Registro - 5A-P - Lectura 3 FICHAS

Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 5.
º grado de primaria
Institución Educativa: I.E 15320 Turno: Mañana Presentes: 25

Sección:
Docente: FLOR RUIZ ELIAS Fecha: 29/5/2023 Ausentes: 0
Resumen de las
Nombre del texto Mariquita El misterio del auqui El sol y las estrellas Tráfico animal Un divertido experimento respuestas de
cada estudiante
Desempeño 10
Desempeño 11
Desempeño 10
Desempeño 12
Desempeño 13
Inadecuadas (X)
Desempeño 1
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 5
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 7
Desempeño 8
Desempeño 3
Desempeño 9
Desempeño 5
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 4
Desempeño 5
Adecuadas (✔)
Omitidas (—)
Desempeños precisados
(según el correlativo del ítem)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Asistencia P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
01 ALVAREZ PANTA, STEVEN MATEO P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X — ✔ X ✔ X X ✔ X X ✔ ✔ ✔ 17 7 1
02 ANCAJIMA RUMICHE, GARLE ALEXANDER P ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 19 7 0
03 ANTÓN CHULLE, SAYAKA DANIELA P ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 19 6 0
04 ANTÓN PANTA, LUANA CAMILA P ✔ X ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ X X X ✔ X X X X X X ✔ ✔ 12 13 0
05 BANCAYÁN FIESTAS, MARÍA DE LOS ANGELES P ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 22 3 0
06 ECA BURGOS, MATHIUS RAZZIEL P ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X X ✔ X X ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ X X ✔ X ✔ ✔ 14 11 0
07 ECHE BOLO, DARSY ALINA P ✔ ✔ X ✔ ✔ X ✔ X X X X ✔ X X ✔ X X ✔ X X ✔ X X ✔ ✔ 14 11 0
08 ECHE PANTA, JUAN NEYMAR P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ X ✔ X X X X ✔ X X ✔ ✔ X ✔ ✔ 16 9 0
09 FIESTAS PANTA, JHARELY ESTHER P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ X X X X ✔ ✔ X ✔ ✔ X X X ✔ ✔ 15 10 0
10 FIESTAS PERICHE, GUADALUPE JAMILE P ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X X ✔ ✔ ✔ X X X ✔ X X ✔ ✔ 15 10 0
11 ICANAQUÉ PANTA, IKER GUSTAVO P ✔ X ✔ X X ✔ ✔ X ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X X ✔ ✔ ✔ X ✔ X 15 10 0
12 INGA PALOMINO, ESTEPHANY ABIGAIL P X ✔ ✔ X X X ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X X ✔ X X X ✔ X 12 13 0
13 PANTA RUMICHE, LEYNER ADEMIR P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 20 5 0
14 PAZO PAIVA, LUZ GIOVANNY P ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ X X X X X X ✔ ✔ 16 9 0
15 PINGO IPANAQUÉ, MICHAEL P ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X X X X ✔ ✔ X ✔ X 15 10 ✔
16 PURIZACA CORTEZ, YESDY YULISSA P ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X ✔ X ✔ X ✔ X X X X X X X X X X X X — 9 15 1
17 RUIZ BANCAYÁN, DANIEL NAHÚM P ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ — X ✔ X X X ✔ ✔ X ✔ X X X X X ✔ 12 12 1
18 RUMICHE ECHE, SHEYLA DARELLY P ✔ ✔ X X ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ X ✔ X X ✔ X ✔ ✔ ✔ 16 9 0
19 SANCHEZ PANTA, BELEN DARIXZA P ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ X X X X ✔ X ✔ ✔ X X ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ X 13 12 0
20 SAVA FIESTAS, MILAGROS NICOLLE P ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ X ✔ X X X X ✔ ✔ X ✔ ✔ 14 11 0
21 SAVA PERICHE, DAYRON FELIPE P ✔ ✔ X ✔ X ✔ X ✔ X ✔ ✔ ✔ X X X X X X X X X ✔ X ✔ ✔ 11 14 0
22 TEMOCHE FIESTAS, CARLES ANGHELO P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 25 0 0
23 VILELA MIRANDA, BRUCE CRIS ANGEL P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ X X ✔ X ✔ ✔ X ✔ ✔ 18 7 0
24 VITE MORALES, XIOMARA MILEYDI P X ✔ X ✔ X X ✔ ✔ X X X ✔ ✔ X ✔ X ✔ X X ✔ ✔ X X ✔ — 11 13 1
25 ZETA PANTA, EDUARD ALEXIS P ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X X ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ X ✔ ✔ 22 3 0
26
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38
39
40
Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 5.º grado de primaria
Institución Educativa: I.E 15320 Turno: Mañana Presentes: 25

Docente: FLOR RUIZ ELIAS
Sección: 0 Fecha: 29/5/2023 Ausentes: 0
Reflexiona y evalúa la forma, el Resumen de las

Capacidades Infiere e interpreta información del texto Obtiene información del texto escrito contenido y el contexto del texto respuestas de
escrito cada estudiante
Inadecuadas (X)
Adecuadas (✔)
Desempeño 11
Desempeño 10
Desempeño 10
Desempeño 13
Desempeño 12
Omitidas (—)
Desempeño 4
Desempeño 2
Desempeño 9
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 3
Desempeño 7
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 8
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeños precisados
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes P24 P2 P12 P8 P4 P3 P9 P11 P15 P14 P19 P23 P1 P7 P6 P16 P21 P22 P17 P18 P25 P10 P13 P5 P20
1 ALVAREZ PANTA, STEVEN MATEO 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 0 2 2 2 0 0 0 0 2 0 2 2 0 2 2 17 7 1
2 ANCAJIMA RUMICHE, GARLE ALEXANDER 2 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 19 7 0
3 ANTÓN CHULLE, SAYAKA DANIELA 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 2 2 0 2 2 19 6 0
4 ANTÓN PANTA, LUANA CAMILA 2 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0 2 0 2 2 2 0 0 12 13 0
5 BANCAYÁN FIESTAS, MARÍA DE LOS ANGELES 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 2 22 3 0
6 ECA BURGOS, MATHIUS RAZZIEL 2 2 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 2 2 0 2 0 2 0 2 2 2 2 2 0 14 11 0
7 ECHE BOLO, DARSY ALINA 2 2 2 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 0 2 0 0 2 2 0 0 2 0 14 11 0
8 ECHE PANTA, JUAN NEYMAR 2 2 0 2 2 2 0 2 0 0 0 0 2 2 2 0 2 2 0 2 2 2 2 2 0 16 9 0
9 FIESTAS PANTA, JHARELY ESTHER 2 2 0 2 2 2 0 2 0 0 2 0 2 0 2 2 0 0 2 0 2 2 0 2 2 15 10 0 Los datos de las filas
10 FIESTAS PERICHE, GUADALUPE JAMILE 2 2 2 2 2 0 0 0 2 0 0 0 2 2 2 2 2 0 2 0 2 2 0 2 0 15 10 0 brindan información
11 ICANAQUÉ PANTA, IKER GUSTAVO 2 0 2 0 0 2 2 0 2 2 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 0 2 2 0 2 15 10 0 de cada uno de sus
12 INGA PALOMINO, ESTEPHANY ABIGAIL 2 2 2 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 2 0 2 12 13 0 estudiantes.
13 PANTA RUMICHE, LEYNER ADEMIR 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 0 0 2 2 20 5 0
14 PAZO PAIVA, LUZ GIOVANNY 2 2 2 2 2 0 2 0 0 2 0 0 2 2 2 2 0 0 2 0 2 0 2 0 0 16 9 0 Observe los colores o el
15 PINGO IPANAQUÉ, MICHAEL 2 2 0 2 0 2 2 2 2 2 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 2 0 0 15 10 ✔ tramado de las celdas y
16 PURIZACA CORTEZ, YESDY YULISSA 0 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 3 2 0 0 0 9 15 1 el resumen por cada
17 RUIZ BANCAYÁN, DANIEL NAHÚM 0 2 2 2 2 2 2 0 0 0 2 0 2 2 0 2 0 0 2 0 2 3 0 0 0 12 12 1 estudiante.
18 RUMICHE ECHE, SHEYLA DARELLY 2 2 2 2 0 0 2 2 2 0 0 2 2 2 0 2 2 0 0 2 2 2 0 2 0 16 9 0
19 SANCHEZ PANTA, BELEN DARIXZA 2 0 2 0 2 0 0 0 2 2 0 0 2 2 2 0 2 2 0 2 0 0 0 2 2 13 12 0 Luego, el análisis
20 SAVA FIESTAS, MILAGROS NICOLLE 2 2 2 2 2 2 2 0 0 2 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 2 0 2 0 0 14 11 0 pedagógico de estos
21 SAVA PERICHE, DAYRON FELIPE 2 2 2 2 2 0 0 2 0 0 0 0 2 0 2 0 0 2 0 0 2 2 0 0 0 11 14 0 datos específicos servirá
22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 0 0
para que realice una
TEMOCHE FIESTAS, CARLES ANGHELO
2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 2 0 0 2 0 2 2 0 adecuada
23 VILELA MIRANDA, BRUCE CRIS ANGEL 18 7 0
retroalimentación de
24 VITE MORALES, XIOMARA MILEYDI 2 2 2 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 0 2 0 3 0 2 0 2 11 13 1
manera individual.
25 ZETA PANTA, EDUARD ALEXIS 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 22 3 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Los datos de las columnas brindan

información del conjunto de
Los datos de las columnas brindan
información del conjunto de
¿Cómo están los aprendizajes del conjunto de mis estudiantes de 5.º grado de primaria - Sección 0? estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada pregunta

de la prueba e identifique con qué
Reflexiona y evalúa la forma, desempeños y capacidades se relacionan
Capacidad Infiere e interpreta información del texto Obtiene información del texto escrito el contenido y el contexto del los aciertos y los errores más
texto escrito frecuentes..Estos datos son un insumo que
le permitirá elaborar conclusiones y tomar
decisiones en su labor pedagógica respecto
del conjunto de estudiantes de su aula.
El manual de uso respectivo brinda
Desempeño 11
Desempeño 10
Desempeño 10
Desempeño 13
Desempeño 12
Desempeño 4
Desempeño 2
Desempeño 9
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 3
Desempeño 7
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 8
Desempeño 5
Desempeño 5
Desempeños precisados orientaciones para la retroalimentación.
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Cuanto más respuestas adecuadas tenga

Resumen de las respuestas del aula P24 P2 P12 P8 P4 P3 P9 P11 P15 P14 P19 P23 P1 P7 P6 P16 P21 P22 P17 P18 P25 P10 P13 P5 P20 una pregunta, más a la izquierda será su
(Ordenadas según la cantidad de respuestas adecuadas)
ubicación en la capacidad.
Adecuadas (✔) 23 22 21 20 19 17 14 14 14 9 8 7 23 22 17 16 16 14 13 8 19 15 14 13 11
Inadecuadas (X) 16 18 19 20 21 23 26 26 26 30 32 33 17 18 23 24 24 26 27 32 19 24 26 27 29
Omitidas (—) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
100 100 100
90 90 90
Gráficas que ordenan las
preguntas de acuerdo al 80 80 80
porcentaje de acierto. 70 70 70
60 60 60
Las gráficas representan las respuestas
50 50 50
del conjunto de sus estudiantes.
Cada barra representa el porcentaje de 40 40 40
acierto, y se ordenan de manera 30
30 30
decreciente en cada una de las
capacidades. 20 20 20
10 10 10
0 0 0
P5
P25
P10
P13
P20
P2
P8
P4
P3
P9
P1
P6
P16
P24
P12
P11
P15
P14
P19
P23
P7
P21
P22
P17
P18
Conozcamos nuestros aprendizajes
Tabla de Especificaciones de Lectura - 5.° grado de primaria
Tipo textual
Pregunta
Formato
Género
Desempeño CNEB
Texto
Capacidad Ciclo IV-4.° grado de primaria Desempeño precisado Clave
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
1 Identifica información explícita y D
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de Desempeño 2
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce los sentimientos, emociones
2 A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante o estados de ánimo sugeridos por el
Artículo enciclopédico
explícita e implícita. texto.

Descriptivo
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Mariquita
Desempeño 3
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones,
Mixto
3 Deduce relaciones lógicas de causa- C

información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante
efecto.
explícita e implícita.
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
4 B
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, Desempeño 5
Reflexiona y evalúa la
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus Explica la función de una parte del
5 forma, el contenido y el A
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros texto en relación con el sentido
contexto del texto.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee. global.
Desempeño 6
6 Reconoce la secuencia de hechos o B
acciones en un texto.
Desempeño 1
relevante.
El misterio del auqui

Narrativo
Continuo
Desempeño 3
Cuento
8 Deduce relaciones lógicas de causa- A
efecto.
Narrativo
Continuo
El misterio del
Cuento
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce características implícitas de
9 C
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema, a partir de información relevante personas, personajes, animales,
explícita e implícita. objetos o lugares en un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 8
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.), a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
10 forma, el contenido y el Utiliza ideas del texto para sustentar RAE
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. una opinión.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.

Desempeño 3
11 Deduce relaciones lógicas de causa- D
efecto.

Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Desempeño 9
12 A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante Deduce referentes de distinto tipo.
Artículo enciclopédico
El sol y las estrellas
Expositivo
Continuo
13 forma, el contenido y el C
contexto del texto.
Desempeño 10
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y
14 Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información.
un texto.

Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Desempeño 11
15 B
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante Establece semejanzas y diferencias.
Desempeño 1
relevante.
Desempeño 1
17 Identifica información explícita y A
relevante.
Argumentativo
Tráfico animal
Discontinuo
Desempeño 1
Afiche
18 Identifica información explícita y B
relevante.
Tráfico anim
Argumentati
Discontinu
Afiche
Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 10
Infiere e interpreta
19 personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto.
información. un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 12
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
20 forma, el contenido y el Aplica el contenido del texto a otras B
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. situaciones.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.
Desempeño 6
21 Reconoce la secuencia de hechos o D
acciones en un texto.
Desempeño 1
22 Identifica información explícita y C
Manual de procedimientos
relevante.
Un divertido experimento
Instructivo
Continuo
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Elabora conclusiones que se
23 D
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante desprenden de hechos o
explícita e implícita. afirmaciones del texto.
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
24 A
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
25 forma, el contenido y el RAE
contexto del texto.

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Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 5.

Institución Educativa: I.E 15320 Turno: Mañana Presentes: 25

Institución Educativa: I.E 15320 Turno: Mañana Presentes: 25

Reflexiona y evalúa la forma, el Resumen de las

Los datos de las columnas brindan

Observe los resultados por cada pregunta

Cuanto más respuestas adecuadas tenga

100 100 100

Capacidad Ciclo IV-4.° grado de primaria Desempeño precisado Clave

explícita e implícita. texto.

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

3 Deduce relaciones lógicas de causa- C

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

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