196

Metodo per Mandolino

Parte sesta
Raffaele Calace(Op.42)

Canto con
accompagnamento
II più caratteristico abbellimento che si possa ottenere
solamente dagli strumenti a plettro, data la speciale forma-
zione, è il canto con accompagnamento.
Esso si ottiene: tremolando leggermento con una pennata in
giù ben staccata sia se questa nota capiti alla corda superiore o
a quella inferiore.
In alcuni casi la nota di accompagnamento può anche essere
pizzicata con un dito della mano sinistra, come si vede dai
seguenti esempi.

No.282

No.283
* tremoto
E
? I 7
di eseguire -Exécu-tìon j !

$9s 535 s 3*

s=su=up

Copyright by CALACE & FIGLIO, Napoli,

 tt Iti; lili
4 4444 è 4 4 4 4 4 è * m 44 * è** ** ****** é*é*
—m j
Jè titt t14 • JJJJt 4 4 4*44*4*444 44*44— JJL.

? ; ^ w'^W5X3-Pj.i7i/3f a JTP ^0M

-
* t o ^*_
1
hr ù A k £
.-• o"-'- :.^-.-.-..-..^,-.--j "-,_:. .:. 18S'°N

*4 m 4 ~m -4
iiiiiiiilillHH4
yWJym *Wai:|= = ---— =" = i = -j~m -J» 11Ti »Wì t~Wì Jet****? JJJJJJJJ JJJJJJJJ *n&T
A U A f i C ^ 1 f ? 'fU
6 1 u > * " * f f »

:/

% ^
__
<

i,
1 ^
I

d
*L
-^ f— \ = Vtin 'Ay a

*************** *************** ***************. ****************

L
V iV
P r
? f- • £
v t vA
( 1 o
u b i o *
i 1> - o o
eo s u
r>
/u\ •
nvj
«JTr

II X

b=
i.
*
!•
_^
^
4 3 ^E
^
3
^
,
tiotjfljsx'j. yjTnbdsd fp ^OLJ

L_
:
i __ r»
1
^
,^Qfl
tPJ'"
0_,
• . * . , "O . "D O7OW.9-Ì2

Z.6I
198

Esercizio di note tremolate

con accompagnamento staccato e pizzicato con la mano sinistra.

« 2•
No.289
p • . ^m — "F —sy
4* ft ir f •? m ^: n v -? y p y 7^^ n y ft ^ H v p. ^F ^ ^ -
i n> • . io
•
=z
\^ P P r it

àL
m ? ^>^> * ' p i ^
4
*^
rrr

'«i
~^ 4

<iA ,M ^
 199

" JOTE 0 ^=»t

fi -r^Fi f "7
i? 2 »1 i
/
fA * 3»
4 «» «y
7 p. ^
* f
? ri F,5i 7
** p.
ff 3
*f ^k^BW ** "M"^'" " f2 b*
"y I O ' ' L^ P. "fl i
«J K V r^ V V P P U
r
"ir '.--'^ ^1^
'J1 fr f l V
4F)
V
'j'-É-^-f- \b-r -y
\) \) \) '
--^^——"^
rjt*-- -^* ir^Tl i\. IT 11
0O PI
^^*^" ^*i ^ rA
J JHt^*- -O"
1
3£ •
3J
W-- M-
^V'-^1' ^ -U
fr^U* 2 -51-
T^ ^-»~1^-*-^ hg-P. 4. J2^ f
* •} *- *l jìi ^ ^J V • ^ I ] V I

J ?"Fl b b ^""^ 14"41' fi *-&! +

LL,
rn
A * /— '^ -^ • —4
^-^—u y,]/ y ~f\t
1 ~pr "n n li "^ ÌP i
pJlL^^=
vfw
tJ
^"^^
P •
^~-*f
L/ M
— E—rv • f^
I—*—* m—0—«-t-= =
n "^ \) i ìn 34 '
f '**•
»T-J

—'*
MJ 'Ktf
ft —V
c
Q
n
m t,j *? j« V S
-e-
Y / ' ' > * * | *
^
y^p
^•«* j_^
*y m *, j
^ ^jp*t| *f«t,

p PI
> à 4 r f

^-
TT 'f ^
*^ ^~
r-t* J'
L/JKj. ^-* —Ar~~^ ^v 2
b J"
1
^J J*l
™ M
^ i ' i ^ ^"§" m \P ' P
X_ jf t p* —^ w ^ «^ Ti ± \ *f—Q—LJ L-fa—fi J U*—4? )—hr—
~~(tB T [/ ff —i i—c—i ^ «; ff ^
M *
fi ^
^ i
J J >- L-y—/ —K—J L' K f1 ' \J—t —K—f— X Y
p 7 r K K ^ y i, <

j^li l 4 4 é^^ Z^ pirz.

.
1
i
-r-v->—?r v j 2 V *^ ' *7 *^
j—Wj—?—
pP ? P K J jk ^ W

t 4-
r, i< =V. . %?^:C-u _ O

r T'E^ìH^ ^ ' p > P ' p^: [i'FfP'pTlp1rp-'pvi[ i

n jrj

iW4-z
& a a a- a
^—i^ 7 p^^fi^ 1 __H_J__t_Z— J r—l 1
200

Dal H PreIudio(Op.49)
(Mandolino solo)

tremolo

staccato
^r TTT r fi=f
r

r^= ^ ^^=P T^PT -j.

Z 0 2

V L 1

-ff) ^ - ^ * _^ C7 • — ^rJ.^^ _C^

f r
• «

r r rT T T tré-molo

r p

v
 201

Dal I Preludio(Op.45)
(Mandolino solo)

No.291 :v J-.—J-
'staccato

k P:: » p-_ f. $. Pi - ? :=j"

iP- H_ * H
^L. flj

q* A
^
«np
..: — r • p-: P" B' ÌE:
^ ~E
P— m P p * I
I/£ Try-i
(. (a
i
,1
:

s
P p
* p 5 P p p" P P P K
202

Dal I Preluclio(Op.45)
(Mandolino solo)

Larao
O -—^\
3 >
iti
CCU
No.292
'tremolo
"
^ 3 ^^ ^*~**+.
£ *J|
'' (t*
*T—
- Ji
— -^~ì -e. M • • ft.4
— "" i
ft « "T3 "
: — M "'
' —T^\ J ,-

„ .—-—.
m
»• J
^
i
,.

* f P~^ Tv P v h p
" 1
fj

r^~~^

Della Rapsodia Napoletana

(Mandolino e Piano) (Op.66)

Too caniahiU. , 4(2-

 203

Dal IU Preludio(Op.63)
(Mandolino solo)

•A' remoto teqticro IV^' -2 7- >.

19
L fJ> , J. J) i
"? r / ? 7 u £ 2 ? £r
pizzico delia, vno.no sinistra, col -miaitoto.
«•r T
) '
a/freita-ndo

ra/t.

pizz. -ma.no sinistra

^ V ' V
J
ra-U,
-RP
351
_L:

pizz.

J
^ J 2 J
*• » ^1 .

censia-ta. ? I
204

Esercizio di canto con gruppetti

con accompagnamento

1 J3 U=i
No.295

r # r

o
r* F f
A
r
-JJ. J ii rf
O j^j -t-
4
f^fl J nH
1 t-
0 ^£
ff —
-4— ^^ m~£- EE g V .j /v
1 *
^
ì' 9;
'1
=*
1= '? t
^ 4? M *-
J ^2
 205

Esercizi in tutte le posizioni

in forma arpeggiala
Si raccomanda vivamente la nitidezza
delle note ed il rapido passagio delle posizioni.

No.296

No.297

i
Or
17P
206

No.299 3
, 4
4-
TVP

i
H.I» -*

<<~^"r"—,-_—.... Il
VITP VIP
VP
 jy J*
9 i
r
e

m
AL

OO8 °N
 M.
*&

r"j

*r- II
i eoe °N

n UT

» f 33

LJ
^
AL
°N

«02
 209

No.3O4

0 *-^-+
VITI
T

LJ , 2
i-±:=É
T

No.3O5

i
\

.4 i ;
fez I
210

No.3O6 ^r-

^- :||:
» 11 ^

rr

i» /ftùfii*

No.307

^ li F

4 4
 m '• 0
r

-p I 1

11 LLL4. r»

Pii

Ai
1
i „ [ eoe °N
\ f
 il SE

i :^S^^3=E;
*" * m
fi

3
1 n

m
^S
T^T.M

.e.
O LC °N
f * r
t-
ZIZ
o ?V ^ '}»Tf=;|*fx=;=3»:;E;E:|f;=;

I
* '£

-4L

1 JJ m
214

No.31 4

s
Sri •••,-

0—-^
vrn
§=
i

No.315

i
1 M
« »• ^

vr
m
 ilM.
esstrs
4^—^.9^ 9
* jé'Clìtll
** 9* t *

JIA

> ?l

^^' »

i r
• i
u.
216

No.31 8 *£E£*4
T

m& gg

*t: •i
-'MÌ-M ir:;: A:
:?:::: i « f f t , j «C , -
—*. ir::i:«::i:::l*::i:*itfi-
faff ? _*
ir Tur
7T

1*.
No.319
1
T

i
al
•f--^
 217

Esercizio di arpeggi
4 pennate in giù consecutive e 4 pennate in su consecutive.

A C / P> p>
—XNi^ tf «—i m
\~ P)- p> p> p>-s-i^.
(Q w—^— \ 5
J — P p p> — — p

=r
P

T F- If^J

x y _»^-x
V X" WN *ÉfNV. / 00^V ,s^m*^
/
00^.
*•>

*
sr
PÉT^\^ 00^ 200^ 00^. .^00

^0

I
>f> .x?f 4^ •^^^/TJJfN ,^f\\'
: • \/ "»- 0 \ =P>~ ^ \ ^- O \ 1PT~-»

il
p—*
^
{
'if. '3
}£-,* .2± M\* »»-\\ •>

I n r r
-e&^ ? P
r• \ / ^-~P P N\
»
?~ È* 0 ^ ^
^~
ÀV U, S' 9 p Nt ^*- _ 4>-_ P-
X /
-•* «JK.
N ^ pp N
fr^ f f) • i/ P^
2
p r- 1 \
\ •
* p \j
i \
\
3-r! 3—/ x s
••?r
^^ ^•a
\ ', / i j 1
P P P
1 (
—0
_
»
'
P- — 0 P-- — P
^ *

f 91 =ffr M -Tf ' -f

^
\
*_1-P —
r
218

Esercizio di arpeggi •
a 3 note in giù e 3 in su consecutive.

12 u
No.321 •\z 12 -•s

/ a* Z3E
™
=t-4*JSC* tx^
v>>
N r
12 12 12

5^ S
^5

12

12 12

12

12
 219

^v / ^—
12
^N -— 12
.—— P^ r- w" p-
QL /• ^N
v- /
r pr
N
» 9\
^TyP
E rr •y I
E
* * P

*-*-
^
T p

1
/là L++
\Z
»g"I\2 JPjQs
12

3 r»
s PTIT ww

12-
0=^ J2.

S.
12
** _ vA * Z - \
¥ p>"# r^ **

rr
^-~
IZ -—-.--.
"-S.
12
*^~
=
^
12 --
/; 0 0- -^ 12 ^— 0- 9-
—f ^—' /

i J_^-
^.^*= -~_-^ -f
-.^
è^T \
-0
m
^/ /
-9 -0
—7

A
-0 ~J

.
-»

*--^
-7^

^
V -9 -JV t T
1= -^
/ _j
~P W
• —
-p-
p-
~9
r
9- P-
r p—v-
—9)-
—• *— ^-> •0 -•9 -P

~-^ ,. s s~~
*•— 1. I •—
~~~* \. S
«t
72
X --~ -•— ;- 2,
s* -•—
•f— 0- 0-
1> i ^—
ÌP- ,- —
-^,
—^
-X /
X

i:
» •^
V
-^ **•* 9 ~ » 4- 0 "^ / *— N, / 0
s/
0
*—
0-
0 iN
9-
«_ PT •f— ^ 9- 0 '•

•> p
r 9 P
» P p 9 9 0- 9- p- • i 0- • 0- 9-

1Z

/^ ~^
«--— 0 ^ ——.•^
, s~ r; '

7 'P- p- / i.ft.—.N 12

/
«. N S 0. "N X .C.P-'"X
^N \.
\
p y p- 9- -V •^— 9- P- p~V
\
> ^
9- \ PH -•>-m ~~-9 -9
\
P- P» 0- 9-
. ' p-— ¥/ i "•
-^— p "- S- ~
P- 9- 9-

*i / 9 / \ W
^ -x *

^-— —. ^-- —-.

f, t - r" "
0-0-
-^
12
-^
-*.

P- 9- V ^
— -,
12
-^
0- 9-
*N
X-
X
—r" P- y=
12

/ *- \- ^ p-p--—
0_ ^ «• >"
\j.— P-9-^—\
\ \ \ \;
• \

ft r
9- • ^ • P_ P- '
* f
0- r
-t
d=
' d b
220

tz

s* ^-"
rr
ti 1 "^s X
12 ~—--.
0-0-

i
-&4i
y y, rt
/
* ft N
»S / -^t/
=ù » f^
-'- «E È &
/ >i I
X" e
*'
m.
i—. pi^r.

«j 9 9»
=r 0
^
f f pV-

Esercizio di un canto con arpeggio

/ \

g T ~*-0
-J
-il
i
-*
i12 / \•
\
*
4 J —- i -0
J
X
/ V
0 m0 0' /
-0 /
\0-JTi !

-J, — g t*
j
^
(o "#—1
*•- v •J _-"X
-— -— _
V/ \
£ \ ....
X --W, + r**~ » •4/ ' » J ^ •0 -0 <• / \ •*: J ^ [
 1

\—

t*.

»l

tV

—l*r
222

' ; r 0-
r .•
*••*
^v_
^~-
B
^^
È- \» -
-

lìi._
«p
r-r
-^ 0 è • m è 1—

- 4* Corda.
L .
* M *

Esercizio di canto con arpeggi

No.323
{/ i *j i)
>L-h *r w ' . _
1

\
=
*- i*-
j
E
1
tf
w
1
•
i r2
L
, i—)—i9
• •
~0
i
j m
-0—7—
(.0^4-—* f~* V* 2 -l~ ^~ /
r •^-.
.0
-•:-»^ X n ^ •-—
Ì
.g **

su
F^
 223

-flXL—
\M/
7
*v
5
& -è • •«
—v> ~» .9
"•—27^-
-•
.--—

—| ,
^

1 .
—i
-r t:
. \ -^ -^ 2
/2
4
1 ^Tf
p 1 1

" I
5 X^_ -« :-«
—-
X
5 ^ x ^ _» • v ^X

i/ 1
1

i—I
1
K :
È: :f;^
A
/
J—
f
s~~
t :-
È- *-Ì
^
1
i^a
£ E
:z := fe
• So ^
-
^s

V \/
X
--—
w ¥~^L
XL [?— \r— —\ -/—
V' I/
C
\ ^j ™

7 5
^
A^
(fi?^—r-0 ;
. \
•r ^-
-K
! ' ! ' ' -
' l i l i !

" !•* 5 .ir

J-
0 - *
 to
lo
^~)
I
~«
1
\>
*-, •
III
N
f»
1 X
« -
~% i v \
1
1»
IN
u
ili
^il
-' y
1
« - Ite
~«
a \»
Ita
Ih
HI i _X't

~* -rm
i x ttm
'» l t a
Ih
IH
i <» /
« -
~* "\
• trm.
i»
Ih
ih
1 1
Ull^ •
~i x
i \t
Ih m*
IH
ix ** .

~*- -,.
X^l I UlH
N. te
II
k '

mmfi

i i:: i r;: ) ;:. j ; ) ;:: ) i ) •:: ) ,-. ) i i. )

 225

Cadenza del Grande Studio

(Mandolino e Piano) dì Concerto(Op.55)

No.324
Cantabile

=§ / v. / V

m "
—)-
/ -\ \
•
-0
-0 ~0
z J,
3B-* -*
-•
x-3\* -0
-0 .,m -0
—i\* «
2. — a

i? -m • A •m-m / * •» X •m • -m

J: B
v^

^J
—4
[
E
s—*
Sf»
V •
•
^_
9-P

W
-J -«-•Tf
^—V,v —
0
..m -0
/
j 2 — •>
1 i

-^ 7 7 =^ \ * ^ ^a X ~m .+ ^ \ -m A J

d
j/ Jrjj'' Jf ^T
nÉ» i J ~. . jmm
/L jf f1—i—m 1 ^7 . 1 —- -m —m — f ~\— M ~r~\- -m —m —m

L/ IriLTl Jf

-^ jf ff
2

1
2
.

-*
H^
__5
4«
—^
J j
—0 -0
™
— / —t -J —i
2,

,
 "Wf *£

4
1»

%
4'

V
1»

I»
%

) : -; i i : i i: . ) i ) \': i ) ;: ) i r; i
 227

x^ —--.
^ ---•———^s —-^, -•-— ^*>
0- KZV h•
s~~
X / s^~ -„—p 0
0r •^
A%=
~wS T '
2 *4
, •— .
0-, T ii
»- i
-/ — —i
•C
•4Pq *- s— y—
•_ _i—^
jf*

•
* fc ?
__
X
•s "
_
r
*-
r r- *• 0
^

yw^jt ^,• » •_ •_
— ^ —7*
^~
N1 ' — m -
0-^0- m -5* ^-^-
•-1
Mh P-
^4 *~1 r-5s
0- i / ^~
e
\r^~ i *- 0~~0-0~^_
-Ns

rf
0.

i? .P- 0- 0 ^ r JT r

r4— ^ F-. \2
^^=
^ . r
/
T—
m W
>-
!
*"
"^
^~ 3
p v—
r
jf
••/*—

W
*~F- m 0-
w^
^
r r
7^ —
w w
W
Z—

r
F
P-
^~
fr- N

W
"\

'"V jS^.

V w

—~-. .-—-~—.
OA $ ^•—
*- • • »- s\\ 2 p-•
^-— V
—-^
p-^N
H F ì
r-
7^-

F-
0— 0—
r •r
•- •^
r + •
HE P-J
V
228

Esercizio di appoggiature

No.3253

:V fr £ i f r f a é j

,4ir:
&*- (A Ì* ^
^. ^..r J*
_j« f. m ^
_.=- -,

,^W£ffg£g
2 J a

-i 1—
r h i-.
• J5: » ^ .C *
J— • —< |
^^a^^K T' »^ jt
«J
^
^_T i(
*'
 « • C a n f
t i c u. 1
^ •j ^
^
f
«: *
•M
. ^

*
*^ -^r tft
-if- —#"n«ft T/
«
' fT u i/j
^ ^
"~
C *u'ìt* # - ^
: ^
-i1
^
i1 i
4 : ^' a
: 1
\0
i/1 N^ '# ^ •i
^

IC

TPJ^ = £ * =Z

OI
33

-£.

r»

06?
230

Dal Grande Studio

(Mandolino e Piano) di CoilCertO (Op.55 )

No.3273
 231

t
C.r 00
IO
ffi*5>
i^ ;Kfc
Cfc
';

^1

tte' V V V
\e fu
0.
«

ti*. I
\% V
>

ntfc
nt%
~1
e-^"
o f
M 14
~^
n* n te
tte Ull
C
~1
1* <>*
-b/ 'k*
V V
\ ~1
^1>
^
>

utte
1
utte
f^ ; Utfi
~1
\
n"f~te
uTte i
I
Mtte
o 1% v V

) : ) i r j 1 ì~M ) )
 233

^ X~ 6
*
• — LI *••*-
— '~ *t
._•- **
234

Cadenza sul tenia originai

di L.V. Beethoveii(Op.67)
(Sonatina per Mandolino e Cembalo)

r_f r

3 jn
-0-

0
1 — m—•0-
0 0- 0

~/5T7~» • • ^ •—m— •
v— »—:m—• • m— t=f-.
i • —m
—m * _, m \, • m m
—0 —0— ___fl 2 Ì^3
^=5~^0 y
•^ •? >• > =3
 \ \ \ &
IL

2*.

- - 1 rr^-
^H- *-«. — •f~»~ . ^: *•:—^*
^ y.
^-f-
•i • —
•9^ d *i *
•*
'M: -i v # 3 c i .^ •m -jt3l —
* * ^

r»
"^~^ Jl - J ;^^-J
9 •^ • 9 - - - -0
^ *• -0•
*t
-0• • 0- , J^i-
• *Jj s?/f* " ^
V _, "*

SS2
 fl

JK=*

»- S
v-
X
*-
^ •w
V_/_
w •^
+- ^ • p- p- XX. / r*
5- p- -V-—7^— ir IV ari
1 1 1
a_ *— *-]
1
J
 23

It-i poroso

Jt4J
rrr3
?'••
tremoto
-9 f ~?

1 M *

fff

II mandolino può rendere i cosi detti "armonici" o

"flautini" per qualunque nota in ottava. Per ottenerli occore
che, contemporaneamente ad un tocco lieve del plettro sulla
corda, il polpastrello dell'indice della destra sfiori la corda
stessa in corrispondenza del tasto che segna l'ottava acuta
della nota di cui si vuole in flautino e che naturalmente si
fissa con la sinistra.
Per mettersi nella possibilità di far questo basta abituarsi a
far passare destramente il plettro fra il pollice e il medio e
distendere nello stesso tempo l'indice. Se si vuole dunque il
flautino di una nota corrispondente ad uno delle corde libere
(Mi-La-Re-Sol), è chiaro che l'indice della destra deve sfiorare
la corda al 12° tasto, perché quel tasto segna le ottave acute
delle dette note.
Se si vuole, invece, il flautino del Solf della 4—corda o del
Re| della 3- corda, o del Lajj della 2^-corda, o del MiJ
della 1- corda, l'indice dovrà sfiorare rispettivamente la 4-, la
3-, la 2- e la 1- corda al 13° tasto e cosi via di seguito, come
nei seguenti esempi.
L'allievo si persuaderà ai primi tentativi che ottenere i flau-
tini non è cosa facile; ma ciò. anziché scoraggiarlo, deve
rafforzare la sua volontà per aggiungere questo prezio possibìe
alla sua tecnica.
I falutini si segnano sempre cosi "o, mentre le note calcate
con la sinistra rispettano le figuazioni musicali.
II flautino si esegue sempre leggermente staccato.
 2
o
CO
co co
-m co
o
TD

-m

rtt>

o
i*
t>

TP
"tjftb
"•|"W>

m>
"B
tt.
"ti
*v Tt)

•b
—tm
ttB"
una
b
10
Co
238

14*

fosti $
3E
+. 2' Usi» ìndice mano sinistra,
m /$' taj^
-e- a*
1 u ^ 0-«i" tAJftf W l? ^J^
fv f m .r lAsfa
E_9 _ • 3» tSTtZ
Vw i'
«s-
ì6* Usto
^ tastò
fl * xl' f ai2
tf» A.'

^ 77' iajft
0 1T testo +- S"
r» r/"1 /j-.gfl? 6' &jk

5*
3* fctrfi?
/§' Uste
• fasto
^n

6' t&sù
•& 19' Usto
& fi* tasto
-e- ;?' f TL r u&
m 7' tinta

7* tasta

23* Q. 24-° Uste

£1 20'feto $&. 21* Usto ^ £2' £«& £-

jP £* twfi» AH? ?' foste 3E /^ e tt*& ^j 5 n*

^r ]& -,^. a :o. .& a

1a
2
a- e- i& 1Q ^
& G- ^ v
— Jr'fe . A w • m A
vhil ^* C V • • 9— r>
—i 1

:£ - 9- a a
9- : a
»r i
—rf?\l - .
«J
9-
•
9-
V \
m
Q
G C w
2
»— m—
i1 : — f
£=ì