ________________ tutto il giorno. (lavorare) Ieri mia madre ________________ un piatto tipico toscano. (cucinare) Loro ________________ tutte le vecchie case. (demolire) Il professore ________________ molto chiaramente l'uso degli ausiliari. (spiegare) Conosco bene Firenze perch ci ________________ per dieci anni. (abitare) Qualcuno ________________ alla porta. (bussare) Noi ________________ molte cose. (comprare) Loro ________________ tutta la notte. (ballare) Io ________________ un terribile raffreddore. (avere) Noi ________________ tutta la pizza! (mangiare)

10.

Exercises:
A. Complete the following sentences using the imperfetto of the verbs in parentheses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Da quanto tempo (tu) ________________ in Italia? (essere) Loro non ________________ da sei mesi. (visitare) Io ________________ l da tre mesi. (lavorare) Giorgio lo ________________ da molti anni. (sapere) Tu ________________ sempre la verit. (dire) Una volta le processioni ________________ molto gente. (attrarre) Pietro ________________ sempre con attenzione. (ascoltare) Loro ________________ sempre fino a tardi. (dormire) Le strade ________________ strette. (essere) Anni fa Teresa ________________ delle belle poesie. (comporre)

10.

Exercises:
A. Complete the following sentences using the trapassato prossimo of the verbs in parentheses.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10.

Loro ________________ i tuoi problemi. (credere) Tu non ________________ ancora. (mangiare) Noi ________________ a lungo. (parlare) Io ________________ per andare al cinema. (uscire) Io ________________ in ritardo. (arrivare) Lo studente ________________ l'esame. (finire) Tu ________________ in Italia l'anno precedente. (stare) Voi ________________ i biglietti. (comprare) Noi ________________ di non tornare. (decidere) Luisa ________________ prima a noi. (scrivere)

Exercises:
A. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -are verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Quanto tempo tu ________________ in Italia? (restare) Noi ________________ al nuovo concorso. (partecipare) I genitori ________________ il mese prossimo. (arrivare) Io ________________ tardi domani. (alzarsi) Daniele ________________ una macchina. (noleggiare) Sabato voi ________________. (arrivare) Tu e Luca ________________ di calcio. (parlare) Gli studenti ________________ la matematica. (imparare) Noi ________________ la settimana prossima. (prenotare) Loro ________________ in autobus. (viaggiare)

10.

B. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -ere and -ire verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Noi ________________ per l'Italia il mese prossimo. (partire) Gli studenti ________________ molti libri. (leggere) Tu e Carlo ________________ la lezione. (ripetere) Il negoziante ________________ tutta la merce. (vendere) Noi ________________ le nuove regole. (capire) Gli atleti ________________ per un'ora. (correre) Il bambino ________________ la mancanza dei genitori. (sentire) La professoressa ________________ i compiti domani. (correggere) Tu ________________ i compiti domani mattina. (finire) Questa fine settimana noi ________________ in campagna. (andare)

10.

Exercises:
A. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verb in parentheses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voglio che voi ________________. (dormire) Hai paura che io ________________. (avere ragione) Perch ordini che loro ________________? (salire) Ordiniamo che tu ________________ in biblioteca. (andare) Mi dispiace che voi ________________ triste. (essere) Tu insiste che io ________________ domani. (partire)

7. Speriamo che voi ________________ qui. (restare) 8. possibile che lui lo ________________. (leggere) 9. difficile che voi lo ________________. (incontrare) 10. Credo che loro ________________. (arrivare presto)

Exercises:
A. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verbs in parentheses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I genitori volevano che i figli ________________. (fare i compiti) Lui ordin che loro ________________ immediatamente. (finire) Era necessario che Carlo lo ________________. (dire) Hanno insistito che tu lo ________________. (scrivere) Vorrei che voi ________________ i buoni. (fare) Io preferirei che voi lo ________________. (spiegare) Desideravano che noi ________________ a casa. (essere) Volevo che Giancarlo ________________ la verit. (dire) Suggerirei che tu ________________. (partire) Tu vorresti che io ti ________________ il mio orologio. (dare)

10.

Exercises:
A. Complete the following sentences using the condizionale presente of the verbs in parentheses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Io ________________ mangiare la pizza. (preferire) Che cosa Le ________________ fare? (piacere) Noi ________________cercare subito un parcheggio. (dovere) Lui ________________ noleggiare una macchina. (volere) ________________ darmi l'orario dei treni? (potere) Le ragazze ________________, ma non ricordano le parole. (cantare) Teresa ________________ tedesco, m non ricorda i verbi. (parlare) Tu ________________ di non capire, ma sei impulsivo. (fingere) Gli studenti ________________ i corsi, ma non obbligatorio. (frequentare) Voi ________________ il segreto, ma non sapete come. (scoprire)

10.

Exercises:
A. Complete the following sentences using the condizionale passato of the verbs in parentheses. 1. Ieri sera io ________________ volentieri alla festa, ma ho dovuto studiare. (tornare) 2. Hanno scritto che ________________ a teatro prima delle otto. (arrivare) 3. Io non gli ________________ quelle informazioni ma mi hanno forzato. (chiedere) 4. Noi ________________ vedere un film senza sottotitoli. (preferire) 5. Ha detto che ________________ i biglietti per tutti. (comprare) 6. Loro ________________ ma cominci a piovere. (uscire) 7. Io ________________ ma non avevo la macchina. (venire) 8. Mario ________________ a casa presto, ma partito. (stare)

9. Voi ________________ telefonare prima di partire. (potere) 10. Loro ________________ prima di partire. (cenare)

Exercises:
A. Complete the following statements with the appropriate idiomatic expressions listed below. fare a met fare a pezzi fare colazione fare dello sport fare il biglietto fare il pieno fare il viaggio fare la coda fare la spesa fare la valigia fare le spese fare un pezzo di strada fare una domanda fare una gita fare una visita fare vedere qualcosa a qualcuno

fare da mangiare fare presto/fare tardi

1. Oggi vado a ________________ in campagna. 2. La tua casa molto lontana, prima ho preso l'autobus e poi ________________ a piedi. 3. Per mantenersi in forma e in buona salute bene ________________. 4. C' molta gente allo sportello dei biglietti, devi ________________ per una mezz'oretta. 5. Ogni mattina, prima di uscire, io ________________ con la mia famiglia. 6. Prendo il treno dell 12,40 per Milano e devo ancora ________________. 7. Oggi vado in centro a ________________, devo comprare diverse cose. 8. Maria va al mercato ogni mattina e ________________, dopo torna a casa e ________________ per tutta la famiglia. 9. Il serbatoio della macchina vuoto, se voglio partire devo ________________ al distributore. 10. Ho comprato un dolce, posso ________________ con te se lo vuoi. 11. Oggi tu ________________ al tuo amico che ammalato.

Exercises:
A. Complete the following sentences with a negative command. 1. Fabio, ________________ addesso; ceneremo presto! (mangiare) 2. Pierino, ________________ parolacce! (dire) 3. Mamma, ________________ la cena per me: sono invitata a cena fuori. (preparare) 4. Aspettate ragazzi; ________________ sempre cos impazienti! (essere) 5. Bambini, ________________ sulle pareti! (scrivere) 6. Roberta, ________________ cos cattiva con la sorellina! (essere) 7. Monica, ________________ la pentola; piena di acqua calda! (toccare)

8. Davide, ________________ con la bocca piena! (parlare) 9. Ragazzi, ________________ a pallone in questa strada; pericoloso! (giocare) 10. Gianna, ________________ cos pessimista! La vita troppo bella! (essere)

Exercises:
A. Complete the following sentences with the present indicative of the indicated verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I miei parenti ________________ spesso. (visitarsi) ________________ molto bene, noi due! (conosersi) Purtroppo Giuseppe e Lidia non ________________ pi. (capirsi) Voi ________________ tutti i giorni? (vedersi) Gli spagnoli e i portoghese, quando parlano ________________ fra loro. (capirsi) A questo incrocio ________________ sempre tante macchine. (scontrarsi) Alberto e Caterina ________________ sul serio: vogliono sposarsi. (amarsi) Anna e Angela ________________ al museo. (incontrarsi) Voi ________________ ogni giorno. (salutarsi) I signori ________________ molto. (rispettarsi)

10.

Exercises:
A. Complete the following with the correct form of the italicized verb. 1. Mi ________________ dieci dollari. Puoi prestarmeli? (servire) 2. Ti ________________ quel ragazzo? (piacere) 3. Mi ________________ le forbice. (occorrere) 4. ________________ dopo dieci pagine per un saggio. (bastare) 5. Quanti fogli vuoi? Me ne ________________ due. (occorrere) 6. Ci ________________ il tuo aiuto. (servire) 7. Ci ________________ molto che tu non sia potuto venire. (dispiacere) 8. Ai Rossi ________________ molto la figlia. (mancare) 9. Non mi ________________ il pesce. (piacere) 10. Mi ________________ molto i miei genitori. (mancare)

Exercises:
A. Complete the following phrases, using the appropriate verb form of potere, volere, or dovere. 1. 2. 3. 4. Come, tu non ________________ nemmeno assaggiarlo? Ragazzi, questa sera ________________ andare a mangiare una pizza? Tu ________________ accompagnarmi dal parrucchiere oggi alle due? In casa nostra, noi figli sia maschi che femmine, ________________ aiutare nostra madre.

5. Hanno bisogno di una seconda macchina, ma non ________________ permettersela. 6. Vi accompagno io. A che ora ________________ essere all'aereoporto? 7. L'aereo parte alle sette, ma i passeggeri ________________ presentarsi un'ora prima. 8. Perch tu non ________________ venire alla festa?

Exercises:
A. Complete the following with the correct form of the possessive pronoun according to the cue provided. 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ________________ 10. ________________ libri sono grossi. (noi) rivista interessante. (lui) giacca nera. (io) motociclette sono rosse. (loro) cravatta bella. (tu) amiche sono brave. (loro) vicini sono italiani. (voi) giardino bello. (tu) cappotto leggero. (io) maglie sono pesanti. (noi)

Exercises:
A. Write the following numbers. EXAMPLE: 21ventuno 1. 34 ________________ 2. 86 ________________ 3. 2.514 _____________ 4. 19 ________________ 5. 3 _________________ 6. 108 _______________ 7. 6 _________________ 8. 16 ________________ 9. 35.015 ____________ 10. 7 _________________

B. Write the following numbers as digits. EXAMPLE: trenta30 1. cinquecentosessantotto ________________ 2. trecento ________________ 3. nove ________________ 4. milleundici ________________ 5. trentatr ________________ 6. novantanove ________________ 7. milleottocentododici ________________ 8. un milione ________________ 9. ventisette ________________ 10. quattro ________________

Exercises:
A. Complete these math problems. Write out all numbers. 1. dodici + ________________ = venticinque 2. sei + ________________ = settantacinque 3. trenta + ________________ = settantotto 4. sessantasei + ________________ = cento 5. cento + ________________ = trecentotrentaquattro 6. mille - ________________ = tre 7. millequattrocentonovantdue - ________________ = ottantotto 8. ventuno - ________________ = quattro 9. novantaquattro - ________________ = trentadue 10. cinque - ________________ = tre

Exercises:
A. Write out the following time phrases following the example. EXAMPLE: 5,10 Sono le cinque e dieci. 1. 1,15 ________________ 2. 20,20 ________________ 3. 23,00 ________________ 4. 3,30 ________________ 5. 7,25 ________________ 6. 16,45 ________________ 7. 4,10 ________________ 8. 9,00 ________________ 9. 18,40 ________________ 10. 19,55 ________________

Exercises:
A. Change the following adjectives into adverbs. 1. vero ________________ 2. certo ________________ 3. felice ________________ 4. veloce ________________ 5. triste ________________ 6. leggero ________________ 7. speciale ________________ 8. preciso ________________ 9. forte ________________ 10. largo ________________ A. Rewrite the following sentences in the negative. 1. Loro mangiano troppo. 2. Hanno visto Roberta ieri sera.

3. Mi sono svegliato alle sette. 4. Patrizia vuole venire adesso. 5. Voglio andare al cinema. 6. Lo avete dimenticato. 7. I suoi amici mi visitano. 8. Il facchino porta i bagagli. 9. Conosciamo quelle ragazze. 10. Vado alle Alpi ogni inverno.

Exercises:
A. Rewrite the following sentences, adding the Italian equivalents of the English words provided. 1. 2. 3. 4. Abbiamo chiamato. (not at all) arrivato. (not yet) Voi siete entrati. (not even) Avete visto quel film. (never) 5. Loro hanno sciato. (not at all) 6. Siete andati a nuotare. (never) 7. Hai visto uno spettacolo. ( not any) 8. Ho visto. (no one) 9. Mi sono svegliato. (not yet) 10. Hai scritto la lettera. (only)

Exercises:
A. Replace anche with neanche, nemmeno, or neppure in the following sentences and make the necessary changes. 1. 2. 3. 4. 5. Anche le mie cugine hanno molto denaro. Viviana lo sa e anch'io lo so. Anche Luisa viene. Anche noi lo abbiamo fatto. Anche loro sono ricchi.

Exercises:
A. Rewrite the following statements into questions, using the same words. 1. Noi abbiamo paura. 2. Francesca viene a casa. 3. La squadra ha perso la partita. 4. Noi ci siamo alzati presto. 5. Gli studenti sono tornati. 6. I ragazzi vanno a casa. 7. Voi vi sedete qui. 8. La mamma prepara la cena. 9. Il vino costa molto. 10. Luigi ha tradotto quel libro.

Exercises:
A. Complete the following sentences with the correct interrogative. 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ________________ 10. ________________ preferisci: la birra o il vino? caff bevi al giorno? ti chiami? il tuo compleanno? anni hai? l'autore dell'Orlando Furioso? temi hai scritto quest'anno? la capitale d'Italia? non mi aiuti? stato abbattuto il muro di Berlino?

B. Given the following responses, formulate an appropriate question using an interrogative adjective, adverb, or pronoun. 1. Ho due sorelle. 2. Perch non mi piacciono! 3. Sono alle tre. 4. Abbiamo una Fiat. 5. in Sicilia. 6. Non avete mangiato niente. 7. Parto domani. 8. Ne avete tre. 9. Sono di Trieste. 10. Vogliamo quelle!

Exercises:
A. Complete the following with the correct form of the preposition a. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La lezione comincia ________ dieci. Scriviamo spesso ________ zii. Vive ________ Bologna, ma lavora ________ Milano. Finalmente comincio ________ capire la grammatica italiana! A che ora torni ________ casa? ________ sei? Andiamo ________ Napoli ogni anno. Giovanna studia ________ Bologna ogni estate. nata ________ Palermo.

Exercises:
A. Provide the correct subject pronoun for each of the following nouns or pronouns. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Io e tu: ___________________ Marco: ____________________ Giorgio e Maria: _____________ Tu e lei: ___________________ Gli studenti: ________________ Cinzia: _____________________

Exercises:
A. Complete each sentence with the appropriate indirect object pronoun. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Professore, per favore, vorrei parlar________. Tuo figlio ________ assomiglia molto: il tuo ritratto. Io sono affezionatissima a mia nonna: ________ voglio molto bene. Massimo guardava la ragazza e ________ sorrideva. maleducato: quando ________ parlo, lui non ________ risponde mai. Devi imparare a non toccare le cose che non ________ appartengono.

A. Rewrite each sentence, replacing the direct and indirect object nouns with the correct pronouns. 1. Riportiamo il libro a lei. 2. Restituisci il quaderno a lui. 3. Presto la macchina a Paolo. 4. Mandate i regali ai bambini. 5. Mio zio porta i documenti ai signori. 6. Date la palla alle ragazze. 7. Do il libro agli studenti. 8. Inviano i pacchi a lui. 9. Prestiamo le fotografie a Luisa. 10. Do la penna a Martina.

Exercises:
A. Complete the following with the appropriate present-tense forms of the indicated reflexive verbs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Il signor Rossi ________ in medicina. (laurearsi) Massimo ________ vicino alla porta. (sedersi) Io ________ Anna Grazia. (chiamarsi) Mia madre non lavora: ________ interamente alla famiglia. (dedicarsi) Perch tu non ________ una vacanza? (prendersi) Giorgio ________ la vita lavorando in un bar. (guadagnarsi) Cinzia ________ una gonna per la festa. (comprarsi) Il ghiaccio, col calore, ________. (sciogliersi) Il cristallo fragile: ________ facilmente. (rompersi)

Io e mio fratello ________ una lettera alla settimana. (scriversi)