Compito matematica classe 1. Ott 2020 N.B: Motivare tutte le risposte. Svolgere tutti i calcoli in bella copia.

Non
utilizzare la calcolatrice.
1) Trova l’equazione della retta r passante per A(−2; 5) e B(−2; −4) e tracciane il grafico. Quale è il valore del coefficiente
angolare di r? Il valore del termine noto? Trova l’equazione della retta s passante per C(2; 3) e D(−4; 3) e tracciane il grafico.
Quale è il valore del coefficiente angolare di s? Il valore del termine noto?
2) Il coefficiente angolare della retta t passante per A(−6; 6) e B(3; 0) è positivo o negativo? Quale è il suo valore? Quale
è il valore del termine noto nell’equazione associata alla retta t? Determina l’equazione della retta t.
3) È data la retta di equazione y = 31 x − 2. Poni sul piano cartesiano almeno 5 punti che appartengano alla retta e che
abbiano coordinate intere. Traccia il grafico della retta. Il punto P ( 34 ; − 64 ) appartiene alla retta?
4) Determina l’equazione della retta passante per A(−2; 5) e B(3; 4). Verifica che le coordinate di A e B soddisfino
l’equazione che hai determinato.
5) Dimostra che il punto B(8; 3) non è allineato con i punti O(0; 0) e A(13; 5). Calcola l’ordinata del punto C sapendo
che la sua ascissa è xC = 8 e che C è allineato con O e A. Calcola la lunghezza del segmento BC. Quale punto ha ordinata
maggiore, B o C?

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angolare di r? Il valore del termine noto? Trova l’equazione della retta s passante per C(2; 3) e D(−4; 3) e tracciane il grafico.
Quale è il valore del coefficiente angolare di s? Il valore del termine noto?
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è il valore del termine noto nell’equazione associata alla retta t? Determina l’equazione della retta t.
3) È data la retta di equazione y = 31 x − 2. Poni sul piano cartesiano almeno 5 punti che appartengano alla retta e che
abbiano coordinate intere. Traccia il grafico della retta. Il punto P ( 34 ; − 64 ) appartiene alla retta?
4) Determina l’equazione della retta passante per A(−2; 5) e B(3; 4). Verifica che le coordinate di A e B soddisfino
l’equazione che hai determinato.
5) Dimostra che il punto B(8; 3) non è allineato con i punti O(0; 0) e A(13; 5). Calcola l’ordinata del punto C sapendo
che la sua ascissa è xC = 8 e che C è allineato con O e A. Calcola la lunghezza del segmento BC. Quale punto ha ordinata
maggiore, B o C?

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angolare di r? Il valore del termine noto? Trova l’equazione della retta s passante per C(2; 3) e D(−4; 3) e tracciane il grafico.
Quale è il valore del coefficiente angolare di s? Il valore del termine noto?
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è il valore del termine noto nell’equazione associata alla retta t? Determina l’equazione della retta t.
3) È data la retta di equazione y = 31 x − 2. Poni sul piano cartesiano almeno 5 punti che appartengano alla retta e che
abbiano coordinate intere. Traccia il grafico della retta. Il punto P ( 34 ; − 64 ) appartiene alla retta?
4) Determina l’equazione della retta passante per A(−2; 5) e B(3; 4). Verifica che le coordinate di A e B soddisfino
l’equazione che hai determinato.
5) Dimostra che il punto B(8; 3) non è allineato con i punti O(0; 0) e A(13; 5). Calcola l’ordinata del punto C sapendo
che la sua ascissa è xC = 8 e che C è allineato con O e A. Calcola la lunghezza del segmento BC. Quale punto ha ordinata
maggiore, B o C?

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Quale è il valore del coefficiente angolare di s? Il valore del termine noto?
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è il valore del termine noto nell’equazione associata alla retta t? Determina l’equazione della retta t.
3) È data la retta di equazione y = 31 x − 2. Poni sul piano cartesiano almeno 5 punti che appartengano alla retta e che
abbiano coordinate intere. Traccia il grafico della retta. Il punto P ( 34 ; − 64 ) appartiene alla retta?
4) Determina l’equazione della retta passante per A(−2; 5) e B(3; 4). Verifica che le coordinate di A e B soddisfino
l’equazione che hai determinato.
5) Dimostra che il punto B(8; 3) non è allineato con i punti O(0; 0) e A(13; 5). Calcola l’ordinata del punto C sapendo
che la sua ascissa è xC = 8 e che C è allineato con O e A. Calcola la lunghezza del segmento BC. Quale punto ha ordinata
maggiore, B o C?