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Certificazione di Lingua Italiana

LIVELLO C1 FASE 4: Produzione orale e mediazione Maggio 2011

DOMANDE PER LA PROVA 1 Ad ognuno dei due esaminandi si propone una diversa fotografia o un diverso stimolo. Proposta 1 (vedi pagina 5) Esaminando A: Osserva le foto 1 e 2 e mettile a confronto. A tuo avviso i paesi sviluppati hanno contribuito alla risoluzione o allaggravamento dei problemi del Terzo Mondo? Che cosa si potrebbe fare per diminuire gli squilibri sempre pi presenti anche nelle societ occidentali? Esaminando B: Osserva e descrivi le foto 3 e 4. Perch tante persone sacrificano tempo e denaro per dedicarsi al volontariato? Pensi che la loro opera sia utile e necessaria? Proposta 2 (vedi pagina 6) A quale campagna di sensibilizzazione si riferisce limmagine Numero 1/2/3/4/5/6? Quale problema intende combattere? Quale immagine ti colpisce maggiormente in questa pagina e perch? Quale ti sembra pi efficace e perch? Proposta 3 (vedi pagina 7) Osserva le foto 1 e 2. Descrivile e spiega quali sono i messaggi che ne traspaiono. A tuo avviso giusto, e in quali casi, censurare la pubblicit? Osserva e descrivi le foto 3 e 4. Secondo te, che cosa spinge la gente a manifestare e quali risultati si ottengono realmente? Osserva le foto 5 e 6 e mettile a confronto. Qual il ruolo degli anziani nella societ moderna e in particolare in Grecia? Ritieni che lo Stato faccia abbastanza per garantirgli una vita dignitosa? Proposta 4 (vedi pagina 8) Guarda la vignetta numero 1/2/3/4. Che cosa significa questa vignetta? Si riferisce solo alla realt italiana o trasferibile anche alla realt greca? La persona che ha realizzato la vignetta, in che modo ha sfruttato il carattere umoristico della vignetta per parlare di un problema?

Sessione: maggio 2011

Livello: C1

Fase: 4

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Proposta 5 (vedi pagina 9) Guarda limmagine numero 1. Arriva la nomofobia (nomo sta per "no mobile"). la fobia di rimanere senza cellulare. Tu faresti a meno del telefonino? Guarda limmagine numero 2. Lo sapevi che l'ottimismo si pu imparare? Basta smontare i pensieri pessimisti. Ma qual il tuo grado di ottimismo? Guarda limmagine numero 3. I pediatri italiani lanciano la proposta di una giornata senza televisione per i bambini. Pensi che sia giusto? Pensi di aderire? Se s, come farai? Quali attivit alternative hai da proporre ai tuoi figli? Come organizzare una giornata cos? Guarda limmagine numero 4. Ti fidi di internet come fonte di informazioni? Perch? Guarda limmagine numero 5. Usi la bicicletta al posto dell'auto e dei mezzi pubblici o la tieni solo per farci un giro la domenica? facile e comodo usarla nella tua citt? Quali sono i pro e i contro delluso della bicicletta in citt? Guarda limmagine numero 6. Mangeresti alimenti provenienti da organismi geneticamente modificati? Guarda limmagine numero 7. Qual secondo te l'evento del 2010 che entrer per sempre nei libri di storia? Proposta 6 (vedi pagina 10) Guarda limmagine numero 1. Sapresti spiegare il contenuto della tabella? A tuo avviso quali paesi potrebbe riguardare? Guarda limmagine numero 2. Osserva il grafico e spiega che cosa mostra. Come giustifichi le differenze tra i vari paesi e quale sarebbe la percentuale per la Grecia? Guarda limmagine numero 3. Osserva il grafico e poi spiega che cosa mostra. Se si facesse la stessa ricerca in Grecia darebbe risultati diversi?

Sessione: maggio 2011

Livello: C1

Fase: 4

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DOMANDE PER LA PROVA 2

Situazione comune a tutte le proposte, da descrivere ad ogni coppia di esaminandi: Nel corso della prova, immaginate di parlare alla presenza di amici o conoscenti italiani, che non conoscono il greco. Perci il vostro intervento orale avverr in lingua italiana. Proposta 1 (vedi pagine 11 e 12) Sfogliando la rivista di bordo di Olympic irlines trovate due articoli interessanti che incuriosiscono anche un vostro compagno di viaggio italiano, al quale li riassumete. Lesaminando B riassumer larticolo di pagina 11 (in alto) e lesaminando A riassumer quello di pagina 12 (in alto). Poi, sulla base delle informazioni contenute negli articoli, discutete sulla crescita e sulla funzionalit dei centri culturali polivalenti di questo tipo. Proposta 2 (vedi pagine 11 e 12) Sfogliando un quotidiano di grande divulgazione trovate delle ricerche statistiche i cui protagonisti sono i giovani. Lesaminando B riassumer il primo articolo (pagina 11, in basso) e lesaminando A riassumer il secondo (pagina 12, in basso). Sulla base delle informazioni contenute negli articoli, esprimete il vostro punto di vista. Proposta 3 (vedi pagine 13 e 14) Consigliate ad un amico italiano che abita in Grecia su come risparmiare soldi e ridurre le spese effettuate con le carte di credito. Lesaminando B riassumer il primo testo (pagina 13, in alto) e lesaminando A riassumer il secondo (pagina 14, in alto). Poi, discutete sulluso indiscriminato delle carte di credito a cui alcune persone ricorrono. Proposta 4 (vedi pagine 13 e 14) Sulla base delle informazioni contenute nei due articoli, informate un amico italiano sui festeggiamenti del Carnevale svolti in due citt greche, riassumendo tu (esaminando B) il primo articolo (pagina 13, in basso) e tu (esaminando A) il secondo articolo (pagina 14, in basso). In seguito, fate un confronto tra carnevali o della vostra zona o altri come quelli di Venezia o di Rio de Janeiro. Proposta 5 (vedi pagina 15 e 16) Sulla base delle informazioni contenute nei due articoli, informate un amico italiano sui vari eventi che si svolgono nella citt. Lesaminando B riassumer il primo articolo (pagina 15, colonna di sinistra), mentre lesaminando A riassumer il secondo (pagina 16, in alto). Utilizzando quanto si dice nei testi, sottolineate i vantaggi di tali iniziative. Proposta 6 (vedi pagina 15 e 16) Navigando su internet trovate un sito con delle informazioni su un evento mondiale che questanno si svolto in Grecia. Lesaminando B riassumer larticolo di pagina 15 (colonna di destra) e lesaminando A riassumer quello di pagina 16 (in basso). In seguito, discutete sulla novit di un evento del genere e la vostra eventuale partecipazione con un progetto.

Sessione: maggio 2011

Livello: C1

Fase: 4

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