INSTITUCION EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZALEZ
EVALUACION ACUMULATIVA PERIODO: I AREA: ETICA Y VALORES
GRADO: SEPTIMO GRUPOS:7,9
ESTUDIANTE::
Mi compromiso con la vida “una vida vivida para los
demás, es una vida verdaderamente feliz y
benéfica. Dios ha confiado a los hombres la
insigne misión de proteger la vida plena. La vida ya
concebida ha de ser salvaguardada con extremos
cuidados. No hay libertad verdadera donde no se
acoge y ama la vida, y no hay vida plena si no en la
libertad. Ambas realidades guardan además una
relación innata y peculiar, que las vincula
indisolublemente: la vocación a al amor” Ahora
valoremos la vida en todas sus dimensiones.
1. Una vida vivida para los demás es:
A. Ahora valoremos la vida en todas sus
dimensiones.
B. una vida verdaderamente feliz y benéfica. Dios
ha dado a los hombres la insigne misión de
proteger la vida.
C. No hay libertad verdadera donde no se acoge
y ama la vida, y no hay vida plena si no en la
libertad.
D. La vida ya concebida ha de ser salvaguardada
con extremos cuidados.
2. Más vale perder un minuto de la vida, que la
vida en un minuto. Significa que:
A. no vayas tan de prisa, que importa que el
semáforo esté en alto, respétalo, quizá si intentas
pasarlo pudieras perder ahí la vida en un minuto.
no hay que apurar la marcha de la vida, no vale la
pena que arriesgues tu vida,
B. Debes de arriesgarte a llegar a tiempo.
C. Hay que aprovechar el tiempo.
D. La vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida.
3. En una cuidada de América, Carlos y Jaime
son compañeros de grupo, en cierta ocasión
fueron elegidos para hacer una exposición sobre
un tema de ciencias Jaime era un niño inteligente,
despierto, le gustaba la lectura y tenía una buena
capacitación de expresión. Carlos, por el contrario,
tenía un poco de dificultad para aprender, no era
muy buen lector, pero se esforzaba para hacer las
cosas bien hechas. Jaime desde el primer
momento se sintió mal he incomodo porque debía
trabajar con Juan que no se parecía en nada a él.
Hablo con su profesor y le pidió cambio de
compañeros. El profesor ubica a Carlos para que
DOCENTE: EDUARDO SIERRA G.
realice su trabajo con Mauricio, un niño brillante,
expresivo e inteligente. Mauricio acoge con gusto
a su compañero y descubre su gran habilidad para
el dibujo y a pesar de sus diferencias, realiza un
excelente trabajo. la actitud de Jaime fue:
A. Respeto por la diferencia.
B. Aceptación y valoración.
C. Autonomía.
D. De rechazo, orgullo y de falta de respeto y
valoración.
4. La actitud de Mauricio fue:
A. aceptación y valoración.
B. egoísmo.
C. rechazo, orgullo y falta de respeto
D. amistad
5. La vida vegetativa para el estudio de la ética
hace referencia a:
A. una vida con cosas grandes y pequeñas.
B. la vida de los animales y las plantas.
C. hace referencia al crecimiento y la
reproducción y como se vive la ética en
aquellas etapas.
D. la vida de un animal
6. La vida Sensitiva para el estudio de la ética
hace referencia a:
A. la vida de un animal ciego
B. la vida de una persona sorda
C. a la vida que manifiesta las emociones y
sensaciones porque así el individuo
Manifiesta sus hábitos y costumbres
D. La vida de las personas que no sienten.
7. La vida Racional para el estudio de la ética
hace referencia a:
A. a la razón que me hace pensar para poder
decidir de qué manera puedo vivir una vida
más feliz practicando buenos hábitos y
valores.
 B. A las emociones de la gente.
C. A las oportunidades.
D. A la vida de los hombres que no piensan.
8. Si en el salón de clases mis compañeros
quieren pelear.
A. comienzo a hacer barra para que ninguno se
deje.
B. busco más amigos para ganarle a los
enemigos.
C. Apoyo a mi mejor compañero porque lo quiero.
D. busco rápido una solución para que no peleen.
9. Si un anciano va a cruzar una avenida y es
muy débil.
A. paso primero porque voy de afán.
B. no es mi abuelo que se ayude solo.
C. no me preocupa porque no lo conozco.
D. le digo señor: lo puedo ayudar a cruzar la
avenida si usted me permite
10.Debo vivir de la manera que se me antoje: si o
no.
A. no porque la ética es algo que me puede
conducir hacia la felicidad y debo decidir
correctamente
B. si porque todos somos libres.
C. No porque la ética es un engaño debo buscar
otra cosa mejor.
D. sí porque es mi vida y nadie puede meterse.
11.Entendiendo la dignidad humana como un
valor fundamental, es acertado decir que el
principio ético primordial que del él se deriva
es:
A. El respeto a los niños y niñas.
B. El respeto a toda forma de vida.
C. El respeto a los mayores.
D. El respeto a todo ser humano
12. En el campo de la ética se puede decir que
un valor es verdadero en función de su
capacidad para.
A. Hacer más humano al hombre
B. Para explotar mejor a la naturaleza
C. Cuidar lo que se ha adquirido con gran
sacrificio y trabajo
D. Irrespetar más a las personas y el entorno.
13. Irremediablemente estamos condicionados
a:
A. Todos los caprichos ajenos.
B. A que nuestra madre sea violenta
C. Nuestra herencia genética.
D. Que lo amigos no estén cuando los
necesitamos.
14. La bulla excesiva es:
A. uno de los factores que afectan nuestra
conducta.
B. Un excelente ayudante para el
entendimiento entre humanos.
C. un gran amigo de los sordos.
D. La mejor oportunidad para hacerte
entender y comunicarte.
15. El aporte de la ética a mi formación
consiste en:
A. Establecer una serie de normas como
guía de conducta.
B. Asumir un comportamiento adecuado
para la buena convivencia social.
C. Unas reglas de cortesía que
demuestran nuestro respeto por los demás.
D. Todas las anteriores.