1- Descrivi la tua infanzia (cosa ti piaceva fare, come passavi le giornate);

devi inserire tre bugie nella descrizione. Leggi la descrizione a un paio di compagni.

Devono indovinare quali sono le bugie.

2-Un cambiamento.

Sottolinea nel testo i verbi al passato (imperfetto o passato prossimo) e inseriscili nella colonna
giusta.

Da piccolo ero un bambino molto chiuso. Odiavo la scuola, non mi piaceva fare sport

e avevo pochissimi amici. Stavo spesso a casa, guardavo la TV o leggevo i fumetti.

Naturalmente spesso mi annoiavo e ·quindi mangiavo moltissimi dolci. Qualche volta

venivano degli amici dei miei genitori con i loro figli. Allora giocavo con gli altri bambini,

ma non mi divertivo molto. A 16 anni poi ho incontrato una ragazza, Francesca, e mi sono

innamorato per la prima volta. Così ho cominciato ad andare volentieri a scuola, a uscire

con gli altri ragazzi e ad andare alle feste. Ho cominciato a fare sport e ho imparato anche

a giocare a tennis.

Descrizioni, abitudini: Azioni successe una volta sola:

3-Completa il dialogo con i pronomi.

• Allora domani andiamo a mangiare da Eataly? C'è un ristorante molto buono che prepara

solo cose fritte.

Ah ...

• Cosa "ah"? Non ________ piacciono i fritti?

A_ si: mi piacciono tantissimo! Però a Tania ... Penso di no. Sai, lei è sempre attenta alla

linea ...

• Sl, è vero! Beh, lì c'è anche un ristorante di pesce molto buono. A________ il pesce piace, vero?

Sl, sì, lo adora. Ma ... senti ... vengono anche Luca e Francesca?

• Sì, perché?

Beh, Luca ha gusti particolari, lo sai: Non ______ piace quasi niente ... E anche Francesca ...
• Hai ragione! È vegetariana!

Facciamo così: tutti a casa mia. Faccio gli spaghetti pomodoro e basilico! Quelli sicuramente

______ piacciono! E anche a Luca!