Numer 41

Livello A1

1. Utilizzare gli articoli determinativi

1. ………..…… televisore
2. ………..…...… armadio
3. …………..… comodino
4. ……….….….. lampada
5. …………..…..... quadro
6. ………..….…... cornice
7. ……...… soprammobile
8. …………....… lavatrice

2. Formare il plurale
1. L’automobile
2. Il camion
3. L’autista
4. Il meccanico
5. La riparazione
6. La patente
7. Il motore
8. Il viaggiatore

Livello A2

1. Coniugare i verbi al passato

1. Ieri …………………..……… (rompersi) un vetro
2. Paolo ……………………….….. (distruggere) la sua macchina
nuova
3. (Noi) ………………………..……….. (prendere) il treno al volo
4. (Voi) …………………….………... (discutere) molto con il direttore?
5. Ornella …………………………….. (chiedere) una settimana di ferie
6. Filippo ……………………..……………. (rimanerci) male
7. Eleonora ……………………..……… (perdersi) tra la folla
8. Marina ………………….……… (dimenticarsi) le chiavi in macchina

Livello B1

1. Usare i pronomi relativi e le preposizioni se necessarie

1. ……………..…….… vuole fare troppe cose non conclude niente
2. Ride bene …………………... ride ultimo
3. I ragazzi ………...... abbiamo incontrato sul treno sono americani
4. E’ un’amica …………………….. fedeltà sono sicura
5. Non parlo dei miei problemi ………….…...…. non conosco bene
6. Marta non tollera ………….…………..… parlano male degli altri
7. …………………………. tardi arriva male alloggia
8. Carlo è un amico …………..……….……... posso sempre contare

Livello B2
1. Completare con le preposizioni
1. Il foglio che mi interessava era ……………….. i miei appunti
2. ……………….…. oggi e domani il tempo dovrebbe cambiare
3. C’è qualcosa di vero …………………… quello che dici
4. L’isola ………………….. Malta si trova a sud dell’Italia
5. Devo comprare un abito …………………...… cerimonia
6. Fammi conoscere quel tuo amico ……………... occhi azzurri!
7.Aspetto Giulio ………………..… un’ora e ancora non si vede
8. Dobbiamo passare un attimo ………………………. macellaio

Livello C1

1. Trovare il verbo infinito

1. Il condizionamento
2. La valutazione
3. L’esclusione
4. La provenienza
5. L’esposizione
6. La commozione
7. La collezione
8. L’inaugurazione

Livello C2

1. Completare con le parole opportune

Per cercare di risolvere il problema della tossicodipendenza è necessario un
impegno sempre più forte sul …………………………………... della prevenzione. Le
leggi repressive ……………………………………... a poco se, allo stesso tempo, non
si cerca di far capire ai giovani che la strada della droga non
………………………………… certo alla soluzione delle loro inquietudini ma solo
all’autodistruzione. Bisogna ………………………………….. una cultura che dissuada
dall’avvicinarsi al mondo degli stupefacenti e, per raggiungere questo obiettivo, il
………………………………….. della scuola è determinante.