b, domande a risposta aperta (altre classi, Si stabiisce di utiizzare un punteggio basato su una scala variabile da 2 a 5 punt, in relarione alla complessit del quesito ed alla completezza dela risposta il punteggo di S punti verti assegnato sulla base della seguente grglia CAPACITA DA ee DESCRITTORE PUNTEGGIO in ciascun esercizio Conoscenza ‘Assente/searsa 0 Insufficiente 1 Sufficiente 2 Soddisfacente 3 Correttezza dell’esposizione | Contorta/inadeguata, con errori ortografici ° ‘Appropriata 1 Assente oO ‘Adeguata 1 Totale 5 c. domande verolfalso, domande a risposta multipla e completamenti Tipologia di quesito Punteggio Vero/falso +1 per ogni risposta esatta 0 per ogni risposta non data = 0,5 per ogni risposta errata Scelta multipla +2 per ogni risposta esatta 0 per ogni risposta non data = 0.5 per ogni risposta errata Completamenti v1 per ogni termine o frammento inserito 0 per ogni risposta non data = 0.5 per ogni risposta errata Pagina 2di5d. risoluzione di problemi, scrittura di relazioni, in generale esercizi da risolvere CAPACITA DA VALUTARE PUNTEGGI DESCRITTORE in ciascun esercizio io) ‘Conoscenza della regola assente 0 irammentaria T Sufficiente 2 Completa 3 ‘Applicazione della regola ‘Assente 0 Incerta 2 Accettabile 4 Precisa 5 Calcolo errato 0 Con qualche imperfezione 1 Esatto 2 Totale 10 PROVE ORALI Voto | Conoscenze Competenze Abilita 1 |- Totale rifiuto della |- Gli clementi acquisiti|- Ha prodotto lavori e svolto ‘materia e dei suoi contenuti | accertano la totale assenza | verifiche che non forniscono di competenze specifiche | alcun elemento per riconoscere diseiplinari Vacquisizione di specifiche abilita 2 |-Gravissime carenze di |- Anche se guidato non é | - Ha prodotto lavori e/o verifiche base in grado di riferire Je parziali e —_assolutamente esperienze proposte insufficienti per esprimere una valutazione complessiva dell’ iter formativo. Pagina 3 di5)~ Gravi carenze di base. - Estrema difficolta a riconoscere gli elementi fondamentali ed elementari degli argomenti trattati ~ Ha difficolti a memorizzare ea riconoscere conceti sp ici. -Ha difficolta di assimilazione dei metodi operativi impartiti ~Tlavori ele verifiche sono svolti parzialmente e frammentario ¢ lacunoso, modo - Ha difficolta nell’esecuzione di operazioni elementari. - Teontenuti specifici delle discipline non sono stati recepiti - Lacune nella preparazione di base. ~ Ha notevole difficolta ad utilizzare concetti e linguaggi specifici - Lesposizione & imprecisa e confusa. ~ Ha difficolta ad eseguire procedimenti logici, a classificare ed ordinare con criterio. - Usa degli strumenti e delle tecniche inadeguati. ~ Conoseenze parziali elo frammentarie dei contenuti. - Comprensione talvolta confusa dei concetti ~ Anche se guidato ha difficolta ad esprimere i concetti e ad evidenziare quelli pid importanti. - Usa in modo impreciso il linguaggio specifico. ~ Solo se guidato riesce ad applicare i concetti teorici a situazioni pratiche. - Applica in modo parziale ed impreciso le informazioni. ~ Complessiva conoscenza dei contenuti ed applicazione elementare delle informazioni.. ~Espone in modo abbastanza corretto ed usa accettabilmente la terminologia specifica - Evince i concetti pid importanti - Ha capacitd adeguate di comprensione e di lettura degli elementi di studio. ~ Ha sufficienti capacita di analisi, confronto e sintesi anche se non autonome. - Utilizza ed applica le tecniche operative in modo adeguato. - Conoscenza puntuale dei contenuti ed assimilazione dei concetti. ~ Ha coerenza argomentativa. - Espone chiaramente con corretta utilizzazione del linguaggio specifico. - Sa riconoscere problematiche chiave degli argomenti proposti ~ Applica in modo sicuro le conoscenze acquisite nella soluzione dei problemi ¢ nella deduzione logica. Pagina 4 di58 | - Conoscenza completa ed ]- Ha un'efficace ~ Usa autonomamente le organizzata dei contenuti. | padronanza di mezzi. conoscenze per la soluzione di problemi - Espone in modo sicuro con uso appropriato del__| - Coglie con prontezza le linguaggio specifico. strategie risolutive. 9 | Conoscenza approfondita |~ Ha capacita di ~ Sa cogliere, nell analizzare i ed organica dei contenuti | rielaborazione che emi, i collegamenti che anche in modo: valorizzano l’acquisizione | sussistono con altri ambiti interdisciplinare. dei contenuti in situazioni | disciplinari e in diverse realta, diverse, anche in modo problematico. - Lo stile espositivo & - Svolge approfondimenti personae e sicuro con _| autonomi e personali, nonché utilizzo appropriato del ___| analisi critiche. linguaggio specitico. 10 | - Conoscenza completa, = Espone in modo chiaro _ | - Evidenzia un interesse spiccato approfondita, organica ed interdisciplinare degli argomenti. ed autonomo, - Usa in modo appropriato ccritico i linguaggi specifici verso i saperi, una positiva capacita di porsi di fronte ai problemi e una notevole capacita di risolvere quelli nuovi ~ Svolge approfondimenti autonomi e personali, nonché analisi critiche.. 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